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Unit10TheFuture

  lesson 2(一)大声读单词1. explore v. 探险,勘察,考察(地区)2. return v. 回来,返回,归还3. space n. 太空,空间4. dust n. 灰尘,尘土,尘埃5. doubt v. 怀疑,拿不准6. taikonaut n. 中国宇航员7. another adj. 另外的,另一个8. useless adj. 无用的,无价值的9. design v. 设计,计划,谋划(二)重点词汇1. explore 要点:v. 探险,勘察,探索;研究 explored the possibilities 探索可能性we must explore all the possibilities for the solution of the problem.我们必须探讨解决这个问题的所有可能性。have you really explored your nearest town? 你真的考察了离你们那儿最近的城镇了吗?exploring outer space. 太空勘探2. return v. (1)to go or come back, as to an earlier condition or place. 返回:回去或回来,如回到一个早先的状态或位置 to return to london 回到伦敦 spring will return. 春天会再来的。(2)to revert to a former owner. 归还:归还早先的主人 we return bottles to the store. 我们将瓶子送还商店 he returned her book. 他归还了她的书 "can i return these two tickets?" he asked. "我可以退掉这两张票吗?"他问道。3. space 要点:n. (1)a blank or empty area:空地或余地:the spaces between words. 字与字之间的空白(2)the expanse in which the solar system, stars, and galaxies exist; the universe.宇宙:太阳系、星、银河存在的空间(3)the region of this expanse beyond earth’s atmosphere. 太空:地球大气层以外的空间部分(4)an area provided for a particular purpose:场地:有特殊用途的地段:a parking space 停车场4. dust 要点:n. (1)尘埃;灰尘there is a lot of dust on this table. 桌子上有许多灰尘。 (2)尘土the dust was blowing in the streets. 街上尘土飞扬。 (3)粉尘;粉末gold dust 金粉vt/vi(1)打扫灰尘;擦拭尘土she dusted the table. 她擦掉桌上的灰尘。(2)撒上粉to dust sugar on to a cake 将糖撒在糕点上。5. doubt 要点:v.(1)to be undecided or skeptical about:怀疑:对……拿不准或对……怀疑 you can not doubt your own existence. 你不能怀疑你的存在。(2)to tend to disbelieve; distrust:不相信;不信任i do not doubt (but)that he can recite it. 我相信他能把它背下来。i doubt what he said. 我不相信他说的话。(3)to regard as unlikely:认为……不可能:i doubt that we’ll arrive on time. 我认为我们不可能按时到达n(1)怀疑;疑虑 there is no doubt that he is guilty 毫无疑问,他是有罪的。 please dismiss all doubts about it. 请打消对此事的一切顾虑。(2)不信任;不相信we have no doubt of his ability. 我们相信他的能力。without doubt必定;无疑6. taikonaut n. 中国宇航员7. another 要点:adj. (1)one more; an additional:又一个的;再一个的:she had another cup of coffee. 她又喝了一杯咖啡。(2)distinctly different from the first:另一个,别的:they took another route to town. 他们走别的路进城(3)some other:另外的:catherine put it off to another day. 凯瑟琳把它推迟到另一天pron(1)另一个please give me another. 请给我另一个。 (2)另外一个人;他人one boy was reading; another was writing. 一个男孩在读书,另一个在写字。8. useless 要点:adj. 无用的,无价值的this is a useless knife — the handle has broken! 这是把没用的小刀,刀把坏了。he panics easily and is useless in an emergency.他很容易着慌,在紧急情况下是个帮不上忙的人知识拓展:use + less9. design v. (1)to formulate a plan for; devise:计划:为制定一个计划;设计:designed a marketing strategy for the new product. 为新产品制定了营销策略(2)to plan out in systematic, usually graphic form:设计:(通常以图表形式)进行系统地计划design a building设计一个建筑物; design a computer program. 设计一个计算机程序(3)to conceive or fashion in the mind; invent:想象;捏造:在头脑中想象或刻画;捏造,发明:design a good excuse for not attending the conference.编造一个好的借口,不参加这次会议。n.(1)(常与for连用)计划;图样;设计图designs for a new house 一所新房子的设计图(2)机器零件的组合;配置;布局this machine is of bad design. 这部机器设计很差。 (3)目的;企图;图谋they have designs on your money. 他们对你的钱有企图。

