中班韵律小老鼠和泡泡糖教案

　　实施策略
　　 1.手偶表演 激发幼儿游戏兴趣
　　2.绘画图谱 感知理解音乐结构
　　3.以物代物 体验泡泡糖的弹性
　　4.设计情节 启发幼儿创编游戏
　　5.师幼互动 引导幼儿快乐游戏
　　活动目标 1.能根据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右张望的动作，体验游戏的快乐。
　　2.尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的.表情和动作，发展音乐表现力。
　　3.讲卫生，增强环保意识。
　　活动准备 1.小老鼠手偶
　　2.《小老鼠和泡泡糖》、《我爱洗澡》音乐
　　3.彩色松紧带
　　活动重点、难点 依据教学目标，活动的重点、难点确定为：
　　1.重点：能根据乐曲的旋律，合拍地做动作，快乐地进行游戏。
　　2.难点：夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。
　　活动过程 1.听音乐，激发游戏兴趣
　　师：＂小朋友你们看，今天谁来了？（师出示老鼠的手偶）嗯，这只小老鼠在妈妈睡午觉的时候，偷偷溜出去了，会发生什么事情呢？我们一起来听。（欣赏音乐）
　　提问：小老鼠偷偷溜出去玩究竟发生了什么事情？（幼儿自由回答）
　　2.听故事，了解游戏情节
　　师用布偶，边表演边讲故事。
　　3.画图谱，理解音乐结构
　　（1）师随音乐画图谱
　　看图谱，理解A段音乐
　　看图谱，欣赏A段音乐。
　　（2）随A段音乐，合拍做老鼠跑、左右张望的动作。
　　（3）看图谱，理解B段音乐
　　看图谱，欣赏B段音乐。
　　随B段音乐表现小老鼠玩泡泡糖。
　　玩松紧带，体验泡泡糖的弹性和玩泡泡糖的乐趣。
　　4.随音乐，快乐创编游戏
　　（1）集体游戏
　　请幼儿随音乐完整进行游戏，掌握游戏玩法。
　　（2）创编游戏
　　说说自己喜欢的小老鼠形象，创造性地玩游戏。
　　5.讲卫生 增强环保意识
　　（1）泡泡糖不乱扔
　　提问：吃完的泡泡糖放哪里，引导幼儿养成讲卫生的好习惯。
　　（2）大家一起来洗澡
　　随音乐幼儿自由表现洗澡的动作，并和同伴互动，感受洗澡的快乐。
　　附故事 一只小老鼠，在妈妈睡午觉的时候，悄悄溜出去玩。它跑几步就左看看、右看看，跑几步就左看看、右看看。小老鼠来到了草地上，一不小心，踩到了一个粘乎乎的东西上，什么呢？泡泡糖，它赶忙用手去拽，拽来拽去，拽来拽去，泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。一只猫冲了过来，小老鼠吓得飞快的跑回了家。