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李弘祖母阅读答案

  【原文】
  祖母
  李弘
  我的童年,是和祖母一起度过的。父母的影子早就模糊了,模糊得只剩下清明节时坟前的野草。
  生活,就像坡地上的蒲公英,无奈的苦涩中,总有些幽香。那时,山里的日子清淡,一包蓝靛,就是农家的全部颜色。奶奶那架老掉牙的纺车,缠完了太阳缠月亮,把我童年的酸甜苦辣,也都缠在了上面。
  【当红日欲出未出的时候,晨曦被朝霞扑满金粉,大山给远天一片希望。晨雾用亦真亦假的变换,幻化出无穷无尽的野趣。】
  夏日里,坐在老梨树下,听奶奶讲故事,正在流失的晚霞,淡入了黄昏,清香在蒲扇中飘逸。望着奶奶指出的牛郎织女星,默数着满天的星斗,我的心中充满了欢乐和童话。
  上学那天,按照我们乡下的习惯,为了讨个彩儿,祖母给我绣了个大红冠子公鸡,挂在脖子上。就在那年秋天,劳累过度的祖母病了,昏睡了几天几夜,我真怕她再也不能醒来。就是那年,奶奶卖掉了出嫁时那对手镯,才给我凑足了学费。
  奶奶病好后,望着我熬红的眼睛说:"孩子,你还没长大呢,我怎么舍得走呢!"
  读中学时,每次回家,望着老人菜色的脸,心里真不是滋味。
  我终于走出大山,到省城读书去了。临行那天晚上,老人给我打点行李,缝补穿旧的衣服,清点我儿时的玩具,翻看我小时候用过的笔记本。夜深了,老旱烟在黄铜烟锅里闪烁着如豆的一点星火,老人家久久没有睡去。到校打开行李我才发现,里面有十几个红皮鸡蛋和一双手工布鞋。双手捧着那双鞋,耳边又响起了祖母常说的那句话:"鞋穿不正,就要崴脚哇!山里的路是咱山里人走出来的呀!"那双布鞋,我始终没舍得穿。寒假时,拿回老家,珍贵地放在祖母出嫁时那口铜页包金的山榆老柜里。
  参加工作后,几次接老人出来,她总是说:"冷不丁儿挪窝,舍不得走啊!"每次探家临行时,她总是站在山道上,望着我渐去渐远的身影,在大山的背景下久久不动。我回过头来,望着那风中飘动的白发,禁不住落下泪来。
  直到那段人所共知的年月,因为父母当时说不清的历史问题,我被隔绝了和外界的一切往来。这时,我多么惦记着祖母啊,想起了那双蹒跚在山间小道上的小脚,想起了那个没有经济来源和几乎丧失生活能力的老人……
  又一个中秋,我回到故乡,【小溪瘦成一条泪水,顺着大山的腮边流下】,父母被认定为烈士,祖母也故去多时了。听乡亲们说,后事是被我一位远房姑母发送的。那是一个多风多雨的季节,身边没有一个亲人,连骨灰都没有留下。这时,我多想大哭一场啊,可是,想找个祭奠的地方都没有。姑母告诉我,老人临终前欲说不能,似乎有些话要告诉我。如今,这些都被昨日的风刮走了,只有蟋蟀在墙角边,对着秋天悲鸣。
  重新站在生我养我的小院里,望着一片荒芜的田园,爬山虎翻过颓圮的院墙,无望地对着蓝天,寂寞地开着紫花。望着推走无数人间风雨推走苦乐年华的那盘石磨,望着依然陈旧依然引起我儿时记忆的关东木格子窗,那架纺车还在,那盏油灯还在,屋前祖母亲手栽的那棵梨树还在,连我童年玩过的弓箭和木刀还悬挂在当年的老地方。仿佛锅里仍在散发着玉米饼子的清香;灶里,仍在跳动着大柴的火苗。
  可是眼前呢?沾满铜锈的老钟,无声的沉默。难道说,奶奶真的走远了吗?那只老黄狗呢?
  我多想找出那份谜一样的遗言啊!尘封的四壁,隐去了一切,落叶在阶前遮住了往日的足痕。祖母啊,你把要说的话留在了那里?我清理书籍时,意外惊喜地发现了个包裹,里面包着一个玉石烟嘴,一对耳环,当年的那双布鞋,也规规矩矩地躺在那里。
  望着这些遗物,我沉思了很久。老人似乎把千言万语都写在密密麻麻的针脚上。老人是在告诉我,鞋不可穿错,路不能走歪呢?还是要我一定记住这些金玉良言?这时,我想起了祖母一生的顽强和执着,一生的期待和盼望。仿佛她此刻正站在门口上,送走南行的雁群,遥望走出大山的儿孙。这些遗物,我始终珍藏着。只是那双布鞋,我寄给了正在他乡见识风雨的儿子。
  而此刻,屋外正在滴雨,家乡已是深秋了。该有金果坠地了吧?真不知道,那个包裹,远方收到了没有?
