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新版pep四年级英语上单词和句型复习知识点归纳

  pep小学四年级英语上册复习资料班级: ____________姓名: ____________ unit 1 my classroom 签字: 单词 classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 floor 地板 computer 计算机 teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子near 距离近 really 真的 tv 电视 clean 打扫 help 帮助语音 a-e [eɪ] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 制作a [æ] cat 猫 bag 包 hat 帽子 cap 鸭舌帽 句型 we have a new classroom. 我们有一个新教室。let’s go and see 让我们一起去看看吧。what’s in the classroom? 教室里面有什么?one blackboard, one tv, many desks and chairs. 一块黑板一台电视,许多桌子和椅子。where is it ? 它在哪儿? it’s near the window. 它在窗户旁边。let’s clean the classroom.让我们一起打扫教室吧。let me clean the windows. 让我来擦窗户。
  look! this is the new classroom. the door is orange. (看!这是新的教室。门是橙色的。)短语 1.地点类:on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 near the computer在计算机旁边 2. 动作类:clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 open the door开门 turn on the light开灯 sweep the floor扫地 put up the picture张帖图画 clean the classroom打扫教室 clean the teacher’s desk 清洁讲台 close the window 关窗 turn on the light 开灯 clean the blackboard 擦黑板3.其他类: a new classroom一间新教室 excuse me 劳驾,对不起语法点 where "哪里",看到where 就要想到地点,方位词 ,例如on, in ,under, near等let’s = let us 让我们; let me 让我文化知识 想问别人问题,要先说"excuse me对不起,打扰一下。"问句和答句
  1、------where is it? (它在哪儿?) ------it’s near the window. (它在窗户的旁边)
  2、-----what’s in the classroom? (教室里有什么?)
  -----one blackboard, one tv, many desks and chairs.
  (一块黑板,一台电视,许多的桌子和椅子。)
  3、-----let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。) -----ok. (好。)
  4、-----let me help you. (让我帮你吧!) -----thank you. (谢谢你。)
  5、we have a new classroom. (我们有了一间新的教室。)------really? (真的吗?)unit 2 my schoolbag 签字: 单词 schoolbag 书包 chinese book 语文书 english book 英语书 maths book 数学书 storybook 故事书 candy糖果 notebook笔记本 toy玩具 key钥匙 lost丢失cute可爱的语音 i-e [aɪ] like喜欢 kite 风筝 five 五 nine 九 rice米饭 fine 好 nice 好 i [i] big大的 six 六 pig 猪 gift 礼物句型 1. i have a new schoolbag .我有一个新书包。2. ------what’s in your schoolbag? 你书包里有什么? ------an english book , a maths book , three storybooks and ...一本英语书,一本数学书,三本故事书和……3. ------what colour is it / (are they) ? 它/(它们)是什么颜色的? ------it’s /( they’re ) black and white. 它/(它们)是黑白相间的。4. excuse me. i lost my schoolbag. 打扰一下。我丢了我的书包。短语 1. 地点类:in your hand 在你的手里in your desk 在你的课桌里 on your english book 在你的英语书上near your pencil box 在你的铅笔盒旁边 put your chinese book on your desk. 把语文书放在你的课桌上put your pencil box on your english book. 把文具盒放在你的英语书上 put your maths book under your schoolbag 把数学书放在你的书包下 put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁边2.其他类: have a new schoolbag 有一个新书包 black and white 黑白相间的语法点 what colour问的是颜色,回答中肯定有例如purple, red 等等表示颜色的词。问句和答句
  1、------what’s in your schoolbag? (你的书包里有什么?)
