毛主席出身平民,之所以能在民族解放的大浪大潮中脱颖而出,团结当时中国一大批信仰坚定、才智超群的人杰,在艰难困苦、血雨腥风中中闯出一条光辉大道,推翻三座大山,彻底改写中华民族落后挨打的现状,得益于他在实践中探索出自己独特的识人用人体系。 王夫之说过:"能用人者,可以无敌于天下 "。所谓知人善任,首难在于"知",次难在于"任"。"知"和"任"是两个不可分割的整体,毛主席善于从细节中掌握人的特性,也善于结合当前所处的现状,从储备的人才库中选择合适的人去挑大梁,最大限度挖掘下属的潜力,帮助下属实现人生的价值,也达成了预想的战略目标;既稳住了人心,也兴旺了事业。 毛泽东 接下来,让我们一起看看毛主席如何识人用人吧。 一、在革命实践中,建立自己独特的"德才兼备"识人用人原则和标准 古人云"试玉要烧三日满,辨材需待七年期",又云"治国之道,务在举贤。若夫国危不治,民不安居,此失贤之过也",再云"今吾于人也,听其言而观其行","治国之道,务在举贤"。毛主席认为:"政治路线确定之后,干部就是决定的因素",他在漫长的革命实践中建立起自己独特的"德才兼备"识人用人标准和原则,来增加党员干部队伍的战斗力和凝聚力。 1937年,毛主席首次概述了党员干部"德"、"才"的具体标准:懂得马克思主义;具有政治远见;忠于党和人民的事业;能做到大公无私;善于密切联系群众;有独立解决问题的工作能力。 刘少奇 结合这些原则,作为领袖,毛主席一直不遗余力为党举贤:任弼时以不计名利、埋头苦干、严守纪律、谦虚诚恳获得大家的尊敬,刘少奇从大革命时期起,他就是中国工人运动的杰出领袖,又是党内杰出的马克思主义理论家,1943年3月,刘少奇、任弼时都被毛主席推荐为新任中央机构书记处书记。 遵义会议后,经过前期第五次反围剿失败的惨痛教训,毛主席更加意识到为党建立一个德才兼备的领导班子的重要性,这个班子必须摒弃教条主义,更不能有个人野心家。党的七大后产生的中央书记处,除毛主席、刘少奇、任弼时外还包括了久经考验的无产阶级军事家朱德总司令,和才华卓著的无产阶级革命家周恩来。 正是用"德"、"才"全面识人用人,毛主席才能建立一直攻无不克、战无不胜的领导核心和干部队伍。 共和国开国元勋:史上最牛创业团队 二、讲究辩证法,客观、全面、发展地看人,才能正确评价人、任用人 千里马常有,而伯乐不常有。在实践中,一项事业的成功与失败,关键在于能否发现人才和善用人才。 毛主席不仅是革命家、政治家、文学家,还是一位哲学家,他特别讲究辩证法。"德"、"才"是毛主席识人的准则;而把一个人同他的过去联系起来,同一定的环境和他所处的境况联系起来,辩证、全面的分析,则是毛主席识人用人的方法。 伟人油画 毛主席在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中指出:"必须要善于识别干部,不但要看干部的一时一事,而且要看干部的全部历史和全部工作,这是识别干部的主要方法 "。这一论述毛主席对辩证唯物论和历史唯物论的生动运用。 因此,在工作实践中,毛主席始终坚持客观地、全面地看待干部"德"、"才"发展的全过程,帮助和指导干部更好地成长进步。 在井冈山建立革命根据地时,针对袁文才、王佐领导的农民武装,有人主张消灭他们,但毛主席认为可以对他们进行团结、吸收和改造。理由是,袁文才、王佐领导的队伍大多为苦出身,在政治上受迫害,在经济上受剥削,对反动派有着刻骨的仇恨;他们参加过共产党的革命活动,且是本地人,群众基础好,有利于井冈山根据地的游击斗争。最终成功团结这两支队伍吸收到红旗下。 袁文才、王佐与毛泽东 因此,只有全面地看人,才能正确地评价人。所谓要全面看人,就要对一个人的各个方面进行综合把握,只有这样才能抓住其本质,发挥其特有的才能。 同时,要历史地看人,找准不同时期识人用人的侧重点,如在战争时期,侧重军事才能和思想政治工作才能;在和平年代,侧重经济建设和文化科技才能。 其次,要把一个人的历史情况和现实表现结合,通过考察一个人的过往来科学评价他的现在。 再次,要动态地培养和教育人。在变化中对人进行动态考察,只有这样才能识之以德才,用之以精诚,纠之以法,赏功罚罪,使之向上,不敢为非。 三、不求"完人"、"全才",坚持量才用人,人尽其才 毛主席曾说:一个人,自有长有短。性情习惯有恶点亦有善点,不可执一而弃其一 。他善于抓住人的品质个性的优点,根据每个人的专长,安排干部的工作,做到量才用人、人尽其才。 众所周知,作为黄埔四期生,林彪是世所罕见的军事天才,23岁就当了红四军军团长,毛主席很器重其军事才能。但林性格沉闷、孤僻、偏狭,听不了别人意见,一连几任军团政委都被他气走了。