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幼儿园中班音乐活动说课稿唐老鸭减肥记活动目标1通过故事情节,帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。2初步学习合拍地做胖鸭走瘦鸭走以及做运动的动作。3能根据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作及图谱。4感受音乐活动带来的快托班音乐唐老鸭减肥记的教案活动目标1。通过故事情节,帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。2。初步学习合拍地做胖鸭走瘦鸭走以及做运动的动作。3。感受音乐活动带来的。快乐。活动准备图片(胖鸭瘦鸭)音乐活动过程小公鸡打架中班音乐说课稿范文导读活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的作用。一说教材(一)小公鸡打架是一首节奏轻快有趣,形象鲜明的24拍歌曲,适合在34岁年龄班开展教学活动。(二)活动的目标是教育中学音乐沃尔塔瓦河说课稿一教学前端分析1。教材分析沃尔塔瓦河是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲我的祖国中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作迷人的青海湖说课稿模板一说教材迷人的青海湖是语文版小学六年级下册第二单元的一篇课文。这是一篇游记,作者按浏览顺序,用优美的语言描写了青海湖神奇而美丽的风光,表达了作者对青海湖的赞美之情和对祖国大好河山的一年级上册ieeer说课稿模板一说教材(一)教材分析ieeer是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的汉语拼音第11课的内容。本课共有五个部分第一是复韵母iee特殊复韵母er,和整体认读音节yeyue与er的四篮球行进间双手胸前传接球说课稿一指导思想本节课贯彻执行健康第一以人为本的指导思想。以激发学生的体育兴趣,发展学生的基本技能为手段,以学生为主体,教师为主导,练习为主线,领悟为目的,分层教学为中心,培养学生的创造四年级上册小篮球队统计青岛版说课稿教材分析教材的地位与作用教材在四年级的学生已具备一定的收集数据与整理的能力的基础上引入平均数。平均数是分析数据的重要手段,教材强调的是求复杂平均数的计算方法,在统计中,算术平均数常高中必修一水循环教案高中必修一水循环教案一教学目标(一)知识与技能1了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律,了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。2理解自然界水循环的类型高中生物遗传与变异的现象说课稿教学理念以新课标面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系,提高学生的生物科学素养的基本理念为依托,以学生的发展为本,贯彻落实三个维度的目标即知识目标能力目标情感态度与价值高中物理探究学习教学设计的实践研究李友兴摘要以建构主义理论为依据,整合现代信息技术,从探究学习教学设计的内涵硬件教学环境设计软件教学环境设计探究学习教学过程设计探究学习教学设计评价探究学习的教育功能等方面对高中物理
五年级下册做家务的能手教案及教学反思教学目的1使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德2从小培养爱劳动的好习惯3减轻父母的负担,增强劳动观念。教学重点1养成爱劳动的习惯2掌握劳动的技巧。教学难点经常做家务教学过程幼儿园中班蚂蚁行进图科学活动教案幼儿园中班科学教案蚂蚁行进图目标1。了解寻找观察捉蚂蚁的方法。知道蚂蚁的外形特征食性和运动方式。2。产生探索蚂蚁等昆虫的运动方式的。兴趣。准备1。幼儿每人准备一个昆虫盒(或废旧小瓶托班活动安安全全滑滑梯教案设计意图滑滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目,在幼儿一日活动中,玩滑梯是不可缺少的一部分,但在玩的过程中总会有各种不安全的因素存在,根据幼儿的年龄特征和对滑滑梯的兴趣,通过社会活动安安全中班科学公开课躲在哪里教案活动名称躲在哪里?活动目标1体验味觉,增加味觉经验。2品尝分辨酸甜苦辣咸的味道。活动准备1分别装在5个杯子里味道不同的水。2酸添苦辣表情图片。活动过程1向幼儿讲述酸甜苦辣咸的故事。小班科学有趣的小乌龟教案活动目标1认识乌龟的外形特征,简单了解不同的乌龟,模仿小乌龟爬和游泳。2培养饲养小乌龟的意愿和养成爱护小动物的习惯。活动准备实物小乌龟图片展示(不同种类的乌龟)小乌龟的爬行和游泳视大江保卫战评课教案设计大江保卫战这篇课文真实的记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。是一幅融情理于一体的文章。课文可分为三个版块险情危急保卫大堤救护群众。作为教师或许对1998年的那场世纪地面上丰富的生物资源教案设计教学目标1。知识目标收集当地或身边的动植物相关资料,阐述地面上的生物与人类的关系2。能力目标通过对身边经济生物的调查,培养学生收集分析和综合信息的能力3。情感态度与价值观目标认识地新目标初一Unit4优秀教案Step1Warmingup1TIalsoliketheclassroom。Itsabigroom。Whatcanyouseeinmyroom?Whatotherthingscan村居教案一教学要求1毖岜究3个生字,认识4个生字。了解词语的意思。2闭确流利地朗读课文。背诵课文。3毕胂笫中描绘的情景,练习口头表达。二教材说明村居这首诗,写的是诗人居住农村亲眼看到的景象随课文识字教案设计随课文识字的特点是让课文的生字的出现和讲解都结合具体的语言环境,做到字不离词词不离句句不离文。这样,学生对生字生词就容易理解,容易接受,也容易记忆。课文乌鸦喝水里有喝渴找怎旁许办法说演结合教案设计教例一年级小猴子下山教学本文时,教师先要求学生从文中圈出描写小猴子动作的词。学生圈出以下动词掰扛扔摘捧抱追。教师再要求学生各自做做这些动作,重点分析扛捧抱的不同之处。然后请一位学生