五年级挑山工教学设计尝试用自主合作探究的学习理念引导学生体会作者思想感情,提高理解运用语言文字的能力,增强学习语文的兴趣与自信心,真正达到自主读书的目的。一自读与导读结合,感知文章脉络,凸现重难点在新牧场之国第二课时的教学设计教学目标1比字,理解由生字组成的词语。2感受荷兰独特的牧场风光之美。3蒙动的语言所展示的诗情画意,摘抄自己喜欢的词句。4备起小朋友的赞美和向往。教学重难点重点了解课文的主要内容,理蝙蝠和雷达第二课时教学设计方案一教材分析这是一篇讲科学知识的课文,介绍了仿生学的应用人们从蝙蝠身上受到启发,使飞机能安全地夜航。文章一开头描述了飞机夜航的情景,通过设问点出了文章的中心,接着具体地介绍了科学家反二年级活化石第一课时教学设计教学目标1认识博珍等11个生字,会写代化2个字。能正确流利地朗读课文。2通过阅读,知道三种活化石银杏树大熊猫中华鲟的特点。3能初步了解一些古生物知识,有保护珍惜生物的意识。教学重点一年级语文下册语文园地六的教学设计教学目标1引导学生发现加一加,减一减的识字方法,区别形近字。2认读5个生字,培养认字的多种途径。3在读词语背诗歌的过程中积累词语。4正确流利有感情地朗读背诵儿歌,感受祖国的领土辽阔纸奶奶过生日教学设计教学建议教材分析这篇略读课文讲的是纸奶奶过生日,她的子孙纷纷赶来祝寿,汇报自己的本领。说明随着人类社会的进步,科学技术的发展,纸的种类越来越多。这是一篇科学童话故事。运用童话形式介花的勇气教学设计及反思教材解读及设计理念人教版四年级下册花的勇气是一篇有关生命主题的略读课文。本文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受。构思精巧别致,以作者跌宕起伏的情感变化三年级上册科学水和食用油的比较教学设计教材分析水和食用油的比较是水和空气单元的第二课,因此我站在整个单元的高度上去分析这一课,从以下几方面进行分析。1单元分析水是液体的典型代表。学生们已在生活中积累了大量有关水的认知经中班科学漏瓶储水的教学设计一活动目标1通过猜想实验,在图示的帮助下初步感知大气压力的存在。2能用简单的符号记录自己的操作结果,并运用语言进行表达。3喜欢参加探索活动,感受成功的乐趣。二活动准备教师统计表教学幼儿园中班主题教案奇妙的根活动由来现在是春天,正是种植的好季节,我们班的幼儿也在班里种了一些小植物有大蒜水仙还有萝卜等等,每天孩子们都给这些植物浇水,看着这些植物一天天长大孩子们高兴极了,忽然有一天班上一名中班生成主题活动奇妙的蛋幼儿园中班生成主题活动奇妙的蛋一主题的产生一天早上,天气晴朗,阳光明媚,我们带着小朋友一起参观菜市场,菜市场里菜琳琅满目,孩子们兴奋地左顾右盼。突然,刘聪伟小朋友兴奋地指着前边的摊
认识洋葱头的中班科学活动教案活动设计背景蔬菜是餐桌上必不可少的,尤其是对有气味的菜孩子们都很挑食,所以我特意选认识洋葱头生和熟进行计较,尝一尝。让孩子们知道有气味的菜也这么好吃,营养一样的丰富。活动目标1。认赠刘景文教学实录及反思学习目标1会认菊残君橙橘径6个生字,会写首刘枝记4个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。3培养积累背诵古诗的兴趣。教学过程一谈话导入1现在是什么季节形容夸人智慧的歇后语小炉匠敢揽大瓷缸,怀里必揣着金钢钻。以下内容是小编为您精心整理的形容夸人智慧的歇后语,欢迎参考!形容夸人智慧的歇后语一只手遮脸独挡一面十里高山观景站得高,看得远人上一百武艺俱全大师怎样用化险为夷造句1遇到这么危险的事,他竟然能化险为夷,真是福星高照。2最后得出对内改革,对外整合能够使我国报业的经营危机转危为安,化险为夷的结论。3今天是110安全日,我把最朴实的祝福送给你。愿你成语化险为夷的造句精选化险为夷造句1大浪打过来时,大家才能化险为夷,倖免于难。2而在师父的护佑下,我们当然一路上都能化险为夷。3他诈骗的手段并非总是面面俱到?所以他还要好好学着点怎么准备好应急方案?但他积极的生活态度保持乐观心态说课稿各位领导老师们,你们好!今天我要进行说课的课题是积极的生活态度保持乐观心态,下面我将从教材学情教法学法和教学流程四个方面来进行说课。一说教材1本课在教材中的地位和作用保持乐观心态是用骄傲造句怎么造骄傲(解释自以为了不起,看不起别人,骄傲自满。)1他这个人特别骄傲,有点成绩就沾沾自喜。2她骄傲的听不进去任何人的意见!3我取得了很大的进步,亲朋好友都替我感到骄傲。4莉莉考上了名初一政治教案培养自尊自信的良好品格导语教案属于教师上课前的准备工作,好的教案能使教学工作有条不紊地进行,让学生有更好的吸收效率。下面和小编一起来看看初一政治教案培养自尊自信的良好品格。希望对大家有所帮助。教学目标知规律含义教学反思范文教学内容人教版教材一年级下册P85的例一及做一做,练习二十110。一理解本课教学内容及其在教材中的作用。探索规律作为小学数学教学中渗透函数思想的主要体现之一,是隶属于标准(2011我为你骄傲第二课时教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文,领会我为你骄傲的深刻含义,感悟故事中所蕴含的情感。2知道在生活中要做诚实的孩子,学会承担责任,学会宽容,学会感动。3结合具体语境培养学生的想象能我为你骄傲的教学设计范文教材分析我为你骄傲这篇课文讲述的是我一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但内疚的心理和责任感伴随了我一个星期。当我用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信