《数学新课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学本节课时，我力求通过创设一个又一个的活动情境引领着孩子们去体验、去感悟、去经历数学化的过程，使孩子们的思维火花不断地在课堂中迸发出来。
　　教学中我首先考虑的是如何充分调动学生的主动性与积极性，通过引导他们开展观察、操作、比较、概括、猜想、推理、交流等多种形式的活动，学生初步学会从数学的角度去观察事物和思考问题，从而产生学习数学的愿望和兴趣。
　　其次，为学生创设一连串能真正激起学生进行自我探究与发现问题的情境，如结合百数表、数射线探究：有什么好办法很快找到一个数的相邻数？你是怎样找与一个数相邻的整十数的？使他们积极主动地去思考。同时，注重开发书上的例题与习题的功能，结合学生已有的生活经验，让他们在创造的活动中学数学，培养学生各方面的思维能力，让不同的学生在学习上有了不同的发展。
　　我觉得数学认知结构的完善和再发展也是学生数学学习的一个重要组成部分。本节课的教学过程，打破了传统教学中新旧知识的界限，注重了一个整体：新知的探究与旧知的回顾及整理一起，让学生从整体上把握知识的脉络，如教学的重点（通过+1、—1得到一个数的＂邻数）结合百数表的知识得以把握；教学的难点（如何使一个数回到整十数和进到整十数）通过对数射线知识的巩固得以突破，促进了学生认知的再发展，建构了数学的知识结构，更为后继两位数加减一位数的学习奠定基础。
　　整堂课我有意识地创设一种民主、宽松、和谐的课堂气氛，创设好一个有利于学生探索、发现、创新的教育氛围，把传统的教师＂讲数学＂变成了学生＂做数学＂的活动，学生笑着学习，增强了学习的自信心。

男孩儿到底该不该哭及原因分析男孩儿到底该不该ldquo哭rdquo及原因分析在周末的一次集体活动中，一个女孩儿和一个男孩都想拿某个玩具。女孩儿身子敏捷蹭的一下就抢先抢到手里，扭头就跑去找其他小朋友玩了，结果小第22课ampnbspampnbsp战后资本主义世界经济体系的形成ampnbsp学案第22课战后资本主义世界经济体系的形成考纲课标解读布雷顿森林体系的形成以布雷顿森林体系建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。知道布雷顿森林协定的签新目标初三英语教案ampnbspUnitampnbsp9ampnbspWhenampnbspwasampnbspitampnbspinventedwhenwasitinvented教案。teachingaimsanddemands1。knowledgeobjects（1）keyvocabularyinvent（2）targe第四课ampnbspampnbsp了解基本国策与发展战略第四课了解基本国策与发展战略一本课教学目标1知识目标当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策我国面临严峻的人口资源和环境问题，计划生育和保护环境是我国的基本新目标八年级下册Unit7Wouldampnbspyouampnbspmindampnbspturningampnbspdownampnbsptheampnbspmusic？学案新目标八年级下册unit7学案八年级英语下章节unit7课题wouldyoumindturningdownthemusic？课型新课重点短语1。turnonturnoffturnu新目标八年级下Unit6集体备课导学案unit6howlonghaveyoubeencollectingshells？学案sectionaperiodone（1a2c）课时目标导航知识目标单词collect，shell电子供应链的名词解释对交易的作用优势意义电子供应链的名词解释电子供应链是指应用电子信息技术在客户厂商其他贸易伙伴之间进行商务活动，以提升服务品质降低成本开辟增加股票价值的新渠道。电子供应链对交易的作用电子供应链使交易的方幼教师教育随笔小目标ampnbsp大成就幼教师教育随笔小目标大成就3月13日，我园组织教师观看了俞敏洪的视频在绝望中寻找希望，在这两个多小时的报告中，俞老师以他学习创业交友的亲身经历告诉我们人活着一定要有梦想，只有朝着那第三节ampnbsp我国的可持续发展战略教学案第三节我国的可持续发展战略教学案学习目标情感态度价值观目标让学生认识我国人口资源环境方面的现状，从而自觉树立可持续发展意识。能力目标了解我国可持续发展的相关政策，树立环保意识，落实第23课ampnbsp领先世界的科学技术导学案第23课领先世界的科学技术导学案学习目标（请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务）1。知道祖冲之推算圆周率的史实。2。知道水经注齐民要术是我国古代地理学农学领域的重要第18课ampnbsp中外的交往与冲突第16课中外的交往与冲突教学目标1知识与能力目标通过本课学习，使学生了解郑和下西洋戚继光抗倭葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况2情感态度与价值观目标通过对戚继