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答李琮书阅读习题及答案

  答李琮书 苏轼
  国之用兵,正如私家之造屋。凡屋若干,材石之费,谷米之用,为钱若干,布算而定,无所赢缩矣。工徒入门,斧斤之声铿然,而百用毛起,不可复计,此虑不素定之过也。既作而复聚粮,既斫而复求材,费必十倍,工必不坚。故王者之兵,当如富人之造屋。其虑周,其规摹素定,其取材积粮皆有方,故其经营之常迟,而其作之常速,计日而成,不愆于素,费半他人,而工必倍之。
  国家打仗,正如同自家造房子。总计房子的数量,材石的费用,粮食的费用,用钱的数量,布筹运算而定,没有什么有余和不足了,工人们进门,斧斤的声音作响,而兴起之事如毛一样众多,不可以再去计算,这些考虑(事起之后再考虑)是不预先确定的过错。已经开始劳作却又开始收集粮食,已经砍树了却又去寻找木材,费用必定是(预算的)十倍,功效一定不能持久。所以君王用兵,就如同富人造房子。他考虑周到,他规划筹谋已经预先确定,他收集木材储备粮食都有方法,所以他准备常常缓慢,但是他劳作常常迅速,可以数着日子等待其实现,不超过预定的计划,花费是其他人的一半,但是功效却是别人的双倍。
  今日之策,可且罢诸将兵,独精选一转运使及一泸州知府,许法外行事,与二年限,令经画处置,他人更不得与。多出钱物茶彩,于沿边博买夷人粮米,其费必减仓卒夫运之半。使辩士招说十州五团晏州六县水路十二村罗氏鬼主播州杨贵迁之类,作五六头项,更番出兵,以蹂践乞弟族帐,使春不得耕,秋不得获。又嘉、戎、泸、渝四州,皆有土豪为把截将,自来雇一私兵入界,用银七百两,每得一番人头,用银三十两买之,把截将自以为功。今可召募此四州人,每得二十级,即与补一三班差使。如不及二十级,即每级官与绢三十匹。出入山谷,耐辛苦瘴毒。今若召募诸夷及四州把截将私兵,使更出迭入,但能积日累月,戕杀其丁壮,且使终年释耒而操兵,不及二年,其族帐必杀乞弟以降。
  现在的策略,可以暂且停止各将的军队,只精心挑选一位转运使和一位泸州知府,允许他们便宜行事,给予他们两年的期限,让他们筹划安排,其他人却不能参与。多拿出些钱物茶彩,在沿边地带广泛地买取中原以外各族百姓的粮米,它的费用会减少为仓促之时人力运输费用的一半。派遣能言善辩的人招纳游说十州五团晏州六县水路十二村的罗氏鬼国的第七世播州侯杨贵迁这类人,当作五六名头领,轮流出兵,来践踏乞弟部落,让他们春季不能耕种,秋天不能收获。另外,嘉、戎、泸、渝四州,都有当地的豪强为把截将,自行雇佣了一支私人部队入界,用七百两白银,每得到一个乞弟人的首级,就用三十两白银收购它,把截将自认为有功劳。现在可以招募这四个州的人,每到二十个,就给予补充一个三班轮换的差使。如果不到二十人,就每个人官费给予三十匹绢。(这些人)出入山谷,禁得起辛苦瘴毒。现在如果招募各民族的兵士和四个州把截将的私人军队,使他们轮流进出,只要能长年累月这样做,戕杀了乞弟人的丁壮,而且让乞弟人终年放下农具而拿起武器,不到二年,乞弟的族人一定会杀乞弟来投降。
  承问及王天常奉职所言边事。天常父齐雄,结发与西南夷战,夷人信畏之。天常幼随其父入夷中,近岁王中正入蜀,亦令天常招抚近界诸夷,夷人以其齐雄子,亦信用其言。向尝与轼言泸州事,所以致甫望乞弟作过如此者,皆有条理可听。然皆已往之事,虽知之无补。又似言人长短,故不复录呈。
  又承蒙您问到王天常工作时所说的边事。天常父齐雄,少年时和西南夷人交战,夷人相信敬畏他。天常自幼跟随他父亲进入少数民族中心地带,近几年王中正进入蜀地,也叫天常招抚靠近边界的各个少数民族,少数民族因为他是齐雄的儿子,也相信他的话。他以前曾和我说泸州的事,导致起初埋怨乞弟像这样的"错误做法的原因,都有办法可以处理。然而,这些都已经是过去的事情,即使知道也没有办法补救。又好像说别人的是非,所以不再复述呈报。
  6.对下列加点字词的解释,不正确的一项是(3分)
  A.布算而定 布:分布 B.耐辛苦瘴毒 耐:禁得住
  C.皆有条理可听 听:处理 D.又似言人长短 长短:是非
  答案:6.A(布:布筹,规划)