  ------an english book and a chinese book.(一本英语书,一本语文书。)
  2、-------what colour is it?(它是什么的?)------it’s blue and white.(它是蓝白色的。)
  3、------here it is! (它在这儿。) ------thank you so much! (非常感谢。)
  4、excuse me. i lost my schoolbag. (打扰一下,我丢失了我的书包。)unit 3 my friends 签字:单词 strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的 shoes鞋 glasses眼镜long hair 长头发 short hair 短头发 his 他的 her 她的or 或者 right正确的,对的 hat 帽子 语音 o-e [əʊ] nose鼻子 note 便条 coke 可乐 hope 希望 home 家 o [ɔ] dog 狗 box 盒子 on 上面 lost 丢失 句型 i have a new friend. 我有一个新朋友。 a chinese friend? 一个中国朋友吗?he’s tall and strong .他又高又壮。he has short hair. 他有短头发。i have a good friend. he’s very friendly. 我有一个好朋友,他很友好。my friend has glasses and his shoes are blue. 我朋友戴眼镜,穿蓝色鞋子。you’re right! 你说对了。短语 an orange bag 一个橙色的包big eyes大眼睛a new friend 一个新朋友 short and thin 又矮又瘦tall and strong 又高又壮 brown shoes 棕色的鞋 blue glasses 蓝色的眼镜 long hair 长头发 short hair 短头发 a green bag 一个绿色的包语法点 is:是 has/have: 有 he 他, his 他的, she 她 her 她的问句和答句
  1. ------a boy or girl? 男孩还是女孩? ------a boy. 男孩。2. ------what’s his name ? 他叫什么名字?------his name is zhang peng .他叫张鹏。3. ------what’s her name? 她的名字叫什么?----her name is amy. 她的名字叫amy. 4. ------who is he? 他是谁? -----his name is wu yi fan. 他叫 wu yi fan.5. ------who’s she ? 她是谁? ------she is miss white. 她是怀特老师。
  unit 4 my home 签字: 单词 bedroom 卧室 living room 客厅;起居室 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 卫生间 phone 电话 table 桌子 bed 床 sofa长沙发 fridge 冰箱 find找到 them 他们语音 u-e [ju:] use 用 cute 可爱的 mule 驴 excuse 原谅u [ʌ ] cup 杯子 mum 妈妈 bus 汽车 up 向上 cut 切句型 is she in the living room? 她在起居室里吗?yes, she is.是的,她是。no, she isn’t. 不, 她不是。she’s in the kitchen. 她在厨房里。open the door, please. 请打开门。where are the keys? 钥匙在哪里?are they on the table? 它们在桌子上吗? no, they aren’t. 不,它们不是。they’re in the door. 他们在门里。语法点 1. are 开头的问句,回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。语法点:is 开头的问句,回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。be(is, am, are) 的用法口诀 我用am,你用are,is连着他,她,它; 单数名词用is,复数名词全用are。 短语 1. 地点类:in the study 在书房 in the kitchen在厨房 in the bathroom在浴室 in your desk 在你的课桌里 on the table 在桌子上under the table在桌子下 on the fridge在冰箱上 near the phone 在电话旁边 on the bed 在床上 2. 动作类: watch tv 看电视 read a book 看书 have a snack吃点心 have a nap 睡一会儿 take a shower 洗澡 look at 看 go to the living room. watch tv去客厅,看电视 go to the study. read a book去书房,读书 go to the kitchen. have a snack去厨房,吃零食go to the bedroom. have a nap去卧室,睡觉 go to the bathroom. take a shower. 去浴室,洗澡问句和答句 1. ------is she in the living room ? 她在客厅里吗? ------no , she isn’t. 不, 她不在。 / yes, she is. 是,她在。2. ------are they near the phone ?它们在电话旁边吗?------no , they aren’t . 不,它们不在。 / yes, they are. 是的,它们在。3. ------where is the cap ? 帽子在哪里? ------it’s on the bed.它在床上。4. ------where are the keys ? 钥匙在哪儿? ------are they on the table ? 它们在桌子上吗? ------no , they aren’t . they’re in the door . 不,不在。它们在门上。
  5. ------open the door, please. (请打开门。) ------ok. 好的6. ------is it in your hand ? (它在你的手里吗?) ------yes,it is!(是的,它在。) / no, it isn’t. 不,它不在。unit 5 dinner’s ready 签字: 单词 beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条soup 汤 vegetable(s) 蔬菜chopsticks 筷子 bowl 碗 fork叉子 knife 刀 spoon 勺子 dinner正餐 ready准备好help yourself 请自便, 随便吃 pass 给,递 try 尝试语音 -e [i:] he 他 me 我 she 她 we 我们 -e- [e] bed 床 pen 钢笔 red 红色 let 让 get 到达 句型 i’m hungry. 我饿了。 what’s for dinner? 晚餐吃什么?what would you like ? 你想吃什么?i’d like some soup and bread, please 我想喝汤,吃面包。dinner’s ready. 晚饭准备好了。 help yourself. 请随便吃。would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗?no, thanks. 不用,谢谢 i can use chopsticks. 我会用筷子。would you like some soup? 你想要一些汤吗? yes, please. 是的,请(给我一些)。pass me the knife and fork, please .请递给我刀和叉。短语 some beef 一些牛肉 some vegetables 一些蔬菜 i’d like = i would like 想要 a knife and fork 一副刀叉 five yuan 5元 here you are 给你 help yourself 随便吃吧 pass me the bowl 递给我碗 pass me the knife 递给我刀 let’s try it. 让我们试试 cut the vegetables 切蔬菜 use the spoon用勺子 use the fork 用叉子 问句和答句 1. ------what would you like (for dinner) ?(晚餐)你想吃什么? -------i’d like some soup and bread , please . 我想要汤和面包。
  ---some fish and vegetables, please.(鱼和蔬菜)2. ------would you like some soup?你想要来点汤吗? ------yes, please. 好的。
  3. ---dinner’s ready! (晚餐准备好了) -----thanks! (谢谢)
  4. ----would you like a knife and fork? (你想要刀叉吗?)
