这篇课文实际上是一首少儿歌曲的词，语言很优美，是极适合二年级的学生朗读的，所以本课的重点便是指导朗读和背诵。在开讲前夕，我请音乐老师为学生播放了这首歌曲的磁带，并教学生学唱第一段。在此基础上，上课伊始，让孩子们唱着动听的乐曲很快进入了情境，有一些学过的学生甚至还能朗朗上口，当我问学生愿不愿意继续学这首歌的时候，他们脸上都是开心的表情。我觉得低年级的语文教学就是要让学生在愉快的氛围当中去学习知识，唱过了几遍后很多学生已经基本能唱下来，接着让他们读也就能读的很流利了。
　　熟练朗读之后，继而是设置梯度，引导背诵。本首诗篇幅较长，章节间联系不大，学生背诵有较大难度。我首先为学生设置背诵比赛的情境，接着引导学生从节到章再至篇的＂背诵，并教给学生背诵的方法，逐步让学生体验背诵成功的愉悦，培养背诵的兴趣，坚定背诵全文的信心。经过这样的训练，很多学生在课堂上既能熟练背诵一二章节了。
　　许多老师常说，当低年级老师容易，教材内容浅显，根本无须备课，只要在课前花上几分钟看看教参就能搞定。我想，如果持这种思想上课，教出来的真可谓是＂低年级＂了。教师，尤其是一名语文教师，须站在学生发展的角度，从大语文的角度，认真地研读教材，做到＂深入＂继而＂浅出＂，才能授人以渔，做到＂低＂入＂高＂回。

中国特色的政党制度第三单元第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政历史和人民的选择一教学目标1知识与技能识记和理解中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质宗旨科学执政民主执政依法执政正确认识见人民代表大会制度我国的根本政治制度教学设计教学内容政治生活第三单元第五课第二框人民代表大会制度我国的根本政治制度教学目标课程标准内容目标第三单元第7条说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。1。知识目标理解人民代表大会制高一政治中国特色的政党制度教案第三课时共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色的政党制度学习目标导航内容目标提示与建议明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。1。讲座中国共产党与各第七课ampnbsp二民族区域自治制度适合国情的基本政治制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策二民族区域自治制度适合国情的基本政治制度年月日星期教学目标（一）知识目标1识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。2明初中语文海上生明月阅读答案四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈秘书工作有关木的132个成语草木愚夫愚愚蠢愚夫匹夫。像山野之中草木那样愚昧无知的人。也指粗俗平庸的百姓草衣木食木树。编草为衣，以树木果实为食。形容衣食简单，生活清苦蜚瓦拔木形容风力迅猛枯株朽木比喻无用的人或物文具店教案的策划怎么写教学内容义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学数学二年级（上册）第四单元第4849页文具店。教学目标1通过创设文具店这一情境，让学生进一步体会倍的含义。2培养学生观察思考以及解秘书工作有关春秋的149个成语不能赞一词赞一词说一句话。指文章写得好，别人不能再添一句话。形容文章非常完美不舍昼夜舍放弃。不分白天和黑夜。比喻夜以继日苍黄翻覆苍青色苍黄青色和黄色反覆反复无常。比喻变化不定，反复秘书工作有关程度的31个成语半生不熟半不完全。指没有完全成熟或未烹煮至可食用的程度。比喻不熟悉，不熟练富埒王侯埒同等。富有的程度与国王诸侯相当。形容非常富有鄙于不屑鄙粗俗卑鄙。不屑认为不值得（做或看）。粗俗卑秘书工作有关人多的75个成语挨肩擦背挨靠拢擦摩擦。形容人多拥挤比肩接踵肩碰肩，脚跟脚。形容人多拥挤或接连不断比肩叠迹比并。肩并肩，足迹相叠。形容人多肩摩踵接肩碰肩，脚连脚。形容人多而拥挤挨三顶五形容人多，连接秘书工作有关手的180个成语比手划脚比比拟。形容说话时用手势示意或加强语气搏手无策搏手两手相扭。指扭着双手，毫无办法触手可及近在手边，一伸手就可以接触到垂手而得形容得来毫不费力气搓手顿足形容焦急不安的样子丹青