教学内容			数学活动《给实物印点子和数字》							教学目标			1、巩固幼儿对5以内数量的认识，学习用点子、数字表示实物的数量。
　　2、要求幼儿讲述自己的操作过程及其结果。							教学准备			自制课件《给实物印点子和数字》、自制操作材料《给实物印点子和数字》。							教学重点与难点			正确认识5以内数量，能正确画点子。							教学方法与手段			探索操作法；多媒体辅助教学。							活动过程：							教师活动			幼儿活动			设计意图							一、组织幼儿进行游戏：看数字拍手。
　　1、讲解游戏玩法。
　　师：现在我们一起玩“看数字拍手”的游戏，看清楚卡片上的数是几，拍手的次数要和卡片上的数一样多。拍完后要说说“数字几，我拍几下”。
　　2、演示课件，请幼儿看数字拍手。			看老师示范，听老师讲解。
　　随课件一起游戏			通过游戏，使幼儿对5以内的数量有一个实际的认识，并能正确数、说。							二、活动：给实物印点子和贴数字。
　　1、演示课件，让幼儿知道如何进行操作活动。
　　师：这张卡片上有几个娃娃？给一个娃娃送一个点子，应该送几个？			边回答老师的提问，边看老师的示范，学会操作方法。			通过操作活动，使幼儿能够按实物的数量正确画点子与贴数字，并使幼儿养成良好的数学操作习惯。							根据幼儿说的来进行示范和演示。
　　2、分发幼儿材料，让幼儿先观察。
　　3、提出要求，引导幼儿进行操作。
　　师：先说一说，然后画上点子，再贴上数字。要边操作边讲讲。
　　4、指导幼儿进行操作。
　　（1）提醒幼儿点子要画清楚，不能连在一起。
　　（2）提醒幼儿养成良好的操作习惯，如：边操作边讲、注意材料的运用及收放等。			观察操作材料。
　　听清操作要求。
　　进行操作，并注意良好操作习惯的养成。										三、检查幼儿操作结果。
　　1、在白板上展示个别幼儿的操作结果，引导幼儿一起进行检查。
　　2、引导个别做错的幼儿在区域活动中继续操作。			个别讲述自己的操作结果。
　　个别进行再次操作。			通过展示并讲评幼儿的操作结果，使幼儿对自己的操作情况有正确的检查，并且个别出错的幼儿也能有再次练习的机会。

关雎说课稿教学目标1了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位2把握赋比兴的艺术表现手法3培养形象思维能力，想象能力4增加诗词积累，提高学生诗词鉴赏的能力5正确认识古代劳动人民对美好爱情的追同位角内错角同旁内角优质说课稿范文一教材分析1同位角内错角同旁内角是人教版新课标实验教材初中数学七年级下学期第五章相交线与平行线的第一节第三课时内容。2地位和作用由于角的形成与两条直线的相互位置有关，学生已有的概念大班我长大了说课稿随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，下面是小编整理的大班我长大了说课稿，欢迎来参考！各位领导各位老师今天我说课的题目是大班主题活我长大了大班主题说课稿今天我说课的题目是大班主题活动我长大了，这是二级主题人在变中的一个活动。一说教材1教材来源在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自主题活动我长大了的说课稿各位领导各位老师今天我说课的题目是大班主题活动我长大了，这是二级主题人在变中的一个活动。一说教材1教材来源在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，二年级下册三个儿子说课稿一把握大纲说教材三个儿子这篇课文是人教版二年级下册第六组的第三篇课文。这篇课文讲述的是三个儿子面对各自的妈妈拎着沉重的水桶走来时，不同的表现力气大的儿子只顾翻跟头嗓子好的儿子只顾唱二年级语文葡萄沟说课稿范文一说教材学会本课12个生字，理解盛产茂密凉棚五光十色展开等词语的意思。理解并掌握句子跟句子之间的连接方法按时间顺序连句成段，并能自我体会葡萄沟是个好地方。正确流利有感情地朗读课文第与象共舞说课稿文一说教材解读与象共舞是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。作者用与象共舞为题，体现了泰国人与大象和谐共处，关系十分密切，大象给泰解简易方程的教学反思导语而今的人教版教材的设计打破了传统的教学方法，而是借用天平使学生首先感悟等式，知道等式两边都加上或减去同一个数，等式仍然成立这个规律，这样就能从真正意义上很好地揭示方程的意义，进有趣的汉字幼儿园大班语言教案设计思路我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，以次为骄傲。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题汉字是怎么来的？我接住这个球后，就把这个抛给全班大班语言有趣的汉字教学反思有趣的汉字是让孩子了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的。文字，通过学习象形字及认读相应的汉字，激发幼儿学习汉字的兴趣，并带领孩子们到周围环境中去寻找汉字认读汉字。当我出示象形文字