1、使地球人类的世世代代都能自觉地创造一个共同劳动、仁爱平等、礼尚往来、和谐生活、不断创新、不断进步、永久幸福的全新社会形态。
　　2、礼尚往来是建立友谊的最基本道理。
　　3、礼尚往来是人之常情。
　　4、他对我好，我当然对他好；他对我不好，我为什么要对他好？这叫做礼尚往来！
　　5、他们经常邀请我们，我们只好礼尚往来邀请他们到我们家。
　　6、值得一提的是，透明也必须是礼尚往来的。新闻媒体也必须让外界了解其报道的标准和方法。
　　7、不是说礼尚往来吗？怎么老是我们送他礼，而没见他回过礼？
　　8、在中国人的生活中，礼尚往来是传承久远的交往理念，礼在其中扮演着至关重要的作用。
　　9、对方既然让我们免签证入境，我们礼尚往来，当然也开放对方国民免签证入境。
　　10、礼尚往来，我也回寄老友一张贺年卡。
　　11、对方老是刁难我们的产品，礼尚往来，我们也要对他们的产品加以设限。
　　12、最好的维系友情的方式之一就是礼尚往来。
　　13、西方人不是很重视礼尚往来，尽管他们也常常在节日，生日和拜访时向亲朋好友赠送礼物。
　　14、中国自古以来就有礼尚往来的良好的优良的传统美德。
　　15、在大多数情况下，要不费思考就能同对方建立并保持良好的关系，一种很简单的＂方法就是自动地反应出要礼尚往来。
　　16、许多机关单位的庆典活动以及人们礼尚往来，也把内画作为别具特色的纪念品。
　　17、礼尚往来是很好的传统，它可以显示人们的慷慨和关心，直至这种习俗被商业化。
　　18、去年中秋他送我一盒月饼，礼尚往来，今年我回赠他几颗柚子。
　　19、我虽不喜欢对方，但礼尚往来，只好勉强敷衍应付。
　　20、槟榔既是民间礼尚往来之信物，也是解决纠纷的中介物，成为台湾乡村文化生活不可或缺的组成部分。
　　21、那些忠诚于美国的公司付出了超过经济价值以外的贡献，它们期望美国的礼尚往来：宽松的合同，还可能是津贴或者是为了它们的便利而设立的条件。
　　22、礼尚往来，亨利国王该用什么豪华公馆招待外国贵宾呢？
　　23、把正常的礼尚往来演变成了钱权交易，把美好的团聚亲情变成了名利交易。
　　24、礼尚往来既是传统的民俗，也是人情交际的礼貌。
　　25、讲究礼尚往来是中华传统，这种消费心理到了年节尤其突出。

四年级美术下册我爱校园第一课时教学设计教学目标1知识与技能目标学习线描淡彩画的基本表现方法2过程与方法目标培养学生的方位意识。提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力3情感态度与价值观目标培养学生爱自己的学校的情李时珍优秀的教学设计一教学目标1运用多种识字方式，能认7个生字，学会写9个生字。2抓住重点词语理解课文内容，学习李时珍不畏艰险，勇于实践的精神。3正确流利有感情地朗读课文。4学习作者通过写李时珍的具体用一尘不染造句1。我坐下来望起了这初秋的月亮干净明亮一尘不染。2。母亲十分爱整洁，不管工作再忙她都会把家里收拾的一尘不染。3。这时候，一个人的心真象一面一尘不染的明镜，天下的万事万物看得清清楚楚黄果树瀑布北师大优秀教案黄果树瀑布北师大优秀教案要怎么写呢？我们一起来看看范文吧！以下是小编为您搜集整理提供到的黄果树瀑布北师大优秀教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！黄果树瀑布北师大优秀教案1数据收集整理教学设计数据收集整理教学设计1教学目标1知识与技能使学生经历简单数据的收集整理和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2过程与方法能从统计的角度大自然警号长鸣的教案设计教学目标1理解议论中的说明。2理解并掌握文章所采用的结构方式。3学习本文的语言特色。4增强学生的环保意识。教学过程（此前须布置预习1了解全文结构，理清作者思路。2收集破坏生态环境的郑愁予错误公开课教案篇一错误教案教学目的1引导学生理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。2掌握用比喻修辞手法刻画人物形象的写作特色。教学设想教时1课时。重点与难点同12点。教法边读边鉴赏。教学过程一导黄果树瀑布教案设计教材分析黄果树瀑布是一篇文质兼美的散文，主要写了我们在黄果树瀑布风景区的所闻所见所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文是一篇游记，写作特色鲜明一罩棚解释及造句罩棚拼音注音zhaopeng罩棚解释意思用芦苇竹子等搭在门前或院子里的棚子。鹏传说中最大的鸟。罩棚造句1他用山羊毛织十一幅幔子，作为帐幕以上的罩棚。2又要用染红的公羊皮做罩棚的盖再声带的解释及造句声带拼音注音shengdai声带解释意思（）发音器官的主要部分，是两片带状的纤维薄膜，附在喉部的勺状软骨上，肺内呼出气流振动声带，即发出声音。声带的厚薄长短和松弛的程度，决定声调的木兰从军教学反思4篇木兰从军的课堂教学反思一三月，当和煦的阳光普照大地，当轻柔的和风抚过我们的脸庞时，包河区青年教师课堂教学评比在合肥市六十五中学拉开了序幕。我，合肥市义城中心小学的一名普通的年轻语文