语序安排不当

　　汉语的语序是表达语法关系的重要手段，语序不同，语法关系和表达的意思就会不同。如果在语言运用中不注意语序，就可能产生语病，影响交际。
　　例如：
　　对于难度大的知识点，可以老师多讲一些。
　　作为流行歌曲的通俗音乐，特别受到青少年的亲睐。
　　在全校大会上，几个学校的负责人都讲了话。
　　这件事对我们大家当时震动很大。
　　例的状语可以移至主语老师之后。例应让通俗歌曲作定语，改为作为通俗音乐的流行歌曲。例应改为学校的几位负责人，或变换量词，把个改为位或所。例的状语当时应调至对我们之前。
　　下面是一些典型例题分析。
　　学院多次召开教师会议，明确提出架起以教师为中心，政工干部和学生干部为两头的桥，由教师及时反映第一手掌握的情况。（《北京联合大学学报》1990年11月5日）
　　该句有两处语序不当。首先，架起的是政工干部和学生干部之间的桥，应把架起移到政工干部和学生干部的前面；其次，第一手是情况的定语，而并非掌握的状语，它是直接修饰情况的，所以应挪到情况前面。
　　如唐代诗人郑谷，曾因《鹧鸪》一诗写得不同凡响，后被人赞誉为郑鹧鸪；又如诗人崔钰话也因赋鸳鸯诗而别具一格，获有崔鸳鸯的美称。（《北京晚报》1982年1月8日）
　　本句的错误很隐蔽。连词而所处的位置看似无错，实则不当。别具一格是获有美称的原因，而字用来表明结果，并不是说因赋鸳鸯诗而别具一格，所以而字应放在获有的前面。这个句子很长，同学们要仔细辨别这一类的句子。
　　以上两例是不合句法，下面讲的是不合语言习惯。
　　可以预见，他们当中一定会有许多人将来会成为电视台出色的工作人员。（《环球》1987年第10期）
　　按照语序的一般习惯，表示时间的状语应放在最前面。另外，句中两个会字重复，应删去一个。全句改为：可以预见，他们当中有许多人将来一定会成为电视台出色的工作人员。
　　他们还冠以这种渡河方式一个很浪漫的名字一踩钢丝。（《当代》1990年第5期《古老的谋杀》）
　　这种渡河方式是动作涉及的对象，应在它的前面加一个介词给，并提到冠以的前面。全句改为：他们还给这种渡河方式冠以一个很浪漫的名字一踩钢丝。这样，全句语序正确，句意通畅。
　　如果真的菩萨能保佑我们，还要我们努力学习干什么。（《青年报》1991年2月11日）
　　这是犯了不合逻辑的语序不当毛病。有真的菩萨和假的菩萨吗？很明显，真的不是修饰菩萨的，而是修饰能，应把它移到能的前面。否则就不符合客观情况了。
　　9岁的女儿郭xx，娇嫩的皮肤上不仅有一块块青紫的血肿，胳膊、大腿及后背处还有结着痴淌着脓的烫伤面。（《北京青年报》1991年1月8日）
　　这是一个递进关系的复句，两个分句都各自有主语，因而关联词不仅的位五不当。只要把不仅移到娇嫩的皮肤上之前，就可以明确表达句子的本意了。