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少年聂耳第二课时说课设计之一一说教材理解1教材特色。少年聂耳是浙江省编的义务教育教材第二单元中的一课。这是一篇记事写人的文章。作者怀着对我国杰出的音乐家聂耳的祟敬心情,用简洁明白而又略带诗意的语言记叙了聂耳少观潮第二课时说课设计之一点评潘老师的说课的确说得好,很全面很系统很清楚,确实是真正意义上的说课,有许多方面值得学习和借鉴。首先,从总体上看,内容十分全面,凡是说课所要说到的基本内容,如教材教法学法教学过程板书观潮第二课时说课设计之一一说教材我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课观潮,这是一篇绘景文,作者以事物本来的发展变化作为观察顺序,用人潮相对,动静对比的方法,写出了钱塘江大潮这一壮丽的天下奇观,从而激观潮第二课时说课设计之二P一说教材观潮是四年级第七册第三单元的一篇阅读课文。本单元的重点训练项目是注意积累写作材料,它既是第二单元抓住课文主要内容的继续,又是第四单元从内容中体会思想的延续,同时还为完成第观潮第二课时说课设计之三P一说教材1教材分析观潮是九年义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前潮来时潮退后的景象,写出大潮这一壮丽的天下奇观,从而我最喜欢的水果说课设计广东张育平P第一部分说教材一教材的地位和作用我最喜欢的水果是小学语文沿海版第七册综合运用6中的口语交际与习作。这一单元的训练重点是抓住事物的特点具体描写。我最喜欢的水果正是围绕这一刺猬妈妈采水果的教案活动目标1欣赏故事,感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。2认真倾听老师和同伴讲述,大胆在集体面前交流自己的看法。3体验故事表演的乐趣。活动准备1认识苹果梨子等水果2课件3图片中班科学切开后的水果教案教学准备1教具三块展示板(见图123),各种水果,实物投影仪,背景音乐。2学具人手一张记录表,若干水果的切面图片。教学过程一导入部分师今天老师给你们带来了许多水果,看看都有些什么?春天说话课讲课教案虞山镇元和小学谢雪芬教学要求1说出春天大自然的变化,并注意说出春天的特点。2抓住春天的特点,把观察到的景物按一定顺序说清楚。3说话时要大胆,声音要响亮,吐词要清楚,语句要完整。教学听鱼说话教案设计篇一听鱼说话教案设计第二课时设计思想这篇课文是一篇外国作品的译文,字里行间中充满幽默,但文章对话比较多,对于我们二年级的学生学习起来还是有一定的困难。于是,我在第二课时教学设计时对高中音乐欧洲民间音乐说课稿下面是一篇由品学网小编整理的高中音乐欧洲民间音乐说课稿,是不错的范文,希望对大家有帮助。尊敬的各位评委专家,你们好!我说课的题目是高中音乐欧洲民间音乐。一,说教材教材分析本课是第六
秋天风中的母亲阅读答案仲秋天气好,又难得有一块整时间,于是准备回老家陪父母住几天。感觉中父母并没老去,其实他们已年迈。这次母亲住院了,在电话中对我们说你们直接到中医院,接我回去,我想回家洗一洗。母亲总是张载字子厚阅读答案引导语阅读理论循序渐进遵循阅读规律,总结出阅读的四步阶梯,循序渐进,逐层攻破阅读难点,提高学生阅读能力。下面是小编为你带来的张载字子厚阅读答案,希望对你有所帮助。阅读下面的文言文,关于晏子使楚的语文文言文阅读题及答案晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?左右对曰为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。晏子至,楚王赐一只小鸟阅读练习及答案有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一父亲进城送梨阅读理解答案引导语阅读理论循序渐进遵循阅读规律,总结出阅读的四步阶梯,循序渐进,逐层攻破阅读难点,提高学生阅读能力。下面是小编为你带来的父亲进城送梨阅读理解答案,希望对你有所帮助。创新阅读父亲芳容至孝阅读答案芳容背着(父亲的)遗骨上船(回家),半个多月终于到达里门,把父亲安葬在祖墓旁,回复九泉之下的祖父母的遗命。下面我们来看看芳容至孝阅读答案,欢迎阅读借鉴。芳容至孝周孝子名芳容,华亭人梅花落阅读理解附答案梅花落刘方平新岁芳梅树,繁花四面同。春风吹渐落,一夜几枝空。少妇今如此,长城恨不穷。莫将辽海雪,来比后庭中。1这首诗主要运用了哪种修辞手法?试简要分析。2沈德潜在评论这首诗时说似徐纳斯雷金的阅读理解练习以及答案解析Nasreddin(纳斯雷金)wassittingbyawindowinhishouseonedayinthemiddleofwinterwhenheheardwomencryin五年级湖阅读答案在语文考试中阅读理解占了不小的分数比重哦,下面请欣赏小编为大家带来的五年级湖阅读答案,希望对大家有所帮助湖王蒙我喜爱湖。湖是大地的眼睛,湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一就为了多看一眼阅读答案阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,就需要多做多锻炼思考!下面请看小编带来的就为了多看一眼阅读答案!阅读下面的文章,完成小题。(共10分)就为了多看一晏子治东阿阅读练习及答案原文晏子治东阿晏子治东阿三年,景公召而数之曰吾以子为可,而使治东阿,今子治而乱。子退而自察也,寡人将加大诛于子。晏子对曰臣请改道易行而治东阿,三年不治,臣请死之。景公许之。于是明年