活动目标
　　1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
　　2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
　　4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
　　5、初步了解健康的小常识。
　　活动准备
　　牙刷一把。画纸、蜡笔。
　　活动过程
　　一、引发兴趣,导入课题。
　　教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)
　　二、讲解示范。
　　1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)
　　教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。
　　2、教师和小朋友一起讨论刷毛的`画法。
　　(1)＂小朋友,你们听是谁在哭啊?＂教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
　　(2)讨论＂我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?＂(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)
　　(3)教师示范＂牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧＂
　　(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。
　　三、幼儿作画,教师指导。
　　1、教师: 杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!
　　2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。
　　3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。
　　四、引导评价
　　1、互相欣赏作品
　　2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动
　　附:天天刷牙好
　　小牙刷,手中拿,
　　张开我的小嘴巴。
　　上下刷,里外刷,
　　牙齿刷得白花花。
　　早上刷,晚上刷,
　　没有蛀牙人人夸。
　　活动评价
　　幼儿对于刷牙都挺积极的。
　　当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起动作来了。
　　活动建议
　　鼓励幼儿早晚要刷牙的习惯。
　　活动反思
　　使幼儿感觉到这个游戏和自己息息相关，认识到保护牙齿的重要，自然而然地产生保护牙齿和主动刷牙的意识，进而就会养成天天刷牙的好习惯。这样，幼儿才能成为活动的真实主体，教学活动也才会真正发挥促进幼儿可持续发展的积极作用，幼儿才能成为活动的真正主人。

人教版一年级上册一次比一次有进步教学反思范文这一节课，孩子们始终在一种轻松愉快的气氛中学习，兴高采烈地读，认真地观察，积极地表达，下课铃响后，还有很多孩子嚷嚷着老师，我还有发现！他们的高涨的情绪深深感染了我，我忽然明白，只有云朵面包教学反思云朵面包绘本以它诗意的文字，灵动的画面来讲述一个又一个动人的故事，接下来小编搜集了云朵面包教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。篇一云朵面包教学反思近年来，绘本阅读越来越受到大家的关小班做花灯教学反思教学反思的过程是年轻教师夯实业务素质积累教研素材形成独特教学风格的专业化成长过程。下面请看小编带来的小班做花灯教学反思！小班做花灯教学反思在这节活动我设计了两个方面的活动目标1巩固乘上阅读的快车，快速阅读训练教学反思高一学生的学习水平普遍还停留在初中阶段，阅读速度也是这样。与这班学生接触以来，我时常感觉上课的时间不够用，原因在于原本安排的五分钟默读时间往往要延长至10分钟，甚至更长的时间。而每追风快车的教学反思追风快车的教学反思一美术是我的个人爱好，在我看来，用美术的方式表达心中所想是一件快乐的事。美术教学让我和孩子们分享这种乐趣，我们都沉浸其中，快乐的指数也变成了双倍的。我觉得自己很幸作文中的好句好段风，那么轻柔，带动着小树小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。品学网小编为大家整理了作文中的好句好段，希望大彩色世界说课稿各位老师大家好我是富区洪河学校信息技术教师山珊，很高兴能在这里和大家一起对农村小学信息技术教学进行研究探讨，望各位老师给予指导，以下是我对彩色世界一课进行的说课内容一教材分析彩色世小班教学的彩色世界主题反思一设计意图与目标小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋惊奇，孩子们对颜色产生了浓厚的探索，于是我们设计了彩色世界这一主题。经过深入钻研和再三推敲，结合我班幼儿实际，我们小学四年级的语文下册乡下人家教学反思乡下人家这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天傍晚夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然和谐充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自湘教版小学四年级美术上册花手帕的教学反思本节课属于设计应用领域，让学生课前准备了宣纸和水粉颜料，引导学生用纸材料染手帕，学会染制程序。在教学时，围绕染字，设计了相关的活动欣赏感受方法指导观察分析自主表现评析交流。1出示课早第一课时教学反思范文早是一篇借物喻人的散文，记叙了三味书屋的陈设后园的梅花和鲁迅书桌上的早的来历，赞扬鲁迅先生时时早事事早的精神，暗示人们要珍惜时间。第一课时重点引导学生对文中三味书屋的有顺序有条理的