  【问题】
  15.字里行间,我们感受到祖母对"我"深沉的爱,请依次概括能体现这种爱的`一些生活小事。(6分)
  16.文中两处划线句子同属于什么描写?你如何理解这种景色的变化?(5分)
  17.我找到了祖母给我的遗言吗?为什么?(4分)
  18.祖母给我的仅仅是那无微不至的关怀吗?结合课文谈谈你的理解。(3分)
  19."只是那双布鞋,我寄给了正在他乡见识风雨的儿子。"我为什么要这么做?"真不知道,那个包裹,远方收到了没有?"你在生活中一定也收到过类似的"包裹",请简要说说"包裹"的内容。(6分)
  【参考答案】
  15.(6分)(1)奶奶给我讲故事。
  (2)祖母卖手镯给我凑学费。
  (3)我考上大学,临行前祖母为我整理行李,送我布鞋。(2+2+2)
  16.(5分)环境描写。前一个景物描写衬托出我的童年虽然艰辛,但在祖母的关心下,却充满了欢乐和童趣;而后一个景物描写,既形象写出了秋天小溪枯水的自然现象,更是痛失祖母的内在心情的一种典型外化。(1+2+2)
  17.(4分)找到了,祖母遗物中的那双鞋告诉我在以后的人生道路中,要走自己的路,走正确的道路,不能迷失人生的方向,要有正确的做人准则。
  18.(3分)不止是关怀,本文除了表现浓浓的人间至情外,更有祖母对孙儿的亲切朴实却是人间至理的教诲,"鞋穿不正,就要崴脚哇!山里的路是咱山里人走出来的呀!"就是告诫我要努力走好自己路和拥有正确的做人准则。(没有结合课文要扣一半分数)
  19.(6分)①我想把祖母的教诲告诉给儿子,希望他能够走好人生之路。
  ②略(围绕长辈对自己的教诲回答)。(3+3)

圆锥的认识教案圆锥的认识说课一教材分析1教材的地位和作用本节内容选自九义教材第十册第四单元第二小节第一部分圆锥的认识,圆锥是小学阶段认识的九个立体图形之一。我们要想认识圆锥,进一步学习有关它的知秋的教案设计教学内容歌曲秋教学目标1指导学生以热情愉快的心情甜美而轻快的声音演唱秋,教育学生热爱生活热爱劳动。教学重难点以热情愉快的心情甜美而轻快的声音演唱秋教学手段录音机磁带礼物幻灯片录像教比尾巴的一年级教案范文一教学目标1理解课文内容,认识动物尾巴的特点。2正确流利地朗读课文,背诵课文。二教学重点认识动物尾巴的特点。三教学难点培养学生的发散思维。四教学准备教学课件生字卡动物头饰录音带等。关于老师领进门的教案设计一教学目的1理解课文内容,体会作者对小学老师的深深的感激之情,从而加深对师恩难忘的认识。2在老师引导下,能联系上下理解并说出课文中部分句子的意思。二教学过程(一)过渡谈话,引入新授中班保护鼻子教案设计活动目标1在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。2通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。3遇到问题时,能不慌乱和害怕。活动准备1装有醋大蒜花露水酒的小瓶子各一个。李白诗歌阅读实践活动教案设计活动目的1学生汇报在李白诗歌阅读月活动中的阅读情况,启发引导学生在课外利用多种途径收集整理学习资料,促使学生更广泛地感受了解李白其人的特点,尤其是李白诗歌的风格。2通过交流展示朗读课文窗前的气球教案教学要求1学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认科亚等7个生字。2会用可爱的高兴地写句子。3朗读课文,体会同学间的真情。教学重难点1学会生字词语。2体会同学间的真清。教学方法集中小螺号教案及教学反思一教材分析歌曲为24拍,羽调式,二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律,形象地表达了螺号声声以及海边儿童期盼阿爸快快回时的急切心情。第二乐段将节奏拓宽,尾音拉长,给人以舒展幼儿园托班健康教案设计我的小手本领大幼儿园托班健康教案我的小手本领大活动目标1知道爱护小手,不玩尖利的东西。2知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备手受伤的小熊玩具重点难点知道哪些东西尖利不能玩活动地点娃娃家活动托班主题爱吃的食物教案活动一故事青青吃饭活动目标1喜欢听老师讲故事,知道故事的名字和主要内容。2愿意吃完自己的一份饭莱,不把饭菜泼撒到桌上。活动准备与活动内容相应的教具。活动过程以提问的方式开始谈话。你健康营养设计师幼儿园健康教案设计意图我发现现在的幼儿吃东西不合理,往往是想要吃的东西吃东西,不喜欢吃的东西就一点也不吃,不懂得什么食物吃了有营养什么没营养,所以我抓住这一现象上一节大班健康活动营养设计师。目的
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