——创设让学生主动参与课堂教学的环境
　　在中学生物教学中，创设让学生主动参与课堂教学的情境，是构建良好的教学气氛，使学生自觉地学习，提高课堂效率的重要手段。而教师对新课内容的巧妙导入，问题提出的策略，探究实验的设计，知识检测的方法，都能创设让学生主动参与课堂教学的情境。
　　谈谈我自己在《环境对生物影响》一节教学中所采用的，创设让学生主动参与课堂教学的情境的＂方法。
　　本节课所要讲的新知识是，第十六章《生物与环境》，第一节《环境对生物的影响》课题到导入，我采用了联系学生生活实际切入课题，以及利用多媒体效果进入教学主题的方式。
　　1．联系学生生活实际：课前我的导言是，＂五一长假，去你们哪儿了？看到了哪些美丽的景色？＂同学都会思考他五一长假去哪了？看到了哪些自然景色？在他们的头脑中就会自然形成，＂生物，环境＂相关内容。这样一个思维情境的创设，吸引了每一位同学，使学................

依依不舍的近义词中文依依不舍读音yybsh正音舍不能读成sh。辨形依不能写成仪。依依不舍的意思形容非常留念，舍不得离开。出处明冯梦龙醒世恒言卷四倘然是一种名花，家中没有的，虽或有，已开过了，便将正绚丽的造句绚丽拼音注音xuanli绚丽解释意思灿烂美丽文采的鲜花。绚丽造句1我本人在当时看到了一条黑色的隧道，于尽头有绚丽的紫光。2宅邸的设计和装饰让来访者大吃一惊，惊叹于其建筑形式和绚丽的追逐的近义词有什么追逐基本意思是指迅速积极地追寻逃跑的东西。有关近义词内容，欢迎大家一起来借鉴一下！追赶1。追击追捕。2。加快速度赶上前面的人或事追赶追求竭力寻找或探索追求真理追求名利地位他一生追求谁松的土教案幼儿园小班语言教案谁松的土活动目标1理解故事内容，乐于参与讲述故事。2初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性，知道蚯蚓与泥土的关系。重点难点让幼儿知道蚯蚓的本领和生活习性是本课的重点。教谁松的土的教案活动目标1理解故事内容，乐于参与讲述故事。2初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性。活动准备1蚯蚓图片一张，谁松的土故事挂图2小动物头饰活动流程一出示蚯蚓图片，引导幼儿看一看，说一说1小渐渐近义词有哪些圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。下面是小编收集整理的渐渐的近义词，希望对你有所帮助！近义词徐徐慢慢缓缓逐步逐渐用渐渐造句1小树渐渐长高了。2他的英语正在渐渐提高。3苦中作乐的成语接龙120个苦中作乐的成语接龙苦中作乐乐不思蜀蜀犬吠日日久生情情不自禁禁舍开塞塞翁之马马鹿异形形迹可疑疑团满腹腹背之毛毛手毛脚脚踏实地地主之仪仪态万方方领矩步步调一致致远任重重裀列鼎鼎鼎有名名蹦的读音和基本解释蹦，读音begraveng部首足部外笔画11总笔画18五笔86khme五笔98khme仓颉rmubb笔顺编号251212125235113511四角号码62127郑码jiqqUni比的读音和基本解释比，读音b部首比部外笔画0总笔画4五笔86xxn五笔98xxn仓颉pp笔顺编号1535四角号码22710郑码rrrrUnicodeCJK统一汉字U6BD4基本解释较量高低长短远近好傲的读音和基本解释傲，拼音agraveo部首亻部外笔画10总笔画12五笔86wgqt五笔98wgqt仓颉ogsk笔顺编号321121533134四角号码28240郑码ncymUnicodeCJK统一TheampnbspInternetandampnbspTelecommunicationsmodule6theinternetandtelecommunications学案外研版必修1因特网和电信核心词汇1doctorsareaimingto（集中）moreonprev