年味渐渐重了，村里家家都忙着购办年货，每个人脸上都洋溢着幸福的欢笑，喜庆的气氛蔓延在每一个角落，只是谁也没有觉察到，一个如梦似幻、蓄谋已久的阴谋正在悄悄降临... 入夜了。月亮仿佛被千万把长矛寒剑洞穿，被痛苦的钉在树梢。狰狞的面庞透露着惨白的奄奄一息的苍茫...月下，万家灯火通明，一个个大红灯笼在风中肆无忌惮的张牙舞爪，尖细的獠牙散发着殷红的光芒，将无尽的夜色染得更加嗜血阴森... 我一个人走在回家的路上，提着大包小包，那是为孩子们准备的礼物。我是一家小公司的小老板，一年到头也不在家待几天，每天为了公司的零星生机到处奔波费尽心机，还要看人脸色小心心事。只有在每一年年尾回到家，见到我的两个宝贝，才能真正发自内心的笑一下。 心里想着宝贝天真烂漫的笑容，不自觉的轻松起来。只是，一瞬间，一种无法言语的不祥预感，猛然的冲击在我的周围，它来的是那么突然，是那么压抑，是那么沉重。记得五年前它就是这样夺去了我最爱的妻子。我无法想象这次它从我身边将要带走什么，只是它让我在一瞬间想到了我的宝贝。没有什麽比这更可怕了... 千万不要发生，我在心里发了疯的祈祷，耳边风呼啸的吹过，奔跑的脚步加足了动力。 终于我停了下来，站在家门外，我觉得空气都快窒息了，大门紧闭，望向屋内黑漆漆一片。寂静!我听不见孩子们的一点声音。颤抖的双手轻轻的推开门，慢慢的向噩梦一般的房间走去，地上残留的星星点点的血迹触目惊心，我感觉心脏在一瞬间停止了跳动。 一步一步地，迈着沉重的步伐。＂嗒...嗒...＂触地声在空气中回旋。泪，一滴一滴的.滑下。伸出手，一点一点的靠近，就在我将要接触到门环时。＂咣...＂门被从里面激烈的打开了，灯光也在刹那间打开，恍惚见我看见了大女儿一脸的灿烂。而后我便听到了天籁。＂爸...爸..＂一个是女儿的声音，一个是儿子的声音。 接着我便被女儿拉了进来，＂爸，你看!＂女儿指着满桌的饭菜，一脸骄傲的说：＂这可是我特意为你做的，忙了我一上午。＂ ＂哈哈哈哈哈，没事就好，没事就好...＂ ＂爸，你说什么呢?啊!你怎莫哭啦?＂儿子在一边看着说。 女儿这时回过头来＂爸肯定是被我感动了呗，你说是吧，爸。＂ ＂是，是，女儿长大了。＂我摸着女儿的头说＂你们怎么不开灯啊。＂ ＂还不是为了给你一个惊喜＂儿子调皮的说。 ＂那院子里的血是怎么回事。＂ ＂你看看姐姐的手就知道了＂ ＂怎么回事＂我看着女儿手上的一个小口子心疼的问。 ＂嘿嘿就是杀鸡是不小心让鸡给飞了。＂女儿＂害羞＂的说。 我刚要开口教育，这时女儿和儿子偷偷交换了一下眼神，一起拉着我让我坐下＂爸，再不吃黄花菜就凉啦!＂而后他们便站在一旁安静地看着我。算了，明天再说吧，看着女儿做的饭菜，食欲一下子就上来了，夹了一个鸡翅就吞进了嘴里，只是，一瞬间，我的脸就成了紫色。而后，便听见儿子女儿的笑声，以及前俯后仰的姿态。 一把抱过两个精灵，呵呵呵呵呵呵，我也跟着笑了起来。 新年快乐... 阅读题： 1＂一个如梦似幻、蓄谋已久的阴谋正在悄悄降临＂这句话中的＂如梦似幻＂好像形容阴谋不太符合，那作者为什么要用这一个词呢?(4分) 2请问作者为什么要用一段去描写月夜的景色呢，是不是有点多余呢，能删去吗，为什么?(4分) 3作者为什么要夹带自己是一个小公司的小老板只有在每一年年尾回到家，见到我的两个宝贝，才能真正发自内心的笑一下。请问这是什么表达方法，它的作用是什么呢?(5分) 4地上残留的星星点点的血迹触目惊心这是这位父亲进门开到的情景，而后文又说只是一个小伤口，这两者之间矛盾吗?为什么?(3分) 5最后一节作者为什么说新年快乐，这段的作用是什么呢?(4分) 参考答案： 1＂如梦似幻＂原指不是真实的，象梦又象幻觉。(1分)在本文中，是说这个＂阴谋＂表面看上去很平静，好似幻觉，但其是是很可怕的，(1分)突出父亲心中的恐惧之情(1分)，同时为下文父亲刚进家门时的心理描写埋下了伏笔。(1分) 2并不多余，也不能删去。