  ----no, thanks. i can use chopsticks. (不,谢谢,我会用筷子。)
  5.-----can i have a knife and fork, please? (我能用刀和叉吗?)
  -----yes. but try chopsticks for noodles. (可以。但试试用筷子吃面条。)unit 6 meet my family 签字: 单词 family 家庭 parents 父母 cousin表兄弟姐妹,堂兄弟姐妹 uncle 叔伯舅;姑姨父 aunt 姑姑;婶;姨 baby brother婴儿小弟弟 doctor医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民nurse 护士 people人们 but但是 little puppy小狗 football player足球运动员 job工作 basketball 篮球句型 meet my family. 见见我的家人。how many people are there in your family, chen jie? 你家里有多少人, chen jie?my family has six people. 我家有六口人。how many apples are there on the tree?树上有多少个苹果?is this your uncle? 这是你叔叔吗?yes, it is. he’s a football player. 是的,他是位足球运动员。what’s your aunt’s job? 你婶婶做什么工作的? she’s a nurse.她是一位护士。短语 on the tree 在树上 on the cake 在蛋糕上 tall and strong 又高又壮 a cup of 一杯 cut the cake 切蛋糕 a football player 一位足球运动员 语法点 how many问的是多少,要用数字回答。what’s your…job?问的是职业,回答会出现有关职业的词,例如teacher, farmer等。what’s your mother’s job? 你妈妈是做什么的? she’s a teacher. 她是一名教师。what’s your father? 你爸爸是做什么的? he’s a doctor. 他是一名医生。语法点:is 和 are开头的问句,回答是yes或者no. is this your bedroom? 这是你的卧室吗?yes, it is. 是的,它是。/ no, it isn’t.is this your uncle? yes, he is. / no, he isn’t.is this your mother? yes, she is. / no, she isn’t.are they farmers? 他们是农民吗?yes, they are.是的,他们是。 / yes, you’re right.是的,你说对了。no, they aren’t.不,他们不是。问句和答句 1.------how many people are there in your family ?你家有几口人? -------three . 三口人。2. ------is this your uncle ? 这是你叔叔吗? ------yes , he is. he’s a football player . 是的,他是位足球运动员。3. ------what’s your aunt’s job ? 你婶婶做什么工作?----she’s a nurse . 她是位护士。4. -----what’s your father’s job? / what’s your father? (你爸爸是干什么工作的?) -----my father/ he is a doctor. (我爸爸是个医生。)

大班数学教学反思2篇大班数学认识整点和半点教学反思一本节课成功之处1充分体现数学是数学活动的教学这一理念。本节课我从幼儿的生活经验和已有知识出发,结合本班幼儿的生活实际和年龄特点,以谈话形式进入情境教甜甜的糖果主题教学反思下面是小编为大家精心编辑整理的教学反思,希望对你有所帮助,更多精彩内容,请点击上方相关栏目查看,谢谢!甜甜的糖果是托班本学期主题活动中的一个教学活动,在这个活动的准备实施及延伸活动母鸡叫咯咯教学反思为了营造课堂的气氛,我在课堂中先创设情景,首先启发幼儿用动作模仿自己最喜欢的动物,来个动物大联欢,小孩特别喜欢模仿小动物,幼儿们争先恐后的扮演自己喜欢的角色,然后我播放一段轻快节奏对大班体育活动的几点看法上周四,在xx幼儿园聆听了06届幼师上课说课比赛,让我感悟很深!