《只有一个细胞的生物体》一节，主要以草履虫为例讲授单细胞生物体，通过这节课可以进一步培养学生多方面的素质，增强他们对生物学科的兴趣。因此，我把这节课的教材作了进一步处理。以对话的形式设置问题，在课上学生要做的＂观察草履虫＂学生实验的基础上，将练习2中草履虫对外界刺激作出反应的实验设计改为探究实验，并加入了收集资料等要求，尝试着将此课上成激发学生学习兴趣并培养能力的一节课，充分实现了师生交流、生生交流。
　　在课前，学生运用自己所学过的方法（上网、去图书馆、上书店等），收集了大量有关单细胞生物的资料。他们怀着极大的热情与教师进行讨论，大大增加了他们获取知识、锻炼思维的能力和机会。
　　在上课过程中，用自己的语言形容草履虫的外形、运动、取食、消化、呼吸等，使课堂显得生动有趣，也让我感到学生尚未被束缚住的`丰富想象力。既能在较短的时间内完成教科书上的教学要求，又能锻炼观察和表达能力。
　　让学生拥有设计并操作探究实验的能力是本节课的重点，把练习中的第2题稍加改进提到本课中让他们设计实验，活跃了学生的思维，提高了他们的学习兴趣，同时进一步体现了教改的宗旨。
　　通过与学生一起讨论单细胞生物与人类之间的关系这部分内容，学生们在相互探讨中学到了有关知识，并建立了多方面思考问题的意识和能力。
　　这样处理教材、设计本课可以充分调动学生的积极性，极大地激发学生的各种潜能，学生记忆深刻，教学效果甚佳。这种教学设计，既教授了新知识，又锻炼了各种能力，体现了教学活动是一个学生不断提出问题、发现问题、解决问题的过程，而教师在此过程中是引导学生学习和创新的参与者。在本节教学过程中，教师与学生一起充分享受到了主动学习的乐趣。
　　不足之处：
　　1、受实验材料的限制，课堂时间把握的不好，有些前松后紧。
　　2、探究实验的讨论不是很充分。
　　3、如果收集管和伸缩泡处设计成动态课件会有更好的效果。

让思想品德活动课真正活起来让思想政治活动课真正活起来从2002年起思想政治课实施课程改革，根据新的课程标准调整了旧教材中部分教学内容，充实了具有时代感的内容，体现以学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等成功，就因为多读了一本书教学心得成功，就因为多读了一本书谈学习差异的产生你想拥有1亿元的资产吗？当你有了1亿元的财富后，怎样才能让它变成60亿？也许你有许多答案，也许你不曾想过，或许你根本就不敢想这个问题政治课愉快教学五法政治课的愉快教学五法邯郸市第十七中学王立新大多数人认为政治课是枯燥无味，空洞的说教，只要学生把教材上的知识点背会就行了还有些人认为，现在思想政治实行开卷考考试了，把知识点从书上划下涤荡网络尘埃涤荡网络尘埃从社会发展上看，从来没有一项技术像计算机网络一样，在如此短的时间内对人们的生活消费工作和交往方式产生如此深刻的影响。对于网络时代的到来，嗅觉最灵敏反映最强烈受影响最深的思想政治课的情感教育思想政治课的情感教育思想政治课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在教学过程中，如果师生双浅谈思想政治教学中的激趣浅谈思想政治教学中的激趣激趣，顾名思议即激发兴趣。从心理学来说，兴趣是指一个人力求认识掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向，人有了某种兴趣就会对该事物或活动表现出肯定的情绪态他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉浅谈思想品德课教学中案例材料的选取大丰市万盈二中刘广荣邮编224122以素质教育为核心的基础教育课程改革的大潮正向我们涌来。这次的新课改不仅对课程体系作了重大的调加强初中思想政治课教学的实践环节加强初中思想政治课教学的实践环节广东省惠州市龙门县谭次添思想政治的新课程标准要求发挥学生的学习主体作用，加强教学实践环节的有效性和针对性。据此，本人在教学中摸索出一些方法，在此以人新课程下作业观念的转变所谓作业观，可以说是关于作业的一种本能的习惯性的总体的看法。在长期的教学实践中，我们很多教师无形当中或不得不形成了一种几近一致的作业观。这种作业观大致有以下特征其一，作业是教师布置一元一次方程教学反思（移项的出现）方程是处理问题的一种很好的途径，而解方程又是这种途径必须要掌握的。这节课上学生是带着上一节课的内容来学习的，现对这部分内容总结如下本节课的整体过程是这样的先利用等式的性质来解方程，新概念教学的几点思考数学概念虽然抽象，但大多数概念，都有其客观物质意义。所以在建立新概念时，应通过具体事物感知，形象思维，尽可能从实例引入。通过创设数学概念形成的问题情景，利用实例的直观形象性，使学生