第一节：两位数加两位数（不进位加）
　　教学时间：
　　教学内容：两位数加两位数（不进位加）例1例2
　　教学目标：
　　知识：使学生学会两位数加减两位数不进位的笔算并能正确的进行竖式计算
　　能力：正确的进行竖式计算
　　德育：计算要准确
　　教学重难点：
　　正确的进行竖式计算
　　突破方法：
　　讲解法、练习法
　　教具：
　　小黑板、投影机、
　　教学过程
　　一、前提测评
　　20+425+2047+230+4020+4
　　53+425+2047+2
　　二、新授
　　教学例1：34+5
　　1、口算怎样算
　　先把4和5加起来，再加上30等于39也就是要把个位上的数和个位的数相加，再加上十位上的＂数。
　　2、这道题也可以写成竖式？用笔算通过操作说明笔算方法
　　（1）摆小棒
　　（2）笔算写成竖式子计算
　　（3）注意强调对照摆小棒中4根和5根对好，竖式子中的4和5也同样对齐
　　（4）得数是9也是要与个位对齐写上。做一做
　　教学例2
　　（1）摆小棒
　　（2）笔算写成竖式子计算
　　（3）单根和单根相加整捆和整捆的相加
　　三、达标测评
　　1、做一做
　　2、第1－3题
　　第二节
　　教学时间：
　　教学内容：例3例4
　　教学目标：
　　知识：使学生学会两位数加两位数的笔算方法
　　能力：能正确的进行竖式计算
　　教学重难点：
　　能正确的进行竖式计算
　　突破方法：
　　讲解法、练习法
　　教具：
　　小黑板、投影机
　　教学过程
　　一、前提测评
　　1、口算：6+78+35+275+84+9
　　2、34+8要先算什么？
　　3、笔算：23+552+7
　　二、新授
　　1、出示例3
　　（1）先摆小棒得出结果
　　（2）列式计算
　　2、教学例4
　　（1）首先出示小棒图，让学生列式然后列式
　　（2）计算时先从哪一位加起，个位相加得多少？
　　（3）找出学生说一说
　　三、小结：计算法则
　　1、笔算加法要注意什么？
　　2、在计算时要从哪一位加起？
　　3、两位数相加还要注意什么？
　　四、达标测评
　　做一做书71页第3题

最美的晨曦阅读理解含答案最美的晨曦终于踏上那块土地，我闻见那些花草伴着泥土的气息，看见一览无遗而A的蔚蓝色天空，听见早晨清丽婉转的鸟鸣声，还有那些羞赧（nn）的笑容灿烂的媚眼和总是怯生生的眼神。在把年轻的曲突徙薪阅读答案和原文翻译曲突徙薪原文客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人更为曲突，远徙积薪，不者且有火患！主人默然不应。俄而果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余主题班会喜迎新年教案活动目的在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。活动准备1布置教室幼儿大班科学活动积木躺倒了教案一活动题目积木躺倒了二活动目标1引导幼儿在感知力的传递现象后，知道力的传递速度与物体的厚薄轻重有关。2培养幼儿大胆探索仔细观察的学习态度。三适用对象56岁幼儿。四活动所需资源大小相我的新朋友小学美术教案我的新朋友两课时教学目标1引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。2引导学生用绘画拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。3通过绘画，培养学生之间的友谊。教学重点学会发现联想小学语文山中访友教案设计摘要1通过入情入境的朗读，感受作者对山中朋友的深厚感情。2学习作者运用比喻拟人排比想象来表达感情的方法。正文1山中访友教学目标1学会本课8个生字，正确读写清爽吟诵唱和陡峭挺拔身躯精二年级找骆驼教案设计教学目标知识与技能认识本课的两个生字，练习用因果句式造句。分角色朗读，读出人物的不同语气。理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。过程与方法小组合作，勾画重点词句理解课文内容。情感态度找骆驼的教案设计设计理念积极倡导自主合作探究的学习方式，通过质疑探究，让学生知其然知其所以然，并通过自读自悟，理解老人的推理过程。教学目标1懂得遇事要仔细观察，认真分析，才能得出正确的结论。2练习闻官军收河南河北初中教案设计教学过程一导人新课，板书课题杜甫是唐代伟大的诗人，他一生创作了大量的诗篇。他的诗反映了当时社会的一些重大事件，被称为诗史，他也被称作侍圣。这首诗写的是公元763年，安史之乱的叛军头有的人教案范文学习目标1理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。2学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。3指导学生有感情地朗诵这首诗。课前准备鲁迅的诗自嘲。教学过程导入新课，揭示课李广射虎优秀教案设计范文教材分析课文采用以文包诗的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇塞下曲，大意是将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了，表现了李