尤其是区中心幼儿园的两位男老师给我们带来了大班的体育活动mdashmdash助跑跨跳。执教老师营造了喜羊羊去蓝堡拿项聪明的阿凡提教学反思篇一聪明的阿凡提里写到阿凡提在帮助穷人前后分别有一个描写饭馆老板的表情的词语ldquo气势汹汹rdquo和ldquo目瞪口呆rdquo。学生怎样掌握这两个词语的意思呢?背词语解释来学习幼儿园一日活动设计有感4月11日我去教师进修学校听了一次幼教讲座,主讲教师是东城区教师研修中心的魏老师,主讲内容为在活动中共同成长幼儿园一日活动的设计思考。我很认真地听了讲座,把很有借鉴意义的话记录了下幼儿园教学反思小班科学活动吹泡泡小班的孩子对洗手洗头洗澡时的泡泡充满了兴趣,他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢?在好玩的夏天这个主题中,我们设计了关于水几个活动,试图通多媒体课堂辅助教学的反思随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在数学领域中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性直观性,可活动反思小动物找家本节是一堂节奏游戏活动,主要让孩子们喜欢节奏游戏,感受拍打节奏的快乐。在游戏中分辨不同的节奏。孩子们学得开心玩的也非常的开心。小动物找家这节音乐活动的重点是学习三个节奏型,整个活动绘本小蓝和小黄活动反思这是一个比较有趣的绘本,撕纸的图案,两个颜色代表两个孩子,他们一起上学,一起游戏,拥抱之后变成了绿色。回家时爸爸妈妈认不出他们,眼泪使得他们恢复了原样,又回到了爸爸妈妈的怀抱。一种信息技术教学原则的九点思考湖南师范大学教育技术系彭绍东信息技术教学原则是指为培养学生的信息素质和提高教学效果,反映信息技术教学规律而制定的指导信息教学工作的基本要求。关于信息技术教学原则的探讨,有人喜欢借用
新目标七年级英语下册知识点复习七年级下册英语复习笔记unit1wheresyourpenpalfrom?一wherebe主语from?wheredodoes主语comefrom?whereareyoufrom?七年级英语上册moduleampnbsp9ampnbspunitampnbsp1导学案(外研版)module9peopleandplacesunit1wereenjoyingtheschooltripalot。教学目标(1)能听懂对话所谈论的内容。(2)掌握本单元的单词,能够2019届中考英语动词词组汇总动词词组总结!!!01。accountfor1说明(原因等)eghisillnessaccountforhisabsencefromschool。他因病未能去上学。thatacco中考英语语法专题物主代词物主代词1物主代词是表示所有关系的代词,也可叫做代词所有格。根据其句法作用,物主代词可以分为形容词性和名词性两种,见下表人称单数复数形容词性名词性形容词性名词性第一人称mymine中考英语语法复习动词不定式初中英语动词不定式十大考点解析动词不定式是初中英语的语法重点之一,也是每年中考英语试题的考点之一。它是动词的一种非谓语形式,没有人称和数的变化,不能单独作句子的谓语。其构成形式为t2020年中考英语时态复习系列(五)一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态以及计划打算做某事。e。g。theywillhaveafootballmatchtomorrow。hewillbethirtynextwee情态动词九年级教学案课题m5u3语法复习情态动词课型复习课教学目标归纳语法情态动词巩固练习情态动词重点巩固练习情态动词难点归纳语法情态动词教学环节教学内容措施矫正激情导入抢答造句自主预习指变换形式造句的范文一换意造句汉语中一词多义的现象非常普遍。用多义词造句时,可指导学生分别根据词的不同意思来造句。如锐利一词有两个意见(1)尖而快,指刀刃锋利等。(2)尖锐(多指目光言论文笔等)。据此用连续的动词如何造句1。我来到游乐园,看到许多人在开心的玩。于是我跑到一个正在蹦蹦跳跳的小孩子旁,说我们一起去滑冰吧!可是,穿上滑冰鞋的小孩没有站稳,摔了一跤,我连忙扶起她。她很感谢我,就送了我一个娃恰当地运用动词教学设计一导入新课多媒体出示起立拍手跑步跳绳师同学们自由读这些词,你们发现了什么?生他们都表示一种动作。师对,这些表示动作的词,我们把它们叫做动词。动词是表示人或事物的动作,存在变化的词,幼儿园中班综合活动树教案活动目标1学习正反来回折的方法折叠出树叶,并在大树轮廓的底版上进行立体纸塑造型。2能认真观察图示上的符号,学着自己看图示折纸。3鼓励幼儿大胆想象添画背景,有一定的耐心,体验折纸塑造