绿色经济、循环经济、低碳经济本质上都是符合可持续发展理念的经济发展模式，具有相同的系统观、发展观、生产观、消费观和最终目标。三者在针对的具体问题、作用的范围和方式上存在一定的区别。 绿色经济是一切资源节约、环境友好的经济活动及其结果的总称，循环经济、低碳经济都属于绿色经济。改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，但高投入、高消耗、高污染的发展模式直接导致了经济增长的资源环境代价过大的严峻局面。 在这种形势下，发展绿色经济、循环经济、低碳经济成为破除经济发展过程中生态环境约束和自然资源瓶颈，促进国民经济可持续发展的必然选择。绿色经济:与可持续发展一脉相承 阅读提示从绿色经济思想的演变过程看，绿色经济本身并不是一个新的概念，它与可持续发展思想是一脉相承的。 绿色经济以人与自然和谐为核心，以可持续发展为目的。绿色经济思想的产生缘于人类对人与自然关系的反思。 20世纪中叶，遭遇了黑烟滚滚机器鸣的黑色文明之后，人类开始进行绿色反思。先驱者是美国生物学家雷切尔·卡逊。 她在1962年出版的《寂静的春天》一书中，揭示了工业发展带来的环境污染对于自然生态系统的巨大破坏作用，倡导工业发展要注重减少对生态环境的污染和破坏。这一思想被认为是绿色经济思想的萌芽。 1972年是人类绿色反思的标志性年份。这一年，罗马俱乐部的研究报告《增长的极限》向人们发出警示:人口和工业的无序增长终会遭遇地球资源耗竭与生态环境破坏的限制。 同年，联合国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，联合国环境署(UNEP)成立，与会各国代表共同发出了＂只有一个地球＂的呼声，达成了《人类环境宣言》。从此，环境保护被提上人类发展的议事日程，经济发展必须兼顾生态环境保护的思想逐步被人类接受。 1989年英国环境经济学家戴维·皮尔斯等在其著作《绿色经济的蓝图》中，首次提出绿色经济一词，将绿色经济等同为可持续发展经济，并从环境经济角度深入探讨了实现可持续发展的途径。2008年10月，联合国环境规划署启动了全球绿色新政及绿色经济计划，旨在使全球领导者以及相关部门的政策制定者认识到经济的绿色化不是增长的负担，而是增长的引擎。 在全球能源、粮食和金融等多重危机的背景下，联合国环境规划署首次较为系统地提出了发展绿色经济的倡议，得到了国际社会的积极响应，并已经成为全球环境与发展领域新的趋势和潮流。从绿色经济思想的演变过程看，绿色经济本身并不是一个新的概念，它与可持续发展思想是一脉相承的。 绿色经济以人与自然和谐为核心，以可持续发展为目的，其内涵包括以下要点:经济增长要建立在生态环境容量和资源承载力的约束条件下，将环境资源作为经济发展的内在要素，将环境保护作为实现可持续发展的重要支柱；要把实现经济、社会和环境的可持续发展作为绿色经济的发展目标；要把经济活动过程和结果的绿色化、生态化作为绿色经济发展的主要内容和途径。循环经济:落实科学发展观重要途径 阅读提示循环经济思想的提出，是人类对难以为继的传统经济增长方式的反思，体现了人类对人与自然关系认识的深化。 循环经济的核心思想可以概括为＂内外均衡，一体循环＂。循环经济思想是美国经济学家肯尼思·波尔丁在《未来宇宙飞船的地球经济学》(1966年)一文中首先提出的。 波尔丁从物质不灭定律出发，把地球比作宇宙飞船，旨在说明地球是一个物质上封闭的系统，系统中经济与环境的关系不是线性关系，而是循环的关系。循环经济思想的提出，是人类对难以为继的传统经济增长方式的反思，体现了人类对人与自然关系认识的深化。 1990年，戴维·皮尔斯和凯利·特纳根据波尔丁的循环经济思想，建立了第一个正式以循环经济命名的循环经济理论模型。在这个模型中，经济系统与自然生态系统不再是两个独立的系统，而是合二为一，共同组成生态经济大系统。 循环经济的核心思想
浅谈中国摇滚乐的现状与发展误区毕业论文摘要关键词摇滚乐文化现象发展误区ABSTRACTSincethefamoussingerCuiJianshoutedIhavenothingwithhishoarsevoi在舞蹈教学中如何加强创新能力的培养毕业论文摘要在目前教育全球化的大趋势下，传统的舞蹈教育模式已经面临严峻的挑战。舞蹈教育作为综合素质教育中的1个重要方面，更应该有系统而全面的教学方法传授给学生，真正做到授之以渔。从从Newage看传统与现代的对接毕业论文摘要传统与现代的对接。传统代表古典音乐现代代表流行音乐。本文将从Newage音乐的起源讲起，并列举1系列Newage音乐代表性音乐作品和音乐家，及其在世界的影响。重点讨论N高中数学高效课堂构建分析论文随着我国高中教育的发展，新课标下，传统的高中数学课堂教学已经无法适应当代高中学生的现状，导致高中数学教学课堂效率低，学生学习质量差，影响学生数学学习的提升构建高效课堂是高中数学的必初中数学高效课堂如何开展论文摘要小组合作学习是现在非常受广大教育工作者欣赏的一种教育模式。这种方法的实施，不仅给课堂教学注入了无限的生机和活力，还可以培养学生的合作意识，使学生在互相促进和鼓励中不断提高。小组初中数学下高效课堂教学探析论文一加强初中数学课堂教学对策1。合理设置导入环节，激发初中生的学习兴趣兴趣是最好的老师。初中数学课程相对较为抽象。在数学课堂教学过程中，教师要充分激发初中生的学习兴趣，从而使初中生主浅谈如何构建数学高效课堂论文课堂教学是学校教育的主阵地，教育思想的渗透引导，教学过程的科学展开，教育目标的实现，大多是在课堂教学这一特定的时空中完成的，而在课堂教学规定的时间中，学生掌握知识的多少，分析解决问敢于迈步走，让高效历史课堂成为现实高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。纵观我们目前的历史课堂，虽然新课改实行了那么多年，但仍然存在很多问题，这些问题导致高效课堂成为了难题，可望而不可及，造成了历史课如何构建初中数学高效课堂的论文高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大的学习效益的课堂，其基本特征是师生共建，互动激发，高效生成，愉悦共享。构建初中数学高效课堂，教师必须转变教育教学理念，按照新的数学课程标准的追求初中数学高效课堂论文摘要高质量的课堂要求教师既完成教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学，教师要让不同层次的学生都能在自主探究中有所提高。培养兴趣明确目标变换方法实施情感教育是追求高效课堂的主要方法。英语弱读中Schwa的声学研究摘要笔者利用声学分析软件Parrt对英语弱读中的元音schwa进行了声学分析，旨在引起中国英语学习者和教育者对英语弱读现象的重视。研究发现，虽然受到不同的发音者和相邻元音辅音的影响