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蹦的读音和基本解释

  蹦,读音:[bèng]
  部首: 足
  部外笔画: 11
  总笔画: 18
  五笔86: khme
  五笔98: khme
  仓颉: rmubb
  笔顺编号: 251212125235113511
  四角号码: 62127
  郑码: jiqq
  Unicode: CJK 统一汉字 U+8E66
  基本解释:
  两脚并着跳: 跳。 高。欢 乱跳(亦称“活蹦乱跳”)。
  〈动〉
  双脚并拢跳。泛指跳跃;乱动 [bounce;hop;leap]。如:蹦跶(跳跃);欢蹦乱跳
  意想不到地或突然地出现 [crop]。如:这个问题还未解决,那个问题又蹦出来了
  〈方〉 决裂 [break with]。如:刚开头,我们还谈得很亲热,可是没谈上十句话就蹦了

自圆其说的对对子自圆其说是指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。自圆其说有什么精彩的对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的自圆其说的对对子,供大家阅读!自圆其说的对对子自圆其说闪烁其辞其他成语对拨弄是非的对对子拨弄是非是指把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷。你们想要了解拨弄是非的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的拨弄是非的对对子,供大家阅读!拨弄是非的解析拼音b明辨是非成语接龙明辨是非分清楚是和非正确和错误。品学网小编为大家整理了这个词的成语接龙,希望大家喜欢。明辨是非成语接龙明辨是非rarr非常之谋rarr谋图不轨rarr轨物范世rarr世态人情rar错落有致的对对子错落有致是形容事物的布局虽然参差不齐但却极有情趣使人看了有好感。那你们知道错落有致的对对子有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的错落有致的对对子,供大家阅读!错落有致的对对子错落有第三个字为千的成语成语是语言中的精华,是历史的产物,是人类智慧的结晶。那么关于ldquo千rdquo的成语有哪些呢?以下是小编给大家精心整理的第三个字为ldquo千rdquo的成语,欢迎大家阅读,供关于劳动的好段100字数科学是老老实实的东西,它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。品学网小编为大家整理了关于劳动的好句好段,供大家学习参考。关于劳动的好句好段1轻飘飘的一根针,在我的手里好像很重很重似青春校园的好句好段我们每一个人的青春年少都是在校园度过的,校园有太多青春的回忆了。下面是品学网小编为大家带来的青春校园的好句好段,希望大家喜欢。青春校园的好句好段1。青春就像波板糖,外表甜美。而它的威胁的近义词有什么我们只能希望蜷缩在华盛顿和布鲁塞尔的政治家能够成功地避免这些威胁。以下是小编给大家精选整理的威胁的近义词及造句,欢迎大家阅读,供您参考。威胁的近义词威逼要挟恐吓劫持挟制胁迫胁制恫吓描写四季的好句好段我喜欢在春季欣赏大自然,因为这时,举目望去,都已是绿荫荫的一大片,不得不使人感到心旷神怡。下面是品学网小编为大家整理了描写四季的好句好段,希望大家喜欢。描写四季的好句好段春天的颜色写人学习努力的段子应当记忆的不是结论,而是方法。方法是有弹性的,它可以在生活的任何场合应用,而结论呢,因为它和某种特定的条件有联系,它是一种凝固的东西。品学网小编为大家整理了写人学习努力的段子,希望描写景色的好句摘抄大家在平时的学习中都有学过哪些关于描写景色的句子呢?都还记得吗?以下是小编为大家收集的关于描写景色的好句摘抄,供大家参考,希望对你有所帮助,欢迎大家一起来阅读!描写景色的好句摘抄1
派往儿童精神世界的友好使者教学教案当前的语文课堂教学注重的是学生的认知活动,往往忽视学生内在的情趣体验,使学生在课堂活动中的某些精神需要得不到满足。其实,小学语文课堂教学中学生的学习生活形式不仅仅包括认知,还包括感学前儿童数学教育模拟试卷和答案姓名学号成绩一填空题(每空1分,共20分)1皮亚杰认为,和是儿童适应环境的两种形式2幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数按物点数和四个发展阶段。3在幼儿园数学教育活动内容的选择上,语文教学中的反思能力培养小学语文教学的目的是培养学生识字看书作文的能力。培养能力是重点。过去的语文教学老师只看着卷面成绩,而忽略了教学过程中听说读写的能力培养。我感到语文书是培养学生能力的工具语文课是培养一夜的工作课堂教学设计教学目标1学会生字词,能区分浏览与审阅询问与咨询简单与简朴。2有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生金钱的魔力课后教学反思金钱的魔力一文选自美国作家马克吐温的百万英镑,这篇课文很有挖掘开发的价值,通过托德和老板的语言动作神态等描写,细致刻画出两个市井人物的见钱眼开惟利是图的丑恶嘴脸。教学时,我先由人物关于浙教版五年级语文下册火烧云的教师教学反思关于浙教版五年级语文下册火烧云的教师教学反思开学第三天教研室的领导老师们来到舜文教学督导,作为年轻教师的我们在此次督导过程中受益匪浅。沐浴在各位教研员老师悉心指导的雨露中,我们这些淅沥的小雨教师教学反思我对本课的教学反思是建议学生将想要变现的主体画在画面的。显著位置,而且要画得大方些,然后再添加与主体有关的背景。添加背景时,教师可以用当堂示范或出示范作的方法来教小朋友用被遮掉一部体育教师通用的说课稿尊敬的各位评委老师,上午好!我今天说课的题目是下面我从指导思想教材分析学情分析教学目标教学的重难点教法和学法教学过程教学效果预计等八个方面进行说课。一指导思想依据新课标的要求,以促关于用恰到好处造句1大纲所定水平恰到好处。2用户体验组在世界范围内对用户基本的体验做了调查,致力于为每个受众,装备和文化设计出恰到好处的产品。3我想这个完美的星期天早上,所有的船长和他们的家人都在一人教版小学数学五年级平行四边形的教学设计教学目的探索平行四边形的特征,初步认识平行四边形知道平行四边形易变形的特性。通过动手操作与实验,让学生在做中学,培养创新意识和实践能力及初步的空间观念。创设互相协作的学习情境,使学弹性的秘密活动教案滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园马桂芳创作意图一个小女孩的辫子散开了,我找了一根皮筋给她扎辫子,其他的小朋友都围过来观看,忽然一个小朋友好奇的问老师,皮筋为什么能拉长?其他的小朋友也