范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

乌鸦掠过村庄阅读答案

  乌鸦掠过村庄
  (1) 此时风声已息,老树的虬枝渐渐平复了内心的躁动,那些未落的黄叶絮絮低语着,扫除身体里落定的尘埃,一枚干瘪的老柿子终于扶正了自己钟摆一样的身躯,趁现在残阳未灭,余烬未消,它还想被暖暖地抚摸一会儿。只是它的想法很快破灭了,一只乌鸦飞过来,身子压得很低,一片阴影遮住了它心里最明亮的部分,这只乌鸦的后面,紧紧跟着另一只乌鸦,它们扇起的气流让树梢晃动了一下,那枚老柿子也晃动一下,瞬间沉没进乌鸦张开的无底的大网里。它说不清有多少只乌鸦掠过它的头顶,只知道它再次回过神来,夕阳已咣当一声落入村西的枯井里,四周一片黑暗。
  (2)看到这群乌鸦的还有一群从村外回归的羊,它们踏进村庄的一刹那,感觉一阵阴冷的风袭来,抬头张望时,乌鸦们急速掠过村庄上空,像一块块黑色的破布在暗淡的天幕上抹过,划出一条条粗壮的黑线,而老树腋下的残阳薄得像纸片一样,乌鸦已擦掉了它金属的光泽。这群羊沉浸在这苍凉而雄浑的意境中,不觉停下了脚步,乌鸦没有在村庄上空盘旋,也没有落在那棵树冠庞大的苦楝树上,它们径自朝南飞了,飞过麦田,一片小黑点消失在浓稠的暮色中。
  (3)村庄里现在安静得厉害,怕黑的羊卧在圈里不敢弄出一丁点儿响动,牛反刍完了最后一口落寞,那只流浪的狗吱嘎挤进门,把一束昏黄的光泼出了门外。我没有听到乌鸦在巢里翻身的声音、吵闹的声音、扑剌剌拍动翅膀的声音。这一夜我的梦里也出奇的安静,没有一只乌鸦的哀啼坠落枕边,溅起湿漉漉的星光。
  (4)村庄的乌鸦都哪儿去了,我问自己。
  (5) 我想到了那些炊烟茂盛的日子。清晨铁桶碰到井沿铛的一声,或者嘭一声掉进水中,这样的响声总会吸引那只槐树上的乌鸦,它好奇地打量着汲水的女子,盯着她身后的长辫子左看右看,而后嘎一声发出哑叫,像是打招呼,又像是情不自禁的赞美。汲水的女子抬头看到它披着一角夜色,乌黑的眼珠里藏满了挑逗,向它羞涩地一挥手,去,大鸟,去,老丑。那只飞走的大鸟就在村庄上空盘旋,一只吸引来两只,两只吸引来四只,直到汲水的女子穿过那片桃林,把一串落花远远的抛在身后;直到水缸已经装满,漾起一圈圈初春碧绿圆润的波纹。
  (6)无论什么样的清晨,结霜的、下雪的、有雾的、晴明的,你都能看到乌鸦在树枝上蹦跳的身影,也无论什么季节,它们的嗓音都是略带沙哑的,但又嘎嘎嘎那么响亮,像敲一面破锣。
  (7)这样的场景也是很常见的。比如农夫赶一头牛犁地,黄色的波浪翻滚着,泥土馨香的气息氤氲着,农夫的身后,几只乌鸦起起落落,或追逐嬉戏,或争抢一条新翻出的地豆虫,抢到虫子的张开大嘴扬起脖子迅速吞下,满足的拍怕翅膀飞走了,没抢到的用爪子刨着土,仔细的搜寻着,连一粒草籽也不放过。再如麦田里浪潮涌动,拍打村庄的船舷,发出唰唰的声响,麻雀贴着波浪低飞,蝴蝶像溅起的水花到处迸溅。一个稻草人头戴一顶破斗笠,支开的胳膊上落着一只乌鸦,这只乌鸦安详沉静,丝毫不为汹涌的波浪所动,丝毫不为微醺的风所动,它心中装满天地的广阔,装着风雷闪电、雾霭流云。它在和天地用心交流,和稻草人用眼神的默契交流。
  (8)村庄的乌鸦都哪儿去了,我还在问这个问题。
  (9)在一个小区的垃圾堆旁,我看到两只乌鸦啄食着发馊的残羹,它们津津有味的吃着,那么满足,那么自在,那么幸福。它们的巢就建在高高的信号塔上,从这里能看到五星大饭店的霓虹,能听到KTV跑调的唱腔,而车流就在它的`房屋下面穿过,升腾起一阵烟雾和尘埃。这两只乌鸦无论如何极目远眺,都不能看到树林和花丛,雾霾已悄悄起身,弥漫了整个城市的上空。所以每当夜幕降临,乌鸦径自飞回巢里,它们不会在巢的上方一圈圈盘旋,嘎嘎嘎沙哑的叫着,或许它们知道,多么有力的飞翔,都不能把城市的夜空抹黑。
  (10)从这两只城市化的乌鸦身上,我已经看不到泥土的光泽,看不到庄稼的成色,看不到天空的广阔和春天的多姿多彩,它们浸泡在铜臭和欲望的雾霾里,浸泡在钢筋混凝土的冷漠里,俨然退化为两只黑色的风筝。