为强化队伍团结,保持战斗力,毛主席一直在默默为林彪物色合适的政委,这人必须具备丰富的政治工作经验,且兼具原则性和灵活性。 林彪 毛主席看中了罗荣桓,因为罗荣桓不仅革命意志坚定、战斗意志刚强,且爱兵如子,他担任党代表的三十一团三营,成为了一支拖不垮、打不烂的红色"铁军",且在革命艰难时期,没有一个人开小差。罗荣桓走马上任后,在红四军配合林彪扎扎实实开展政治工作,军事训练、后勤工作也抓得井井有条,以至性格褊狭的林彪无可挑剔。林罗搭档一直持续到解放战争时期。 罗荣桓 毛主席为此感慨:"荣桓是个老实人,而又有很强的原则性,能顾全大局,一向对己严,待人宽,做政治工作就需要这样的干部"。后来罗荣桓历任八路军一一五师政委、解放军第四野战军政委、中央军委总政治部主任,并且是军队政治干部中唯一获得元帅军衔的人。 肖克评林彪:过分自尊、不大容人 大家都知道,毛主席酷爱读《三国演义》。历史上,三国是人才辈出的时代,包括曹操、刘备、孙权在内的诸侯网罗了一大批才俊。毛主席善于从中国传统文化中总结识人用人经验。他多次强调:"要善于识别干部",知人,是毛主席用人的前提。 晏子云:"国有三不祥,夫有贤而不知,知而不用,用而不任 "。善于识人之长,并能用其所长,是毛主席领导干部的主要特点。他能从总体上考虑,把每一个人安排到恰当的位置中去。他善于抓住人的品质个性的优点,从大处着眼,根据每一个人的专长,安排干部工作,使每一个人在干部队伍中都能发挥其才干,在历史的舞台上尽展自己的才华。 四、反对论资排辈,崇尚真才实学,不拘一格,大胆选拔人才 在当今社会,很多单位人才培养体系僵化,干部提拔讲究资历、背景,导致很多充满活力、充满报复、充满智慧的人才郁郁不得志,或就此沉沦、埋没,或迫不得已、另辟他途,最终也导致这个单位人才断层、一潭死水。 而毛主席在选人用人方面,却是重真才、重实学,不拘一格,让很多不起眼的"千里马"得以崭露头角。不拘一格选拔人才是选人用人的基本要求,这需要领导者具有广阔的胸襟和超群的智慧;同时不拘一格选拔人才,能更好地笼络人才、凝聚人心,这是一种科学的领导力的体现。 毛泽东 毛主席不拘一格选拔人才,有这么几个特点: 1、看重下属毛遂自荐 。最了解自己的人是他自己本身。1945年6月,中央决定任命朱瑞担任军委副总参谋长。但朱瑞闻讯后,立即找到毛主席,表示自己在苏联炮兵学校学习过,希望能在炮兵建设方面发光发热。毛主席随即任命他为延安炮兵学校代理校长。果然,朱瑞领导的炮校,在解放战争时期为各兄弟军区输送了几百名干部,为全军炮兵建设培养了一批骨干力量。1950年初,中央军委准备创办中国人民解放军军事学院。刘伯承闻讯后立即请辞西南军政委员会主席职务,向毛主席请求担负办校工作。刘伯承主持学院工作达七年之久,为培养中高级军事干部,推进中国军队的现代化、正规化建设,作出了重大贡献。 刘伯承 2、崇尚真才实学 。1926年,毛主席在广州主编《政治周报》、主办第六届农民运动讲习所时,担任主编助理、专职教员的,就是在客店跑堂出身、通过自学成才的萧楚女。26岁就担任毛主席秘书的田家英也没有什么文凭和学历,完全依靠刻苦勤奋成为才子,从而得到了毛主席的欣赏和信任。 3、反对论资排辈 。1945年9月,粟裕担任华中军区副司令员兼华中野战军司令员。内战爆发后,粟裕率野战军3万人在苏中地区七战七捷,歼敌53000余人。苏中七战七捷后,粟裕率部北移山东,而陈毅将军是山东军区司令员。为便于粟裕更好更灵活地指挥军事,毛主席特意致电陈毅等人:山东、华中两大野战军会合后,在陈毅领导下,大政方针共同决定,战役指挥交粟裕负责。粟裕不负所望,先后取得了宿北、鲁南、莱芜大捷。粟裕能在解放战争中发挥重大作用,成为解放军中百战百胜的优秀将领,证明了毛主席不拘一格,重用后起之秀的成功。 粟裕在指挥战斗 士为知己者死。大胆起用有才干的年轻人,有助于年轻杰出人才的脱颖而出,由于毛主席能够量人用人,不论资排辈,因此,他备受年轻人的拥护和爱戴。 善用人者,能使泥土生辉,不善用人者,能使黄金失色 。领导者最大的本事就是为他属下各种人才都提供发挥才干、建功立业的机会。可以说,毛主席坚持"德才兼备"的识人用人原则和标准;坚持客观、全面、发展地看人,从而正确评价人、任用人;不求"完人"、"全才",坚持量才用人,人尽其才;反对论资排辈,崇尚真才实学,不拘一格,大胆选拔人才,这本身就是一个完善的、辩证的人才培养体系,值得今天的管理者、领导者好好学习、好好参悟。 本人将推出更多好文,大家来个关注吧,也可以收藏,转发,欢迎评论。既不错过本期,也能回顾往期。 【跟毛泽东学领导艺术 - 今日头条】https://m.toutiao.com/is/eVbP4QP/