有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
　　这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美＂自然＂的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像＂自然＂也含笑着倾听一般。
　　树下有许多的.小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着 —
　　这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
　　它又出来了!它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
　　斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
　　从此那歌声便消歇了。
　　那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
　　阅读题：
　　1、根据上下文、推测一下，＂啁啾＂一词是什么意思?
　　2、小鸟是快乐的，它为什么而快乐?
　　3、面对美丽的＂自然＂，羽翼未丰的小鸟欢乐地歌唱，可面对同样美好的大自然，孩子们却射出了＂弹子。本文试图通过这样的对比告诉我们什么?
　　如你是那只小鸟，
　　4、你想对那几个孩子说什么?把你的话写下来。(2分)
　　5、孩子们射杀了小鸟，为什么还要仰望它?
　　参考答案：
　　1、啁啾指鸟的鸣叫。
　　2、它为温暖的加快乐，为自然的美好快乐。
　　3、人们由于爱而产生的占有欲望往往导致伤害和破坏，结果是自己更为失望。
　　4、言之成理。
　　5、孩子们并不是真正仇恨这只小鸟，相反他们由于喜爱而产生了＂占有＂的欲望，射杀了小鸟，再也听不见小鸟的歌唱，他们又很失望。

关于尖子生的培养江西省上高县第二中学简细根宋婷是一个非常单纯可爱的女孩，在全年级中年龄最小，才十六岁。她脸上总是挂着微笑，充满了快乐。宋婷还是一个全面发展的学生，她兴趣广泛，文理兼备。高二分科时，老师，您会关注优秀生吗？建省东山县前何中心小学何坤平在平常教育教学中，我们常常我们的视线往往锁定班级的问题学生，精心雕刻，促进后进生进步。而对心目中的优秀生，总以为他们学习刻苦，求知欲强，成绩突出，工作能克服孩子的个性弱点冉孟琴随着社会的发展，对孩子的素质要求越来越高，与此同时，由于独生子女特殊的生活环境，对独生子女的教育在实践中又存在着很多问题，困难虽然存在，但我们教育工作者决不能够放弃对他们的教寻找教育创新的支点走近望蓉，初始你会觉得她相貌平常，态度和蔼，一位普通教师的形象。但是，从她那利落的短发中，大方得体的衣着上，你会强烈地感受到她的现代气息和精干作风。而她那成串的妙语风趣幽默的语言，关注优秀生班级授课制下，真正走进每一个学生的心灵，只能是一种理想状态，毕竟教师的精力是有限的。所以，教师的视线，常常为几个问题学生所牵引，各方面都比较优秀的学生往往给人以一种安全感。正是这种为家庭贫困的优秀生指一条路每年进入8月以来，就能陆续看到贫困家庭的孩子因考上大学交不起学费而发生的种种悲剧。今年同样如此，一起起悲惨的故事为当今教育体制鸣奏着低婉哀沉催人泪下的命运交响。一个叫李致富的农村孩小班计算活动教学反思通过上课反思，我们小班的老师可以意识到计算活动存在的不足之处。以下是小班计算活动教学反思，一起去看看吧！小班计算活动教学反思1有一次，孩子们来到了人民公园，看到公园里五颜六色的花儿小班音乐大猫小猫教学活动反思大猫和小猫这节课是选自建构式课程小班上学期第10周的内容。其歌词的内容形象是幼儿熟悉和喜爱的，曲调结构简单象声词多且两段之间有较大的重复，幼儿没有记忆歌词的负担，可以有更多的精力去小学四年级太阳的教学反思太阳是一篇说明文，具有科学性，运用多种说明方法，向我们介绍了和太阳相关的一些知识，以及太阳和人类的密切关系。这篇文章的设计意图是为了让学生在课文学习中增长自然知识，学习用联系的眼光8加几一年级教学反思1学生为什么会出现这么顽强的错误呢？最直接的原因，应该是受9加几的影响，学生深刻记得9l加几要拿走一根给9。这和预设的正好相反，原以为学生会深刻记得凑十法，但结果正好相反。学生没有两只小狮子教学反思三篇篇一两只小狮子教学反思两只小狮子是一篇生动有趣而又富有教育意义的童话故事。故事通过两只小狮子不同生活态度的对比懒狮子和小树的对话，刻画了一头怕吃苦想依赖的小狮子，并借狮妈妈意味深长