【关键词】  颧骨骨折; 冠状切口
　　颧骨复合体骨折多由车祸及外力撞击所致，易发生面部畸形及功能障碍，常需复位固定，既往采取局部切口及保守复位方法手术视野小，复位稳定性差。我们采取头皮冠状切口颧骨复合体骨折切开复位内固定术式收到较好的临床效果，现报告如下。
　　1 临床资料
　　2 讨论
　　2.1 头皮冠状况切口的优缺点 颧骨复合体骨折易导致明显的面部畸形及张口受限，手术解剖复位是解决问题的关键，既往采用的眉弓外侧切口，脸沿下切口虽损伤小，但手术视野不清，尤其对颧骨中后端骨折无法清晰暴露，且术后遗留面部瘢痕，牵拉组织过程中易损伤面神经，头皮冠状切口术式手术视野好，能清晰暴露颧骨、颧弓及鼻根，切口在发髻内，术后瘢痕隐蔽，如按照正确的层次分离，一般不致损伤面神经，头皮切口也存在手术创伤大、出血多、术后可导致头皮下血肿、切口周围脱发、术区疼痛不适，术区感染及面神经颧支、颞支损伤等并发症。
　　【参考文献】
　　[2] 张震康，邱蔚六，主编. 口腔颌面外科临床解剖学[M]. 济南：山东科学技术出版社，2001：47 50.
　　[3] 殷卫红，戚道一，王力敏. 冠状切口在颧骨复合体骨折中的应用[J]. 实用口腔医学杂志，2005，21(5)：676 678.

高职院校学生素质教育中的传统文化教育分析高职院校学生素质教育中的传统文化教育分析高职院校在发展的过程中，应当全面促进学生的成长和发展，实现创业就业能力职业道德以及职业技能的全面发展，此外，我国的新课改要求不断地在教学实践综合大学办师范教育历史现状与模式近几年来，我国的综合大学，尤其是一些名牌综合大学，开始涉足师范教育这一原先曾被它们颇为睥睨的领域，纷纷开办师范专业，积极发展教育学科，一时蔚为热流。综合大学办师范教育，从国际视野看开放社会中师范教育改革的挑战及对策一挑战与对策的概念思维本文讨论开放社会中师范教育改革的挑战及对策，其实是要回答有关师范教育改革的两个根本问题（一）在开放社会中，师范教育面临何种挑战而需改革？（二）面对开放社会的挑关于师范院校音乐教育专业培养目标思考摘要师范院校音乐专业的培养目标是为中等专业学校或中小学培养音乐师资，所以在教学中要遵循师范院校的音乐教学风格和特征。本文分析了师范院校音乐教育专业培养目标体系遵循的原则，探讨了培养音乐教学目标开放性探究在全面推进素质教育的形势下，培养学生的创新精神和实践能力作为实现素质教育的核心任务，已经紧迫的摆在每一个教育工作者的面前。在音乐教学中如何培养出符合素质教育要求的人才呢？传统小学音论社会实践对医学生人文素质教育的作用论社会实践对医学生人文素质教育的作用随着医学模式由传统生物医学模式向现代医学模式即生物mdash心理mdash社会医学模式的转变，与此相适应的医疗卫生服务已向四个方面扩大，即从单纯推进素质教育培养创新能力推进素质教育培养创新能力一学校呼唤具有创新精神的现代教育创新意识是个人根据社会和个体生活发展的需要表现出来的意向，愿望和动机。创新意识是人们进行创造性活动的出发点和内在动力，是人类素质教育下学生数学自主学习能力的培养素质教育下学生数学自主学习能力的培养高中数学是对初中数学知识进一步深化的学习过程。其涉及的知识广度和深度并非是教师三言两语即可概述的，因此，为了提高高中数学的教学效率，就需要通过培儒家思想和高校社会主义核心价值体系教育试论儒家的人生观批判精神荣辱观及教育思想与以马克思主义指导思想中国特色社会主义共同理想，品学网论文网为您编辑了儒家思想和高校社会主义核心价值体系教育试论儒家思想和高校社会主义核心价值体如何提高小学生的作文能力摘要在小学语文教学中，教师要引导学生认真细致地观察，勤动笔，有选择的阅读大量的课外书籍，这样不断提高学生的写作能力。关键词小学语文习作教学能力培养小学生的习作，要么简单空洞无物要么师范教育与大学比较分析及其对香港的启示英文标题TeacherEducationandtheUniversityAComparativeAnalysiswithImplicationforHongKongRuthHayh