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培养学生良好心理素质的途径和方法的论文

  一、创设有利于学生心理健康发展的环境
  1.营造优美、文明的校园环境
  优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生"润物细无声"的良好心理影响。学校和班级要经常组织和举办一些诸如阅读经典名著、写读书笔记、制作精美书签、办读书海报、手抄报等文化活动。校园里书画长廊、名人名言、校风校训及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。再加上校园里繁花点点、绿草茵茵,这些自然风景和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官,使学生受到美的熏陶和道德的感染,在愉悦中受到教育,自觉地形成一种积极向上的心态。
  2.创设育人情境,促进学生心理品质的优化
  目前,青少年心理和行为问题日益增多,而人的心理和行为又是密不可分的。良好的行为习惯受良好心理素质的支配,同时,良好行为习惯又可内化、积淀为一定的心理素质。因此,学校心理健康教育不是单纯的口头说教,更应该创设各种情境,在行动中促使学生自我体验、自我认识、自我教育、自我控制,形成良好的行为习惯,并内化为良好的心理素质。并促进学生良好行为习惯的养成。
  3.将心理健康教育渗透于教学的全过程
  将心理健康教育的内容融入学科教学之中,通过二者的有机结合,使学生在掌握学科知识的过程中接受心理健康教育。
  一是注意挖掘学科教材中的心理教育内容。从心理学和教育学意义上看,不管什么学科的教学都是对学生心理的发展施加影响的过程。在教学中注意挖掘和组织好对学生心理产生重要影响的学习内容,使其在教学过程中潜移默化地影响学生的心灵,就会使学科教学收到事半功倍的.心理教育效果。
  二是建立良好的课堂心理教育环境。学科教学中心理教育的成功与否,关键还在于教育者与受教育者的心理融合程度。因此构建良好和谐的课堂心理教育环境就显得非常重要。教师平等地对待每一位学生,尊重学生的人格,与学生成为朋友,使学生真正从心理上接受你,教师才有资格做学生学习过程的指导者、引导者。同时还要允许学生有不同意见,允许学生对老师提出批评。在情感相容的基础上,创造出一种无拘无束、平等交流的心理氛围。
  三是注意学科教学活动的设计。
  教师要精心设计每一堂课,让学生参与整个教学活动,尽可能使每个学生有展现自我的机会。教学活动要根据学生的身心发展规律和年龄特征,活动设计要多样化,根据不同的心理辅导内容和学生的年龄特征设计不同的活动形式,每项活动设计至少要达到一项明确的心理辅导目标。学生通过这些饶有兴趣的心理辅导活动,逐步领悟到心理健康的重要性及其自我心理保健的方法。
  4.建立学生心理档案,举办定期讲座
  建立学生的心理档案,为学生进行个别的心理问题咨询和辅导,促进学生心理健康发展提供了重要的依据和信息,有利于心理健康教育的诊断、分析、解释、评价,有助于心理健康教育目标的实施。因此,教师要在对学生的心理状态充分了解的基础上,建立好本班学生的心理档案。此外,将心理学常识引进课堂,让学生获取一些基本的心理学知识,对帮助他们了解自己、了解他人有积极的意义。
  5.动员家庭和社会,共同搞好学生的心理健康教育
  学生的心理卫生工作不仅仅是学校教育部门的事情,也需要家庭和社会的共同关心。学校可通过一系列措施向家长普及心理卫生知识,如以家长、学校的名义聘请心理卫生专家讲授心理卫生常识;利用家长会的时机适当进行心理卫生宣传,督促家长协助学校共同解决子女的心理卫生问题。学校从主动沟通、争取支持的立足点出发,积极加强同校外有关机构的联系合作,共同创造有利于学生身心发展的社会心理环境,坚决抵制不良社会诱因对学生的侵蚀、毒害,确保广大学生养成积极向上的生活方式,沿着"四有"新人的道路健康成长。
  二、要注重培养学生自信心理
  1.自信心是心理健康的重要标志
