如何赞赏孩子

　　没有学习这个课程以前，对孩子的赞赏经常挂在嘴边的是：你真棒！你真聪明！你最棒！等一类
　　的词汇。学习过后，才懂得赞扬之词要发自内心，这与培养孩子的良好生活习惯一样的同等重要
　　，不可以随意用。
　　上周五早餐时间：
　　xx：ldquo；妈妈，昨天下午上架子鼓课，耿老师表扬我了。rdquo；
　　我：ldquo；哦！耿老师因为什么事情表扬你的？rdquo；（）
　　xx：ldquo；昨天还没上课时，我自己先敲了别的曲子，耿老师问我怎么会敲这个曲子，我说听了耿老
　　师放的光盘。然后耿老师就说：一听曲子就能踩准点，这小子是个敲架子鼓的天才！rdquo；（自豪的
　　表情）
　　我：ldquo；奇怪，耿老师又没教你，你怎么知道敲这个曲子啊？rdquo；
　　xx：ldquo；我听光盘的时候，记住里面的节奏了，我就会敲一小段。rdquo；
　　我：ldquo；哟！我们的xx在学架子鼓上很用心哦，得到耿老师这么高的表扬，妈妈也为你自豪，你
　　自己是不是也特高兴啊？rdquo；
　　xx：ldquo；嗯特别特别高兴！rdquo；
　　我：ldquo；还有一个好消息，妈妈也要告诉你，想听吗？rdquo；
　　xx：ldquo；想想想妈妈快告诉我。rdquo；
　　我：ldquo；昨天妈妈遇到你的班主任姚老师，姚老师也表扬你了，说你这周上课比上周要认真很多、
　　眼睛看着老师和黑板、上课也不做小动作了。姚老师还说非常喜欢现在的xx。妈妈听后也非常
　　高兴，因为xx在很好的完成本周目标改掉上课不认真听讲的坏习惯。rdquo；
　　xx：ldquo；真的吗？rdquo；
　　我：ldquo；当然是真的。不过姚老师也说了有一点如果xx能改进，就更好了。rdquo；
　　xx：ldquo；什么啊，妈妈？rdquo；
　　我：ldquo；就是你的字，如果再认真点写，肯定能比现在写的更好，对不对？妈妈打算下周目标定为
　　认真写字！好吗？rdquo；
　　xx：ldquo；嗯！好的。我肯定能写好。rdquo；
　　我：ldquo；xx，得到姚老师和耿老师的表扬都是你自己努力、认真、用心后的功劳，能骄傲吗？rdquo；
　　xx：ldquo；不能骄傲！rdquo；
　　我：ldquo；那是不是还要继续努力，是不是做什么事只要自己用心、很努力的去做，就会有收获？rdquo；
　　xx：ldquo；嗯。rdquo；
　　以前每次夸奖孩子总是很笼统地表扬xx，不会有针对性的具体表扬，现在明白了在某件事上有
　　对针对性的表扬会让孩子更容易理解，让孩子知道今后应该怎么做，应该如何努力。