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囍字的来历

  囍字是婚宴喜庆必用的一个吉祥字,关于这个字还有一个有趣的传说呢?
  怎样有趣呢?
  它与我国的一代名相王安石有关。王安石因一幅对子不但被提前录取,而且捡到一个美貌老婆,哈哈!往下看吧。
  王安石23岁那年进京赶考,途经马家镇的时候,天色已晚,便留在镇上歇息。
  吃罢饭后,闲来无事,上街闲逛,只见一个大户人家的宅院外面挂着一盏走马灯,灯光闪烁,分外耀眼。
  他走近细看,却见灯上写作半幅对子"走马灯,灯马走,灯息马停步",哦,这是在等人对出下联啊!
  王安石看罢,拍手连称"好对!好对!",站在一旁的管家立即进去禀告宅院的主人马员外,可是等到马员外去来时,王安石已经不知去向。
  第二天王安石赶到京城,进考场后答题那是一挥而就,交了头卷。主考官见他如此聪明,大喜,立即传来面试。
  主考官指着厅前的飞虎旗出了一联:"飞虎旗,旗虎飞,旗卷虎身藏。"
  王安石脑中立刻浮现出马员外家走马灯上的那半幅对子,不假思索地答道:"走马灯,灯马走,灯息马停步。"
  主考官一惊,没想到王安石答得又快又好,不禁赞叹不已。
  想到走马灯对自己的帮助,考完后王安石马上回到马家镇,特意走到马员外家观灯,被管家一眼就认出来。
  管家认出几天前就是他称赞对联出得妙,执意请他进了宅院。看茶落座后,性急的马员外便敦请王安石对走马灯上的对子,王安石再次移花接木,随手写道:"飞虎旗,旗虎飞,旗卷虎身藏。"
  马员外接过对联一看,对仗工整,而且很巧妙,马上就决定把女儿许给他,并主动提出择吉日在马府完婚。
  这是怎么回事呢?原来,走马灯上的对子,是马小姐为夫婿而出的。
  话说结婚那天,马府上上下下喜气洋洋。正当新郎新娘拜天地时,有报子来报:"王大人金榜题名,明日请赴琼林宴!"真是喜上加喜,马员外大喜过望,当即重开酒宴。
  面对双喜临门,王安石带着三分醉意,挥毫在红纸上写了一个大"囍"字,让人贴在门上,并随口吟道:"巧对联成双喜歌,马灯飞虎结丝罗。"
  从此,"囍"字便被传开了。

钱塘湖春行教案设计钱塘湖春行在描绘了西湖美丽春光和勃勃生机外,还体现出作者对春天的心悦之情。学习目标1知识目标了解古代诗歌所表达的思想感情。2能力目标了解诗歌情景交融的特点,培养学生赏读诗歌的能力。我真希望公开课教案设计教学主题阅读课所属学科语文适于年级二年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数2学时教学设计教材分析我真希望这首诗是语文S版教科书二年级上册第五单元小学二年级小柳树和小枣树教案设计一导入(一)复习生字1。上节课我们学习了第15课小柳树和小枣树(生齐读课题)2。我们认识了许多词语宝宝,如果记得它就大声地叫出它们的名字。(生领读词语)3。老师摘哪个,小朋友们读哪洋务运动说课教案新编教材中国近代现代史(上册)第二章中国资本主义的产生发展和半殖民地半封建社会的形成,共有8节,反映了19世纪60年代至20世纪初中国社会的历史进程,这个阶段,是中国近代社会急剧变关于学会看病的教案教学目标1认识11个生字。联系上下文或词典理解打蔫残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥艰涩忐忑不安等词语。2有感情地朗读课文,体会母亲对儿子的爱。课时安排一课时教学过程谈话导入前面两课,我面对挫折主题班会教案范文一班会主题逆风飞扬直面挫折二活动目的从总结校运会三人篮球赛入手,引出学生面对挫折的思考,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折挑战挫折最终战胜挫折。三准备工作1预先布置两人教版小学美术三年级上册第一课时教案教学目标1认识三原色。2观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色(间色)3能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点1能否用三原色调出三个间黄河的治理一课时的教后反思学生自学能会的不讲的要求。提高了课堂上学生活动的有效性。再如,黄河上中下游各段的环境问题,出示图片后,让学生读图描绘,最后得出问题,教师及时的引导点拨,激发学生的开放性思维,培养其看冰灯的课文教案一。教学目标1。体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。2。学会本课15个生字,理解引人注目晶莹等词语的意思。3。能有感情地朗读课文,默读课文第3自然段,能说出这一段是按什么顺序写的,写课文看菊花教案范文设计说明阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。本篇课文在教学中,充分调动了学生的学习兴趣语文课文话说千古风流人物优秀教案设计一活动背景九年级语文上册第六单元是反映古代生活的文言文,所选的几篇文章体现了历史巨人的风采,如陈涉唐睢孔明等。综合性学习话说千古风流人物是在学习这几篇文章的基础上,由课内向课外延伸
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