  自信,就是一个人对自己能够达到某种目标的乐观、充分的估计。拥有充分自信心的人往往不屈不挠,奋发向上,比一般人更容易获得成功。良好的自信心对一个人成就事业十分必要。培养学生的自信心,一是以名人为榜样帮助其认识自我、培养自信。教师多举名人成功的例子或多让学生阅读名人传记,让学生正确认识自己的潜力,经常关注自己的优点和成就。二是鼓励学生多与自信的人接触交往,不断强化正面心理,坚持"我能行"、"我很棒"、"我能做得更好",从而提升学生的自信心。三是指导学生确定恰当的目标。目标太低容易实现,不能提高自信心;目标太高不易实现,挫伤自信心。所以要根据学生不同阶段、不同时期,指导学生确定恰当的奋斗目标。
  2.要在平时加强培养自信
  学生培养自信的方式很多,主要采用以下几种:一是让学生自己组织团队活动。从活动的内容、形式、主持词的创作、活动安排到总结各个环节,老师均不参与,让学生自己做主。这样,每个学生的潜能得到发挥,从而对自己充满自信;二是实行轮流班委制,让每个学生都有当"管理者"的机会,使每个学生都可当上班干部,参加管理班级事务。实践证明,只要给每个学生提供舞台,他们都可以成为出色的班干部。三是交给学生办的事,老师最好不要插手,克服事必躬亲的做法,多给学生锻炼的机会。实践证明,只要放手让学生去做,他们才会越做越好,在锻炼中不断增强自信心。

从韩国江陵端午祭管窥中国端午节文化现状从韩国江陵端午祭管窥中国端午节文化现状一韩国江陵端httpwwW。LWlm。cOM午祭的源流中国传统的民族文化精神博大宽广,影响深远广阔,对其他民族的文化有深刻的影响,韩国申遗成功端午祭端午节?端午祭端午节?农历httpWww。LWlm。cOm五月初五,端午节,这是我国千百年来一个重要的夏季节日。2004年,韩国向联合国教科文组织申报江陵ldquo端午祭rdquo为ldq端午节里捡拾的碎片(组诗)端午节里捡拾的碎片(组诗)一枚粽子的香每到端午节我都会在白白的糯米里在红红的蜜枣里在翠绿的苇叶里凝视一枚粽子的香粽子是用来品尝的然而我却不想把它变成果腹的食物我只想静静地凝视它让那端午节说闽台端午茶端午节说闽台端午茶农httpWww。LWlm。cOm历五月初五是中华民族的ldquo端午节rdquo,这一节日,在闽台一带风行饮用ldquo端午茶rdquo。所谓的ldquo端午茶端午端午,五月当五端午端午,五月当五今年httpWww。LWlm。cOm的6月6号,就是农历的五月初五,也就是一年一度的端午节了。节日到了,你准备好吃粽子了吗?你准备好去看划龙舟比赛了吗?其实,端午江西省万安县开展新春科技文化卫生三下乡活动江西省万安县开展新春科技文化卫生ldquo三下乡rdquo活动2httpWww。LWlm。cOm012年1月13日,江西省吉安市万安县韶口乡墟镇人头攒动,彩旗飘扬,一派节日气氛,万青岛市举办千余项文化活动庆新春青岛市举办千余项文化活动庆新春春节httpWww。LWlm。cOm期间,青岛市推出了千余项有特色上规模成系列的文化活动。从正月初一到初五的每天上午,在五四广场举办2012ldquo新春文化红包推进文明进步新春文化红包推进文明进步ldquo人是httpWww。LWlm。cOm万物的尺度rdquo,一项公共决策的文明程度与进步意义若何,最终还是由群众来评价。全国美术馆图书馆文化馆免费向浪淘沙。中秋海峡情等浪淘沙。中秋海峡情等王飞浪淘沙middot中秋海峡情秋影又重妍,一岛孤悬,台澎骨肉最心连。一别鹤鸪原上泪,能不思源?赤县正超前,探月攻坚,何期黄胄共尧天?断路烽烟伤自己,梦醒还圆。论宋代中秋词中的嫦娥与桂花意象论宋代中秋词中的嫦娥与桂花意象与元宵词端午词清明词大量的民俗描写和生活场景再现不同的是,中秋词是宋代节序词中最具文人特征的一个。因为中秋节是以赏月为中心的节俗,ldquo月rdqu闽中秋思闽中秋思雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。注释匀均匀。红蕉美人蕉。堪能,能承受。诗化散文秋雨淅沥(xligrave)地击打着一丛一丛的紫菊,微风摆弄着
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