语文考试就要开始了，我坐在座位上，回想起上学期末语文考试的情景。有一次，我既交了头卷，又得了九十八分的好成绩，老师称赞，同学们羡慕，那滋味，够美的了。
　　＂今天，可要争取再交头卷!＂我在心里这样嘱咐自己。
　　试卷一到手，我抓紧时间走马观花看了一遍。呵!试题如此容易，交头卷不成问题!于是，我就提笔埋头答题。答完半张卷子，我抬头望了望，不得了，好几个同学已着手回答后面半张试卷了!这意外的发现，敲了警钟：得加把劲，迎头赶上!我的笔，马不停蹄地在试卷上来回奔驰……
　　试卷总算答完了，还没有人交卷，头卷有希望了!我停下笔，发现事情不妙，有两三个同学眼看就要动身交卷。＂该冲刺!＂我急匆匆地离开座位，终于如愿以偿，交了头卷。
　　第二天，老师发卷了。当我拿到试卷得意地打开一看时，一下子傻眼了：77分!我低下了头，那美滋滋的味道变成了酸溜溜……
　　老师来到我的＂身边，用亲切而又认真的语气对我说：＂在学习上不能追求虚荣，要踏踏实实，这样才能有好的成绩。＂老师的声音不大，可它却像重锤一样敲击着我的心，这抢交头卷的教训我能忘吗?
　　阅读题：
　　1.按分好的三段,分别写出段意。
　　第一段(1自然段)写______
　　第二段(2—3自然段)写_________
　　第三段(4—5自然段)写__________
　　2.联系上下文，写出红色词的意思。
　　(1)够美的＂美＂——
　　(2)如愿以偿——
　　3.请你写出本文的主要内容是什么?
　　4.请用横线在小文中画出本文的中心句。
　　参考答案：
　　1.①第一段写考试前＂我＂想到上这期考试的情况，决心今天争取再交头卷。
　　②第二段写考试时总想着交头卷，终于如愿以偿，第一个交了卷。
　　③第三段写＂我＂记住老师的教导：学习不能追虚荣，要踏实。或＂我＂记住了抢头卷的教训。
　　2.(1)美——得意、高兴
　　(2)如愿以偿——自己的愿望达到了，得到了满足。
　　3.本文的主要内容：记叙了我为了抢交头卷而得了不好成绩，并记住这次教训的事。
　　4.中心句是＂在学习上不能追求虚荣，要踏踏实实，这样才能取得好成绩。＂

苏教版音乐九年级上册第三单元悠远古风悠远古风音乐九年级上册第三单元教学内容本单元教学内容有演唱阳关三叠江河万古流，欣赏滚滚长江东逝水怀古梅花三弄等，我选用了演唱阳关三叠欣赏埙独奏怀古编钟与乐队梅花三弄，补充欣赏古琴曲跨越海峡的生命桥教学设计方案教学目标1理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。2正确流利有感情地朗读课文。教学重难点引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要性，台湾青年在余震中捐献骨九年级语文孤独之旅教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理九年级政治苏教版融入民族文化教学设计教学目标1。通过本课的学习，帮助学生认识民族精神，能够从现实和历史的角度感受民族精神对中华民族的生存和发展所具有的重大作用2。能以实际行动弘扬和培育民族精神。教学过程教师展示图片，八年级上册范进中举教学设计一教学目标知识与能力1引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。2引导学生赏析讽刺艺术，了解对比夸张细节描写等讽刺手法。3培养学生在整体感悟课文内容的基础上，提高语言运用植物生长靠什么教学设计教学目的1。认识植物生长不仅需要水分，还需要养分。2。知道砂土黏土壤土的不同特性对植物生长会产生影响。3。知道影响植物生长的因素有水养分空气阳光温度等。重点知道影响植物生长的因素包一年级品德与生活下册班集体，我们的家螺教学设计活动目标1。引导学生理解体会班集体是我们的家的意义。2。让学生懂得自身和小伙伴一起在班集体里生长我们是班集体的一员，要热爱自身的班集体我们要为集体做力所能和的事。活动准备1。课件展长城和运河的课程教学设计教学设计1学会本课生字，理解生字组成的词语。2了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。3能正确，流利，有感情地背诵诗歌。教学时长两课时。第一课时一导六年级下文言文两则教学设计一谈话导入，揭示课题1教师谈话文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性趣味性与哲理人教版四年级语文下册寓言两则教学设计教学目标1理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。2学会生字，理解窟窿街坊后悔劝告等词语的意思。3认识只要就，如果就这两种句式。4能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。教学保护地球，我们能做什么教学设计教学目标知识目标1使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索到。2使学生知道世界上人口增长过快，资源和能源紧张，环境污染等世界性的社会问题