  (11)那群掠过村庄的乌鸦究竟飞到了哪里?这些懂得反哺的重情重义的鸟真的会背弃村庄吗?我不敢相信,也不愿相信。
  7.第(10)段把乌鸦比作"风筝",其中的含义是: (3分)
  【解析】乌鸦本是自由自在天空中飞翔的,但是把它比作了风筝,风筝的特点是人制作的,被控制在人的手里,所以从共同点分析可得。
  【答案】形象地展现乌鸦更加人工化,被人为控制,失去自由。
  补充:(1)城市化、人工化、被人控制、远离自然;(2)失去自由、缺乏生机活力。答道一点得2分,答到两点得3分。
  8.对本文理解不正确的一项是()(3分)
  A.第(1)段通过"老树"、"黄叶"、"老柿子"和"夕阳"写出了现实中村庄的衰败。
  B.第(3)段画线句将乌鸦的哀啼视觉化,将星光触觉化,增加了语言的表现力。
  C.第(7)段画线句描绘了乌鸦安详宁静,以及胸怀天地,与自然融合的场景。
  D.第(11)段"我不敢相信,也不愿相信",是对城市化的乌鸦不能反哺的不满。
  【解析】"我不敢相信,也不愿相信"是作者对乌鸦怀有的一份希望,不是不满。
  【答案】D
  9.简析第(4)段和第(8)段在文中的作用。(3分)
  【解析】句段的作用分为内容和结构两个部分,内容上包括概括文段内容、手法、主旨等。首先可以分析这两段包含的手法,然后概括两段内容,最后分析结构上的效果即可。
  【答案】运用反复的手法,问"乌鸦哪里去了?"加强语气,强化主旨。
  增加递进的效果,第(4)段引发作者对过去乌鸦与乡村和谐相融场景的记忆,第(8)段引发作者对乌鸦被异化现状的反思。
  前后呼应,形成文章线索,使文章脉络更加清晰,结构更严谨。
  10.选择一个角度对第(5)段的场景描写作赏析。(4分)
  【解析】对于鉴赏句子或者段落的题目,可从手法、句式、重点词汇等方面来答。
  【答案】运用拟人手法,如"好奇的打量"、"左看右看"、"打招呼"、"赞美"等,赋予乌鸦以人的情态,与"女子"的嬉戏,渲染了过去岁月里人与自然和谐美好的情景,表达了作者对此的向往和如今不再的怅然之情。
  补充:手法1分;拟人、动词、视听;举例1分;渲染、营造,人与乌鸦、人与自然和谐的画面、气氛1分;表达情感、向往或怅然1分。
  11.根据全文,解析文题"乌鸦掠过村庄"的内涵。(3分)
  【解析】分析标题的表层含义和深层含义。背弃村庄、飞离村庄、飞向城市,表层意思1分;被城市化、被异化等深层含义2分。
  【答案】"乌鸦掠过村庄"表意形象,寓意深远。曾经它是美好村庄的一份子,如今它掠过村庄,飞向城市,不再复返。通过"乌鸦"的行为揭示了自然美好的事物在所谓现代文明的冲击下被异化的现实,并引发人们的深刻的反思

小城三月教学设计范文教学准备积累描写春天的散文诗歌。教学过程一美文引入,揭示课题。1师同学们,春节一过,我们便迎来了一个万物复苏朝气蓬勃的春天。记得以前,我们曾积累过一些关于春天的描写。谁来给大家诵读幼儿园小班艺术教学设计小猪逛果园设计意图小班幼儿好奇心强想象力丰富,在他们的世界里,太阳可以是绿色的小鱼可以在蓝天上飞翔所有的一切都在他们无穷无尽的幻想之中,但由于受语言表达能力的限制,许多东西想象得到但却说不出最新认识圆形教学设计认识圆形教学设计1活动目标1通过观察,使幼儿认识圆形,初步掌握圆形的主要特征。2能在生活中找到圆形。3培养幼儿的观察力,和对事物的分析比较能力。活动准备圆娃娃头饰圆盘圆形宝宝若干活字组不出词怎么办在整个小学阶段的学习中,组词是帮助我们透彻地理解和扎实地掌握所学生字的有效手段,我们时常会遇到这种练习。但是,在某些时候,由于种种原因,我们拿到一些字时,会觉得组不出词来。遇到这种电字是根据什么创造出来的电繁体字写法为電,是一个名词,从造字法上讲是形声字。从雨,申声。本义为闪电。在中国,古人认为电的现象是阴气与阳气相激而生成的。说文解字有电,阴阳激耀也,从雨从申。字汇有雷从回,电从儿童诗两首五年级语文教学设计教学资源一教学案例片段体会诗的意境,入情入境地朗读师读了童年的水墨画,你有什么感觉?生我感觉作者写的真是一幅幅画,是童年生活的一个个镜头。