(1分)这段交代了故事发生的时间以及背景。(1分) 用＂狰狞＂＂惨白＂＂嗜血阴森＂等词渲染了一种阴森可怕的气氛，(1分)也烘托出父亲心中的忐忑不安。(1分) 3这段是插叙。(1分)插入了文中父亲的生活的背景，写出父亲的生活忙碌，从反面写出平时无暇顾及孩子，(2分)用父亲看人脸色小心心事的事件，说明父亲拉扯两个孩子长大的不容易，突出伟大父亲的形象。(1分)为下文父亲被两个孩子的行为而感动做铺垫，相之呼应。(1分) 4并不矛盾。(1分)因为地上残留的星星点点的血迹是由于周围黑暗环境的衬托，以及父亲心中的恐惧之情，而在父亲的眼中表现很可怕。(1分)其实不然，同时也从侧面写出孩子们为父亲所做一切而付出的代价，表现子女与父亲之间浓浓的情谊。(1分) 5写新年快乐是作者此时快乐心情以及被幸福包围的最好写照。与文章开头相呼应。深化了文章的中心。同时也表达出作者希望其他人也能像他一样，幸福快乐，这是作者对所有人的祝。
数星星的孩子第一课时的教学设计一教学目标1了解张衡其人，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为著名的天文学家。培养学生观察研究自然现象的兴趣。2学会本堂课的7个生字，掌握多音字数和撒，理解无数珍珠碧玉盘钻研天文汉语拼音5gkh教学设计范例教学目标gkh三个声母，读准音，认清形，正确书写。读准gkh与单音母相拼的音节。初步掌握三拼连读的拼音方法。认识五个生字，会读儿歌。能借助课本的情景图，引发学生的兴趣。重点和难点g黄河的主人第二课时优秀教学设计教学目标1在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢沉着和智慧，进而体会中华民族的精神。2在朗读感悟想象表达中提高学生的语文素养。教学准备ppt课件。教学过程一配解说词，丰厚形象导台湾的蝴蝶谷第二课时教学设计教学目标正确流利有感情的朗读课文，理解课文。一复习抽读生字词。二细读课文学习第一节1出示填空祖国的宝岛台湾（），（），（），是蝴蝶生长的好地方。2轻声读，思考。3指名填空后师生接读文检课教学设计论文推荐一极域电子教室环境下文检课教学的特点作为教师都知道，传统教学需要通过知识传授和知识内化来达到教学目的。知识传授是通过教师在课堂中的讲授来完成，知识内化则需要学生在课后通过作业操作或人美版小学美术六年级上册笔的世界的教学反思通过本课的教学，学生学会了简单的设计图的画法，学生能够画出简单的设计图。在笔的设计中学生体现了非常丰富的想象力，大家为自己设计的笔加装了各种不同的装置，什么电扇呀，太阳能电池呀，还小学美术衍纸教学设计彩色蘑菇活动目标1。学习紧卷圆形并能利用松卷把圆形变大。2。在制作过程培养幼儿的合作团结能力。3。通过活动知道彩色蘑菇是有毒的，不能食用。活动准备彩色纸条白胶每组一张白纸小白兔大蘑菇图片记浙教版小学美术教学设计三年级下册之家乡的桥第1课家乡的桥教学目标1。了解有关桥的相关文化，欣赏桥的美丽。2。了解桥的基本结构和形状，通过对桥的描绘进行爱家乡的情感教育。3。培养观察力记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感完全平方公式课件教案设计一教学目标（1）知识与技能学生通过推导完全平方公式，掌握公式结构，能计算。（2）过程与方法目标学生探究完全平方公式，体会数形结合。二教学重点公式结构及运用。三教学难点公式中字母AB有关美丽的小路教学设计教学目标认识先鹿慢等个生字，并加以运用。会写个字，能正确流利地朗读课文，读出感情。理解课文内容，渗透环保意识。教学重点和难点以识字和词为基础，增强环保意识，并在朗读中予以表现。课时美丽的南沙群岛优秀教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。4理解