  7.下列各组加点字的意义和用法相同的一项是(3分)
  A.国之用兵 B.不愆于素
  当如富人之造屋 于沿边博买夷人粮米
  C.夷人以其齐雄子 D.可且罢诸将兵
  以蹂践乞弟族帐 且使终年释耒而操兵
  答案:7.A (A.助词,取独/助词,取独 B.介词,比/介词,在 C.连词,因为/连词,来 D.副词,暂且/连词,并且)
  8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
  ⑴既作而复聚粮,既斫而复求材,费必十倍,工必不坚。(4分)
  答案:8. ⑴已经开始劳作却又开始收集粮食,已经砍树了却又去寻找木材,这些费用必定是(预算的)十倍,功效一定不能持久。(而斫工坚各1分;或一个分句1分。)
  ⑵与二年限,令经画处置,他人更不得与。(4分)
  答案:⑵给予他们两年的期限,让他们筹划安排,其他人却不能参与。(两个与各1分,经画1分,更1分。)
  9.第二小节中的今日之策包括哪几条?请简要概括。(4分)
  答案:9.⑴另选官吏,令其便宜行事。⑵博买夷人粮米,缩减费用。⑶更番出兵,蹂践乞弟。⑷招募并重赏私兵,杀其丁壮,废其农耕。(4分,每点1分)

小学英语Unit5Whatwouldyoulike?说课稿范文各位老师,大家好!今天我所执教的是PEP小学英语四年级上册Unit5Whatwouldyoulike?B局部的ReadandWrite一课,这是一节典型的四年级读写课,而且这种课型二年级语文一片树叶说课稿一说教材一片树叶写的是一群小动物采用了不同方式爱护一棵小树的故事,小兔子小熊小猴都喜爱小黄牛栽的小椿树,也都认识到小椿树将使他们的生活更美好,但是小椿树还是被他们搞得一片叶子也不剩教研活动地球爷爷的手说课稿教研活动地球爷爷的手说课稿下面结合我对这堂课的理解,谈谈我的设计思路1学生是学习和发展的主体,教师是学习知识积极的组织者和引导者,语文教学应让学生自读自悟,自学探索为基础,大力提倡三年级数学口算乘法的说课稿一说教材口算乘法是三年级下册第58页的教学内容,它是整十整百数乘一位数的基础上进行教学的,本节课教材把口算教学和解决生活实际问题联系在一起,创设了邮递员送报纸和信的生活情境,使学生体积单位间的进率苏教版六年级数学教学反思一复习旧知,引出研究问题1。常用的体积单位有哪些?常用的面积单位有哪些?2。相邻的两个面积单位之间的进率是多少?我们是怎样得到1平方分米100平方厘米这个结论的?学生回答后,教师通体积单位间的进率苏教版六年级数学教学反思体积单位间的进率教学后的最大收获是我认识到教会方法比知识更重要。下面是课堂中的几个片段。片断一师我们已经学习过长度单位面积单位间的进率,你能说说相邻长度单位间的进率是多少吗?生1常高中数学第二册第七章优秀说课稿各位领导专家同仁您们好!我说课的内容是高中数学第二册(上册)第七章直线和圆的方程中的第六节曲线和方程的第一课时,下面我的说课将从以下几个方面进行阐述一教材分析教材的地位和作用曲线和苏教版三年级数学简单的分数加减法说课稿教材简析教材在考虑到三年级学生的年龄特点和学生的认知规律,采用小步子的编排方法,所以本单元学习的简单的同分母分数分数加减法,分数的分母都不超过10,加减所得的结果都不要求约分,在学小学数学四年级小数的性质说课稿人教版小学四年级数学第八册小数的性质说课稿一说教学内容课标版小学数学第八册第四单元的例1例2例3及做一做和练习十第1至3题。二说教材1教材分析小数的性质是九年义务教育六年制小学数学解决问题的策略小学三年级数学说课稿解决问题的策略这一单元,旨在突出提高解决问题的能力需要形成策略这个十分重要的问题。解决问题的策略是解决问题必要的一种问题解决思想方法,它是正确合理灵活地进行问题解决的思维素质,掌握六年级数学教学反思担任六年级的数学教学工作,但本次真的感到诸多的不同和困惑。困而不谋则穷,穷而不战则亡,必须改变了。本学期的数学教学在很多方面进行了创新和改进,较为成功的是抓着要点重点来发挥学生的思
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