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一年级下册胖乎乎的小手的优秀教学设计学习目标认识胖喜等个生字,会写看着等个字学习新偏旁刂。正确流利有感情地朗读课文。养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。教学重点难点重点认字和朗读课文。让学生自读自悟,懂得
小学三年级数学下册练习一教学设计教学内容北师大版小学三年级下册数学P3335教学目的通过练习一的练习题目,使学生巩固本单元所学的两位数乘两位数基础知识,并能把这些知识应用到生活实际来解决简单的数学问题进一步感知数
四年级雾凇教学设计一交流资料,丰富感知1同学们,上一节课我们初读了课文雾凇,大家对雾凇都很感兴趣,我知道同学们课后都收集了一些关于雾凇的资料,能给大家介绍介绍吗?3教师过渡听了大家的介绍,老师也觉得
小学课文松鼠的教学设计模板教学目标1掌握本课的生字词语。2了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学习对小动物的喜爱之情。3抓重点词语理解课文,积累词汇。3有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的自然段。重点了解松鼠的
乌鸦喝水最新教学设计案例教学目的1。指导学生看懂图意,明白乌鸦是怎样喝水的。2。理解课文内容,懂得要善于动脑筋克服困难。3。学会生字词,能区别到处和处处什么和怎么办法和用法的不同意思。课时3课时。第一课时
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小壁虎借尾巴的教学设计案例教材分析小壁虎的尾巴断了,是被蛇咬住以后为了逃命挣断的。没有尾巴多难看呀,可是,小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨都不肯把尾巴借给它,它可伤心了,还是壁虎妈妈聪明,让小壁虎发现自己的尾巴已经
在烈日与暴雨下教学设计总课时1课时教学目标1。通过咀嚼品味祥子在烈日和暴雨下艰难挣扎的语段,感受本文语言生动形象的特点2。理解明确本文运用自然环境描写烘托人物形象揭示主题的作用3。体会旧社会城市贫民生活
小学二年级语文2008,北京!教学设计教学要求1正确流利有感情的朗读课文,在此基础上背诵课文。2学会本课十个生字。两条绿线条的七个生字只识不写,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。3通过朗读使学生感受申奥成功的喜悦。教