师如果溪边是一幅画的话,不知你在画上都看到沭阳地方农谚九九歌说课稿寒假里我们到民间采风,在几位老人的帮助下收集到了我们沭阳的两首农谚九九歌。仔细读来,深感韵味无穷,我们不禁为我们先祖们的智慧所惊叹。沭阳虽不是什么人杰地灵的地方,但也有着深厚的文化三步计算文字题教学设计教学内容课本第16页例4例5教学目标通过学习使学生掌握三步计算文字题的数量关系分析的基本方法。提高学生迅速解答文字题的能力。教学重点掌握三步计算文字题的数量关系分析的基本方法教学难四则运算文字题练习课教学设计教学内容课本第18页练习三教学目标通过练习使学生进一步理解三步计算文字题的数量关系分析的基本方法。提高学生迅速解答文字题的能力。教学重点文字题练习教学用具幻灯小黑板教学过程一基本练我们生活的地方真方便教学设计天河区昌乐小学林晓兰教学环节教师活动学生活动板书设计设计意图一前期准备二导入1放CAI课件,学生边欣赏边思考我们生活的地方好不好?为什么?2,揭示课题三仔细观察,细说方便。1逐幅放下载网页和文字教学设计顾黎黎知识目标1知道网页可以下载保存。2知道网页中的文字可以下载保存。能力目标1能够仿照保存画图的方法,借助于文件菜单命令实现网页内容的保存。2能够进行网页文字的下载。情感目标1培
所见教学设计优秀案例所见是清代诗人袁牧所写的一首五言绝句,此诗通过动静结合的描写,写了夏天中午所见到的情景,把一个活泼机灵天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。在教学中,我作了如下设计。一激趣导入1。放录音,酿教学设计优秀案例篇一酿教案一猜字导入。(3分)师同学们,刚才玩的怎么样?开心吗?(开心)看到同学们这么开心,老师就知道大家一定都喜欢汉字。是呀,汉字真有趣,可以说一个汉字就是一个神奇的故事,一个汉影子的优秀语文教案一教材分析本文文句浅显易懂,是一首充满童趣的儿童诗。作者用儿童化的语言,讲述了孩子们眼中的影子现象。如影子常常伴随我们的左右,就像常跟随我的小黑狗,我的好朋友。学课文时,应鼓励孩子我会查字典了教学设计一预设目标1学会12个生字,读准多音字教读写字典等13个词语。会用已经果然等词语写句子。2懂得学会的意义和养成勤的习惯的重要性。初步学会按音序查字法,懂得音序查字法查字的方法。3理利用三浴等自然力锻炼身体的教学设计一导入新课教学过程师问谁知道什么叫三浴呢?人们把有意识地在日光。空气。水等大自然的环境中锻炼身体的方法,叫日光浴。空气浴。水浴。简称三浴。(课件演示)科学地进行三浴,对于增进身心健幼儿园美术教学设计美丽的菊花设计思路一对选材的思考菊花是秋季花卉的主要象征,更是幼儿生活常见熟悉的花卉之一。活动涉及的领域有以下三个,第一个是艺术领域绘画棉签画水彩吹画蜡笔画美工泥工卷纸音乐歌曲野菊花欣赏。第幼儿班分享阅读教学设计教学目标1引导幼儿仔细观察,初步理解画面。2丰富幼儿词汇笑哈哈高兴快乐伤心。3促进幼儿想说敢说,发展口语表达能力。4进行友爱教育。教学重点注意以不同的方式,多角度地引导幼儿观察和结幼儿园中班教学设计文案篇一一家三口的包活动名称一家三口的包活动目标1。在认识包的基础上,大胆表达自己的想法。2会按包的样式,大小进行匹配。3让幼儿能理解一家三口之间互相关爱的情感。活动准备三只熊图片,p身体里的声音教学设计活动目标l认识身体各器官的名称。2会念唱儿歌,体会儿歌中的韵律节奏。3能借助物品进行创造声音的活动,并乐于参加创作活动。活动准备l大的身体挂图。2各种声音的音效录音带(如走路说话吃幼儿园小班语言教学设计小刺猬理发活动目的1激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。2认读汉字刺猬理发他。能积极参与识字游戏,正确指认生字词。活动准备1滑梯图片2故事录音磁带录音机小刺猬理发磁带。3诗歌范身体的结构教学设计范文一教学内容教科版四年级小学科学上册第四单元我们的身体第1课时。二教材分析身体的结构是教科版科学四年级上册第四单元我们的身体的第一课,是整个单元的总起课,让学生从整体上认识人体的结构