【教学目标】
　　1.掌握平行线的判定方法;
　　2.了解从平行的判定公理得出其它两种判定方法的过程;
　　3.感受逻辑推理;
　　4.感受把未知化为已知的思想.
　　【教学重点与难点】
　　探索并掌握平行线的判定方法.
　　【对话设计】
　　〖探索1〗
　　我们以前学过用直尺和三角尺画平行线.如果只用一把三角尺可以吗?如果可以,请用这种方法过点P画一条直线与AB平行.你能够说明你所画的直线一定与AB平行吗?
　　〖介绍平行线的`判定方法1〗
　　两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
　　〖说明〗方法1也是基本事实(公理).
　　〖探索2〗
　　木工经常用角尺画平行线,你能说出其中的道理吗(见P15)?如果只要求画平行线,不用角尺(例如只用三角尺中的一个锐角)行吗?
　　〖探索3〗
　　如图,如果 1= 2,由平行线的判定方法1,能得出a b吗?
　　〖结论〗由平行线的判定方法1,可以得出平行线的判定方法2:
　　两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.
　　〖归纳〗
　　遇到一个新问题时,常常把它转化为已知的(或已经解决的)问题来解决.这一节中,我们利用＂同位角相等,两直线平行＂得到＂内错角相等,两直线平行＂.
　　〖探索4〗如图,现在我们一起来探究:两条直线(a、b)被第三条直线(c)所截,如果同旁内角互补( 1+ 2=180?),那么这两条直线(a、b)平行吗?
　　〖结论〗由平行线的判定方法1(或2),可以得出平行线的判定方法3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.
　　〖练习〗
　　1.如图,分别指出下面各推理的根据:
　　(1) 2= 5a b;
　　(2) 4= 5a b;
　　(3) 3+ 5=180?a b.
　　2.如图,(在同一平面内)若两条直线a、b都和直线c垂直,那么这两条直线一定平行,这是为什么?
　　〖作业〗
　　P18.1、2、3.

和我们一样享受春天课堂教学反思课后反思和我们一样享受春天教学反思和我们一样享受春天这首诗歌是以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。诗歌语言真挚，感情丰富，描绘了大自然的景物，更是花大数学多边形教师教学反思在上个星期，我听了七年级（下）第七章多边形这一堂课，内容为多边形的有关概念。在听课之前，我对这一堂课进行研究和设计。我考虑到本课时的教学内容较为简单，在教学中我采用自主学习，体验探白鹅课堂教学反思范文今日，上了丰子恺先生的白鹅第一课时。整节课我似乎都在梦游，随之也残害了我可爱的学生们。因为我的不用心备课而导致了这样的结果，我深表歉意。整堂课问题主要是这么几点。1教学目标不明确（量角课堂教学反思范文篇一量角教学反思师通过讨论，大家都认为要知道角的大小，必须要用一种像量长度一样的尺子，量角的工具量角器。师不过介绍量角器前，我要考一考大家的阅读能力。请大家阅读第18页内容，看谁能中班数学活动小兔探险记教学反思本次活动主要有两个知识点让幼儿把握1让幼儿认识各种不同的排列规律。2引导幼儿按照各种规律对图形进行有规律的排列。在引导幼儿学习着两个知识点时，我利用了小兔去规律森林探险这一故事。整五味瓶小学美术教学反思本课属于造型表现学习领域，它是美术课程中覆盖面最宽，分量最重的部分。在生活中我们更注重的是五味瓶的实用性，随着人们对生活品质要求的不断提高，五味瓶在造型设计上发生了变化。从形状大小中班社会做个诚实的孩子教学反思本次活动以1分钟的简短故事视频狼来了直奔主题，引导幼儿运用已有经验对放羊小孩的言行进行是非原因判断。懂得不能说谎，说谎的孩子没人信，后果很严重，要做个诚实的孩子。并了解诚实的第一层幼儿园大班有趣的蚕宝宝教案设计思路春天来了，天气渐渐转暖，蚕宝宝们相继破壳而出，一条条黑黑小小的蚕引来了孩子们的兴趣和好奇心，每天总有孩子会情不自禁地大声叫唤自己的同伴，惊喜地转告自己发现的秘密。指南中提出幼儿园小班船美术教案活动目标1尝试用多种材料制作各种各样的船，提高手脑协调能力和创造能力。2大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。3让幼儿体验自主独立创造的能力。4引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他幼儿音乐活动采茶的教学反思春暖花开的时候也是茶叶上市的时候，今天下午我上的音乐活动让孩子感受采茶的欢快气氛，随着音乐节奏的快慢感受采茶姑娘不同的心情。在活动开始时，出示的采茶的图片，让幼儿仔细观看是如何采茶中班语言环保教案活动前评析随着人们生活水平的日益提高，我们周边的垃圾也越来越多，保护环境已是我们每个人应具备的素质，所以要培养幼儿从小养成保护环境的良好习惯已是大势所趋。我们应充分有效的利用周边的