一、 教学要求：
　　1.认识11个生字，会写＂七、儿、九、无＂4个字。认识2种笔画＂竖弯钩＂和＂横折弯钩＂和4个偏旁。
　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
　　3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。
　　二、 教学重点、难点：
　　1.认字和练习朗读。
　　2.让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。
　　三、课前准备：
　　1.让学生观察秋天的`景色，收集一些描绘四季景色的图片。
　　2.字词卡片
　　四、教学课时：1课时
　　一、谈话引入
　　1.出示。课件--四季的景色，学生欣赏。
　　2.学生选择自己喜爱的一个季节，说说这个季节的景色特点。
　　每个季节都有各自的景色特点，都很美，今天我们就一起走进美丽的四季，去欣赏四季的美丽景色吧！
　　3.出示课题--四季，学生齐读。
　　二、初读课文
　　1.请小朋友自己读课文，要求读准字音。
　　2.请小朋友选择自己喜爱的一小节，读一读，其他小朋友认真听，看谁的耳朵最灵，能够发现这个小朋友哪个字音读得最准，你要向他学；哪个字音读得不太好，你要提醒他。
　　3.开展朗读竞赛。
　　4.出示词语大转盘让学生自己转动大转盘，转到哪个词语就认读该词语。
　　三、再读课文，理解内容
　　1.请读课文给同桌的小朋友听，互相听一听，比一比谁读得准。
　　2.以四人小组为单位，选择自己喜爱的一个小节，说说自己读了这一小节知道了什么，还有什么不明白的。也可以通过自己的朗读，让同学感受这个季节的美丽。
　　3.全班交流。
　　（1）春天到了，大地还有哪些变化？
　　学生一起唱歌：《春天在哪里》
　　指导朗读。
　　（2）说说夏天里有趣的事。
　　播放。课件＂夏天多美＂，进一步感受夏天的美丽。
　　请学生朗读后说说自己为什么这样读。
　　（3）让学上模仿弯弯的谷穗，鞠一个躬。问：谷穗为什么会弯弯的？想一想，谷穗弯弯的，它还像什么？
　　说说你可以在哪些地方找到秋天？
　　播放。课件＂金色的秋天＂，让学生再次感受秋天是个收获的季节。
　　请学生通过自己的朗读让大家感受秋天的美丽。

庐山云雾第2课时教学设计一教学目标1学习课文三四五自然段，了解庐山云雾的特点。2进一步认识过渡句，体会它的作用。3理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法，紧扣云雾的特点有感情地朗读课文。4感受庐关于冬不拉的教学设计范文教学目标1指导学生有感情地朗读课文，背诵第1516自然段。2引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。3帮助学生认识筹禀匕剁酱冥6个生字，会写萨筹狡骏蔽匕捅赐剁葬冥器凄牛津小学英语5AUnit4Halloween案例一教学目标知识目标1能听懂，会说，会读和拼写单词achicken，aduck，ahorse，apig。2能听懂，会说句型oyoulike？es，do。o，dont。like。能力目牛津小学英语5Bunit6教学案例一设计说明1课题说明牛津小学英语5bunit6bd2课时说明1课时3设计思路1）学生语言表达能力的提高，要靠长期的学习积累，不能一蹴而就，冰冻三尺，非一日之寒。在小学英语学习的课堂PEPBook3Unit4MyHome教学案例教学内容与分析1教学内容partaletslearn2教学目标能够听说认读有关房间的单词study，bathroom，bedroom，livingroom，kitchen。能够听说陕旅版五年级英语上册教案集体备课3小学五年级英语第一学期lesson17一教学内容lesson17beijingisgreat！二教学目标1。掌握词汇学生可以读写说出并且听懂下列词汇trip，hotel，beiji小数单位换算教学反思教学目标1使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法2理解单名数互化的理由3渗透事物是普遍联系的观点教学重点低级单位向高级单位进行单名数互化的方法教学难点复名数化单名数用小数小数与单位换算教学设计一教学目标。1知道名数单名数复名数的意义，会进行不同计量单位的改写。2理解把高级单位的名数改写成低级单位的名数用乘法计算，把低级单位的名数改写成高级的名数用除法计算的算理算法以及单明确的解释及造句明确拼音注音mingque明确解释意思（）清晰明白而确定不移目的表示态度大家分工，各有专责。（）使清晰明白而确定不移领导的指示了我们前进的方向。明确造句1我们的态度是明确的。2他们使用机不可失造句使用机不可失造句1在经济低谷时期奥巴马政府喜欢说危中有机，机不可失，时不再来。2在他机不可失，时不再来。的文章里，史蒂夫解释道为什么对你来说在写作的几个小时之间不要分心非常重要。3用买椟还珠一词来造句1读经如果不探究其中的义理，只留心章句训诂，那就像买椟还珠一样，读再多也没用。2先把采购资讯和标的掌握好，免得受买椟还珠的讥讽。3很多附庸风雅虚有其表的收藏家，专干买椟还珠的蠢事。