【注音】： shi ze
　　【意思】：其实。
　　1、从微观讲，现在的我们失去了具体的价值观，思想看似统一，实则不统一，这就需要人们有自己的修养观念。
　　2、在通用设计中，自觉的可视性——也就是对如何与物品进行交互产生的隐式理解——实则与用户执行操作的能力相辅相成。
　　3、实则不然，价格比拼的承诺会使商家降价的可能性降低。因为他们心里清楚他们的`降价行为会立即得到竞争者的回应。
　　4、许多公民认为当议员是份简单的差事，实则不然，议员难做啊。
　　5、距离和宽度看似相等的格局，实则千变万化，巧夺天工。
　　6、乍一看来这与前面的观点并没什么区别，实则完全不同。
　　7、福特兄弟假扮为杰西的堂弟，实则与杰西无任何血缘关系。
　　8、我家的杰克拉塞尔梗名叫波莉，外表看起来好像还是幼犬的样子，实则已经6岁了。
　　9、这是因为减少温室气体的排放能带来的附加好处，实则远不止控制气温上升。
　　10、我猜这场突然的暴风雪貌似灾祸，实则是福啊！
　　11、现在在这个例子中，所有的页面都在相同的目录中，这似乎非常不安全，实则不然。
　　12、这个问题看起来很简单，实则不然。
　　13、虽然有人说食用熏鱼实则是为了维护生产，我仍觉得其食谱与法式熏鱼沙拉的相似度明显是受到了法国人的影响。
　　14、看似神秘的＂接纳预言＂实则很简单：当我们认为自己受到其他人喜欢时，我们在他们面前就会表现得更加友善，结果对方也会相应地变得更喜欢我们。
　　15、关于唐犯罪动机的争议和假设由于缺少实则性的资信而不得要领。
　　16、不会改变的是行业平均水平，以及那些讲述平均水平的文章，它们脱离实际地运用统计数字来证明观点，看似不错实则什么也没说。
　　17、科学家实地考察得到的信息越多，情况就越好，因为冰，虽然看起来简单，实则非常复杂。
　　18、《雅歌》实则关乎人类的性与爱，它们总是打包的，不可分割。
　　19、实则女人们并不急于解决问题，她们只是想要谈论那些事情，只是希望有人倾听而已。

AttheZoo的教学反思本课能根据学生特点，对教材内容加以适当合理地拓展扩充，既能激发学生说的欲望，又能培养学生跨文化交际的能力和环保意识。利用多种形式进行学习评价。采用学生自评同伴互评小组评价教师评价等只有一个细胞的生物体的教学反思范文只有一个细胞的生物体一节，主要以草履虫为例讲授单细胞生物体，通过这节课可以进一步培养学生多方面的素质，增强他们对生物学科的兴趣。因此，我把这节课的教材作了进一步处理。以对话的形式设早的教学反思范文早一文通过对三味书屋陈设的介绍腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上早字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早事事早的精神。在教学第三小节是，有同学提出为什么学生要朝着画行礼啊？幸秋天的教学反思范文课上过去很久了，某些原因，反思及时地写出来。有时候思想的火花是转瞬即逝的，错过了也就永远错过了。所以觉得自己对于自己的这节课写不出什么了。激情四射的去上课，一直在心中告诉自己，自己小学语文自然之道教学反思自然之道这篇课文以作者一行人在海岛上所闻所见所做所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。其实对于本课小学语文门前的小树死了优秀教案文本细读这是一篇略读课文，作者针对城市树木惨遭破坏的现象，以一份调查报告的形式，从现象调查分析建议四个方面，有详有略主次分明地进行了阐述。我们可以清楚地听到作者对破坏生态者深深的谴小学六年级上册数学教学反思篇一六年级数学小组教学反思9月1410月12我们六年级组数学教师完成了小组教学任务。我们这此的小组教学中的研究课题是体现新理念让学生感受到数学知识的形成的过程。在课题的指导下老师们金色的秋天小学一年级数学上册教学反思在教学中，我注重对学生进行用数学过程的指导，让他们明确大括号和问题所表示的意义重视学生亲身经历观察画面理解画面内容选择有用条件和恰当的方法计算的过程，以此让学生获得运用数学知识解决小学一年级数学上册认识物体教学反思传统几何教学把知识的获取和逻辑思维的发展作为主要目标，非常强调几何的推理价值，在实际教学中我尝到了探索的喜悦，对几何教学有了更深入的理解和认识。1多种感官参与活动，培养空间观念。本自行车上的简单机械教学反思身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编收集整理的自行车上的简单机械教学反思，欢迎阅读与收藏热气球教学反思本周美术活动的内容是装饰画热气球，让孩子们自己先画出热气球的外型，自己设计，用各种线条，图案来装饰热气球。孩子们已经多次接触装饰画，而且内容也比较简单，在我看来应该会有很好的效果，