各位老师：上午好！这次优质课竞赛是探讨有关文言文教学的问题。
　　在二十多年前，我就写了很多关于文言文朗诵教学的文章。今天，我要说不是题外话的话题。前不久，我参加了上海社会科学年会为于漪老师举办的从教六十周年年会的活动。于老师简短的发言令我们深思，她说，教一辈子书，做一辈子人。时常怀着两种心：感恩之心和敬畏之心。八十多岁的于漪老师为我们耸立起了三座丰碑：中学语文的丰碑；中学语文教师的丰碑；知性女性的丰碑。关于文言文教学，拎出我困惑的四个关键词与大家共勉。
　　一、关于意境意境是客观景象与主观情感的`交融，以我观物，以物观我。《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄冈而写的最为辉煌的篇章之一。山水诗在美学上讲究三要素，所知，所察，所感。文人们借助悠闲的情调调节紧张的生活。教师应引导学生体会意境美，深秋的夜晚，月色入户，月色撩人，勾魂摄魄，撩拨起苏轼悲凉的心境，在静的月光中有了赏月寻美的心动和行动。月色与心灵合一，没有被叩动的心灵，就享受不了月色的美妙。
　　二、关于文化深厚精润的文化应落实在语文课的方方面面，语就是吾知言，要有自己的个性和见解，要对文本有与众不同的解说。文，是言之美，文质彬彬为美。《公输》这节课中，老师设计了墨子与公输的表演，学生用食指指着老师，学生的肢体动作与墨子的坐而论道是完全不符的。学生的演绎与文本产生了严重的偏差。从而对学生的人格构建也产生了错误的引领。
　　三、拓展对教材的解读存在两个问题，拓展过度和不研究。以《狼》为例，蒲松龄笔下的狼，象征着污吏和坏人，他的文章是启示我们如何立于世间，怎样面对像狼那样的人。而教师却展示狼的群体性，合作与智慧，误导学生去学习狼的精神。四、意象意象是客观的象与主观的意（主体情感）的结合体。比如，杨柳依依的柳与离情，梅兰竹菊与四君子。《爱莲说》中周敦颐对莲的感受，周敦颐构建的莲这个君子意象。爱菊，爱莲、爱牡丹都是人生的一种生存状态，都是一种生命形式，都应受到理解和尊重。

浅论童年时期心理阴影的真实性与可信度检验1对心理阴影的认识儿童在性心理发展过程中的创伤事件较早开始于弗洛伊德，他提出了神经症包括痣症在内的性心理压抑的病理心理学说。他认为，压抑的欲望或者心理阴影之后会表现出一些像神经症这美国儿童教育信息化环境构建与探索学前儿童教育信息化是当代国际上教育的一个热点问题，下面是小编搜集整理的一篇探究美国儿童教育信息化环境构建的论文范文，欢迎阅读参考。随着教育全球化和合作共赢趋势的逐步深入和开展，学龄信息技术与其他学科教学整合的探索和思考实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。教与学的方式并不是自古已然天经地义的东西，它是随着社会的进步发展而确立的。学校现有的教学方式信息技术教育的实践与思考小学信息技术课程主要是让学生了解初步了解信息，建立对计算机的感性认识，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识，负责任地使用信息技术系统及软件，学会合作或独立地使用与年龄发展相符的多媒体抓信息素养培养促学生身心发展跨入21世纪的今天，世界继新技术革命以后，又掀起了一场以加速社会信息化为宗旨的信息高速公路建设的浪潮，信息正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会的方方面面，改变着人们原有的社会空间，信实施动态评价培养卓越工程人才摘要相对静态评价而言，动态评价更符合工程学习规律和工程人才培养理念。华南理工大学根据工科专业的自身特点以及人才培养目标定位，探索开展动态评价，促进了人才培养质量的提升。关键词人才培高效课堂的时间把握课改已成大势，各地各校绝大部分都在进行课改，一些率先课改的学校取得了很多很好的成功经验。中国教师报中国名校共同体在此基础上总结了目前我国课改的九大范式，响亮地提出了建立高效课堂的口时间是摇出来的周末，我和妈妈在家里整理，清理出一些散落各处的糖果。我和妈妈觉得这样乱糟糟的不够雅观，决定将它们装在一个大的透明玻璃瓶里，这样摆在客厅里不但整齐漂亮，而且方便招待客人。说干就干，妈太阳从西边升起难题解出，任务完成，英子全身舒畅，早餐也没有顾得上吃，就倒到了床上，沉沉睡去。一直睡到中午，还没有吃早餐的肚子咕咕地把她叫醒了。她没有想到的是，为了庆祝她解答出这道题，县太爷竟然专教学应用与研究在时间序列分析课程教学中的有机结合的研究时间序列是指对某种特定的现象按照时间顺序记录的一列有序数据，对时间序列的研究是统计学必备的最重要的专业技能之一，相关知识有时间序列分析统计分析灰色模型回归模型和马尔可夫链等。而时间基于时间的电子商务物流运营研究基于时间的电子商务物流运营研究一引言随着市场经济的发展，信息技术的进步，人们消费习惯的改变及管理机制和商业模式的完善成熟与革新，我国电子商务蓬勃发展。作为电子商务产业链上起支撑和衔