一、活动目标：
　　1、学会念儿歌，体验诗歌语言的韵律美。
　　2、认读重点字：青、骑、马、高、宝、塔、国。
　　3、体验诗歌传递出的快乐。
　　二、活动准备：
　　1、七张字卡：青、骑、马、高、宝、塔、国。2、《帮我早读书》每人一本。
　　3 、十张词组卡：骑着马、大马、天大、青天、山青、高山、塔高、宝塔、国宝、中华人民共和国。 4、诗歌《我唱着歌儿骑着马》
　　三、活动过程
　　（一）欢迎字卡宝宝
　　1、小朋友，快乐的“帮我早阅读”时间又到了，首先，有请字卡宝宝来我班和小朋友做游戏，掌声欢迎。
　　2、这些字卡宝宝最喜欢捉迷藏了，它们都躲进了一首儿歌里，等我们把这首儿歌学会了，我们就把他们都抓出来好吗？
　　（二）、请小朋友有序的取书。
　　1、请小朋友把书翻到27页。提问：画面上有什么？在干什么？
　　你喜欢那样吗？
　　2、集体学习诗歌，指着黑板上的字卡宝宝 在诗歌中一一找到。
　　3、这首诗歌很好玩，前面问，后面答，而且都是一个接一个的。我们一起来玩玩这个接龙游戏吧，前面由我来问，你们回答。换过来再试试呢？
　　4、收书。
　　（三）、现在我们可以和黑板上的这些字卡宝宝做游戏啦！
　　1、你们看，字卡宝宝都睡着啦，我们一个一个把他们叫醒吧！“喂，青字宝宝快醒来吧”！哪个是青字宝宝呢？谁来取下来，我们来帮这个小朋友和青字宝宝一起拍个照吧！“青字宝宝，看这里，咔嚓”（以同样的方法认读汉字）
　　2、点一、点二、点三、点四、点到老五就是他，请你告诉我这是什么字？（教师把字卡拿在手里，让幼儿在游戏中巩固练习汉字）
　　3，请小朋友拿好枪，我们来玩一个枪战的游戏，我拿卡片躲起来，当我出示一张卡片的时候，你们要先说出他是什么字，然后向他开枪。
　　4、刚才字卡宝宝一个一个出来都被小朋友打中了，现在字卡宝宝找来了帮手，看看小朋友还能不能认识他们。（出示词组卡片，并贴在黑板上）
　　（四）、字卡宝宝在教室里都玩累了，现在要和小朋友开着火车到外面去玩，每个小朋友到黑板上找一张卡宝宝，并贴在自己的手臂上，然后，我来做火车头，我说“青青的草，红红的花，我唱着歌儿……后面是什么？（骑着马）哦，那谁的手臂上的词卡宝宝是骑着马的，赶快跟在我后面，接着问：什么马？大马。大马词卡宝宝快快来哦……
　　（五）、游戏：开火车

小泽征尔的判断教学反思反思意为自我反省，比如考试后，老师叫学生写的反思，大体意为对自己的考试所作出的评价以及对以后学习方法的修改。字数可以不多，但是要深刻。以下小编为你收集了小泽征尔的判断教学反思，希望四年级品德与社会教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的四年级品德与社会教学反思，一起来看一下吧。四年级品德与社会教学反思篇数龙百的数列教学反思范文数学新课程标准指出数学教学是数学活动的教学，是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学本节课时，我力求通过创设一个又一个的活动情境引领着孩子们去体验去感悟去经历数学化的过程二年级数学下册第七单元奥运开幕教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的二年级数学下册第七单元奥运开幕教学反思，一起来看一下吧。二年级数学下宿新市徐公店教学反思范文周二我讲了杨万里的古诗宿新市徐公店。课前我认真地备课复备，课后仔细回味，感觉收获还是不小的。首先，虽然只是开学的第二天，但是孩子们已经进入了学习状态，课上能够积极思考大声发言。并且人教版一年级上10以内数的连加连减以及混合运算教学反思本课结束以后，我仔细的对整个过程进行了回顾！对本节课的教学进行了反思。本节课我主要是使学生在与生活实际与童话故事紧密结合的同时，接触连加。神话故事西游记是每个孩子都非常喜欢的，尤其Whatdoyoudoattheweekend？教学反思二年级的学生活泼好动，对新鲜事物有着极大的好奇心和求知欲，想学也喜欢学英语，对各种课堂活动的参与积极性很高，有强烈的表现欲望。但本堂课的教学内容相对较难，如何激发学生的学习兴趣和热外研社五年级下unit1教学反思1。在组织课堂用语方面，要精炼，越简单越好，下达的任务要明确，要使学生目的明确。2。教学环节的设计，由易到难，环环相扣，要始终为目标服务，而不是为了热闹而热闹。。注重课文的导入，课人教版五年级数学下册分数与除法的教学反思分数与除法是在学生学习了分数的意义基础上进行教学的，通过这节课的教学，目的是让学生在理解了分数的意义基础上，从除法的角度去理解分数的意义，掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相三年级英语最新教学反思我个人认为，小学英语教学关键要重视培养学生对英语学习的兴趣，但不能只说说唱唱，演演玩玩，那样会让学生形成误解，认为学习英语就是这样的。我们培养学生的兴趣主要是为学习和掌握英语，游戏音乐两只小象教学反思范文两只小象这节课是让学生在活动中感受认识并掌握四分休止符，引导学生用活泼富有弹性的声音演唱两只小象，从而懂得爱护动物，并用打击乐器为歌曲伴奏。小学生喜欢小动物，乐意模仿它们的叫声和动