一、文学欣赏：春雨和种子
　　二、设计意图：
　　依据《纲要》语言领域的内容与要求第４条：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解；第３条养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力，达到语言领域的目标第２条：注意倾听对方讲话，能理解日常用语，第三条能清楚地说出自己想说的事，并乐意用不同的方式模仿散文中角色的语言。
　　三、活动准备：
　　１、录音机、散文欣赏磁带（背景音乐为＂春雨＂沙沙）。
　　２、春雨雨滴立体球偶一个（浅蓝色即时贴内装乒乓球，头扎少许毛线），沙沙音乐以及小雨滴自我介绍磁带。
　　３、背景图：土壤（可以移动）、远山等，插入教具：春雨、种子（拟人化）
　　４、表演玩具：
　　拟人春雨、种子服饰（挂历纸做）；
　　工具：封口胶、钉书机、剪刀、挂历纸等。
　　四、课题设计：
　　１、出示小雨滴立体球偶，春雨雨滴作自我介绍：引出课题，沙沙...我是春雨，我来到大地上，寻找我的好朋友，想知道我的好朋友是谁吗？先请欣赏散文—＂春雨和种子＂；
　　２、配乐欣赏第一遍散文，后提问：
　　散文中春雨的`好朋友是谁？他们之间发了什么样的事？
　　３、利用贴绒教具欣赏散文第二遍，后提问：
　　１）寒冷的冬天，春雨和种子分别在哪儿？
　　２）种子睡醒了，他感觉怎么样？
　　３）这时，小种子能动弹吗？为什么？他对大地妈妈说了什么？
　　４）小种子正着急时，周围发生什么变化了？谁来了？对他说什么了？
　　５）小种子喝了春雨感觉怎么样？
　　４、幼儿自由讨论最喜欢散文的哪儿句话或哪一天哪个词，哪一段，并试着同老师一同朗诵出来。
　　５、观看操作卡（五），欣赏春天的美丽，并启发幼儿去发现春雨还有哪些好朋友？有了他的帮助，他们都变得怎么样了？
　　６、再次让幼儿欣赏散文，让幼儿模仿春雨或种子，桃花等的语言，用自编的动作进行表演。
　　区角活动：
　　语言角：
　　投放春雨、种子、桃花等服饰、头饰等，让幼儿自由选择道具、头饰进行表演。
　　自然角：
　　与幼儿一起播下种子，观察并记录种子发芽和生长。

尝尝味道托班社会教案活动目的1丰富原关食物味道的知识，丰富词甜甜的酸酸的香香的。2能正确运用感官，发展幼儿的感知能力及想象力。活动准备布娃娃一个，录音机音乐磁带，有关甜味酸味香味的食物若干。活动过程1大班艺术教案画味道教学目标1通过尝味说味画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线形色大胆构图表达自己的感受。2培养幼儿的想象力创造力和审美能力。教学准备1各种味道的食品，如奶塘柠檬苦瓜辣幼儿园小班洗手帕教案活动目标1。感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。2。体验劳动的愉快，知道自己的事情自己做。3。对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4。通过音乐活三角形的稳定性教案教学目标通过观察和实地操作得到三角形具有稳定性，四边形没有稳定性，稳定性与没有稳定性在生产生活中广泛应用重点了解三角形稳定性在生产生活是实际应用难点准确使用三角形稳定性与生产生活之分享两篇关于禁止生物武器教案的重点和难点禁止生物武器教案重点难点篇一禁止生物武器教案1。了解生物武器的历史及危害二战中，日军组建的731部队和100部队，研制了大量的生物武器，并在中国的领土上使用这些武器，给中国人民造成生态系统的稳定性教学反思1上课前组织学生自制生态瓶活动，有利于锻炼学生的实验操作能力。也使合作精神和创新意识等方面得到了提高。2上课时通过对自制生态瓶的观察质疑，激发了学生的求知欲，从而创设了良好的学习氛第23章生态系统及其稳定性一复习目标1了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构，理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系，理解营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系2理解生态系统稳为我们服务的人教案设计教学目标1。感受幸福的生活离不开劳动者提供的服务，在日常生活中要尊重劳动者，尊重他们的劳动成果2。初步树立为他人服务是一件快乐而有意义的事情的意识。3。能用恰当的方式表达自己对劳动课文采桑子教案设计一背景1929年6月22日在闽（福建）西龙岩召开了红四军第七次代表大会，会上毛泽东因被朱德陈毅等批评搞家长制，未被选为前敌委员会书记。毛泽东随即离开部队，到上杭指导地方工作，差点死课文雪地里的小画家的教案教学目的1。理解课文内容。知道小鸡小狗小鸭小马四种动物脚趾的不同特点及青蛙冬眠的习性，培养学生的观察能力。2。学习本课生字，认识一个部首？（竹字头）。理解新词。3。有感情地朗读课文水仙花教学教案设计教学要求1学会本课八个生字和新词。会用常用词语说写句子。2正确理解句子意思，理解课文内容。懂得句子与句子之间自然段与自然段之间的内在联系。知道我为什么心里甜甜的。3能有表情地流畅地