《桃花心木》第一课时上完了，回头想想，这节课上得不赖。
　　这节课的教学环节设计为：＂检查朗读——自学生字——归纳主要内容＂。在每个环节里，我都注重调动学生自主学习的积极性，回顾实施过程为：
　　一、 检查朗读
　　因为课文是双休日布置学生回家预习的，从书本上的阅读批注可以发现，只有少部分的学生认真阅读了课文，绝大多数的学生只在重点句段选了一二处，简要写下了自己的体会，与《匆匆》一课相比，读得并不认真，所以在检查朗读这个环节，我特意多加了几分钟。
　　＂谁准备好了，想把课文读给大家听？＂谁先举手，我就叫谁，读得正确流利的加二分，读得有感情的加三分，并让学生下去写在黑板上的小组积分栏里。原本寥寥无几的举手，因了这加分的诱惑，逐渐多了起来。原本我是想让学习基础较差的＂学生多读的，但他们并不举手，我就只能叫那些学习好的学生，现在想想倒也不坏，好学生读一遍，他们在心里也跟着读了一遍，把自己没有把握的地方听会了，就有信心举手了。等到第一遍课文读完之后，再读第二遍的时候，举手的同学越来越多，加分的同学也越来越多。读第三遍的时候，我让学生选择自己读得最好的、能读出自己理解的段落时，几乎所有的学生都选择读第十四自然段，你读完了我读，我读完了他读，特别是学习靠后的朱晓东同学读得慷慨激昂、富有感情，我给他加了十分的时候，教室里沸腾了，学生都举手想要展示自己的朗读和理解，看着那一张张热情的小脸，我想，孔主任提倡的＂争先恐后读课文＂的场面，我做到了。反思学生所以热情的原因，加分的诱惑有之，老师的鼓励有之，读到一定时候教室里那特殊的＂读＂的气场的感染亦有之。这个环节我对自己、对学生都非常满意。
　　二、 自学生字
　　一共五个生字，采取小组合作自学发现需要注意的地方，指名到黑板挑写的流程，提问到的小组不参与板演，让每个小组都有机会。
　　三、 归纳主要内容
　　有难度的问题，没有采取小组讨论，而是让每个学生自己默读、思考，然后指名回答问题。在听取两个学生的回答之后，引导学生梳理怎样用概括性的语言来回答问题，小有收获。还应该展示一下批注做得好的同学的课本，不能仅仅加分了事。

复式折线统计图说课稿一联系课标说教材数学课程标准中指出通过数学学习初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会。能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数字母和图表描述并解决现实世界中的简单问复式折线统计图北师大版六年级数学上册教学反思本课的重点是让学生经历简单的收集整理描述和分析数据的过程，能根据需要选择复式折线统计图有效地表示数据，逐步帮助学生形成统计观念。同时，让学生在简单的方格纸上进行简单的描点连线，学会小学五年级音乐上册牧场上的家教学反思牧场上的这家是一首旋律优美，感情丰富的美国乡村儿童歌曲。它给学生们勾勒出一副在美丽的牧场上，美国少年儿童自由自在生活的画面。本节课以聆听音乐为主，感受美国乡村音乐的歌（乐）曲的风格关于这片土地是神圣的的教学反思范文这片土地是神圣的这篇课文中印第安酋长西雅图对土地的留恋和眷顾对土地的热爱震撼了我的心。文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水空气动植三年级语文假如我是一颗种子教学反思本次教学内容是语文三年级下册第13课假如我是一颗种子第二课时的教学。教学重点是有感情地朗读诗歌，并在读中感悟和体会作者所要表现的热爱祖国为祖国做贡献的热情。首先课堂中我想办法调动学鲜花和星星的教学反思范文语文新课程中指出语文教学要注重语言的积累感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。国标本苏教版小学语文第二册鲜花和星小学公开课的教学反思范文第一篇记一件令人感动的事公开课教学反思20xx年x月x日，我代表汉屯学校五年级语文教师给小坝镇各学校的同级教师们展示了一堂作文公开课。我执教的习作训练课题是口语交际习作四记一件令人流体压强与流速的关系微课教学反思范文本课为这一章的收尾，是生活中常见的现象，其中液体压强与流速的关系为重点，也是难点。以此为中心，再结合学生课堂上的小组实验，使得课堂难点得以呈现。我认为本节课成功之处是我能以生活中的流体压强与流速的关系教学反思范文这节探究活动课主要由流体压强和流速之间存在的什么关系？和飞机的升力如何产生两个核心问题组成。本节活动课的内容主要是让学生利用生活中常见的器材，自己亲身经历观察操作制作实践等各种探究梯形面积的计算说课稿范文一说教材1说课内容九年义务教育六年制第九册第三单元第3小节梯形面积的计算。这一课内容是在学生学会计算平行四边形三角形面积的基础上进行教学的。2教学目标认知目标使学生理解梯形面积计算电功说课稿范文一教材分析在力学中，物体做功必须具备两个必要因素，而在电学中，不但物体在电磁力作用下移动算做功，电流通过用电器，使其发光发热发声等现象都是电流做功的表现。这就扩展了力学中功的概念，