丁仁英
　　上课伊始，突然有个学生说：＂这个楚国人真笨呀！＂
　　于是，我请这个学生说说理由，并随机板书：笨。
　　生：楚国在南边，他却往北走。
　　生：他的朋友再三劝他，而他却仍然坚持自己的想法，还说得那样沾沾自喜。
　　师：大家能找出他沾沾自喜的地方吗？
　　生：＂没关系，我的马跑得快！＂他的马跑得快，本来可以很快到达楚国，而现在往反方向走，离楚国会越来越远。
　　生：＂没关系，我的车夫是个好把式！＂他的车夫虽然是个好把式，本领高。但也会受不了他的愚蠢而离开他。
　　生：＂没关系，不怕时间久，我带的盘缠多！＂他带的盘缠多，虽然可以给他带来很多方便。可方向错了，结果就会不一样的。
　　师：还有补充的吗？
　　生：＂楚国在南边，他硬要往北边走。＂从这句话的＂硬要＂一词中，可以看出他是那样的固执、愚蠢。
　　生：在文中的楚国人连说了三个＂没关系＂，可以读出他是那样的自以为是。其实，他的马越好，车夫赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越快，就越到不了楚国。
　　生：我能从文中的插图中，看出这个楚国人是那样神气，眼中还带着轻蔑的`神情。
　　生：我能从朋友说话时的神态、语气(＂奇怪地说＂、＂摇摇头＂等词)中，体会出对这个楚国人非常失望。
　　生：我想对这个楚国人说几话：我们做任何事情都要搞清楚方向，如果方向错了，无论条件有多么好，也无法达到我们所希望的目标。
　　寓言是把深刻的道理寄托在简短、生动的故事里，具有寓意深刻、情节生动、短小精悍的特点。教学时，要理清故事情节，了解寓言内容，重视复述指导，充分利用课文插图帮助学生加深对寓言的理解。更重要的是，要充分感受寓言中的形象。
　　我们往往认为寓言的价值在于它的寓意，因此在教学的时候不重视引导学生想象寓言中的形象，只把寓言的形象简单地当作寓意的载体。寓言的寓意包涵在它的生动鲜明的形象里的，只有当学生具体而完整地感受了形象，才能真正领会它的寓意。所以，寓言的教学不但不能削弱或减少学生对于形象的感受，反而应该运用各种方法加深学生对形象的感受。

关于高三物理基本粒子的教案第四节基本粒子与恒星演化4宇宙的演化恒星的演化前面我们提到要了解宇宙起源需了解物质的组成的粒子，这是因为在物理学中研究微观世界的粒子物理量子理论，与研究宇宙的理论竟然相互沟通相互支中班艺术好朋友写真集教案活动目标1。通过观察，知道幼儿画出好朋友的基本特征和主要特点。2。培养幼儿的观察能力和绘画表现力。3。引导幼儿体会为好朋友画像的愉快心情。活动准备1。知识经验已学会做好朋友的游戏2小班语言黑黑的，有一个洞教案整理了关于幼儿小班语言教案黑黑的，有一个洞，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。设计意图孩子对看不见的神秘有天生的探索欲望，在神秘面前，他们止不住好奇的脚步，停不下推开神秘面纱的小手幼儿园中班科学颜色教案活动目标1通过实验和动手操作，观察发现两种颜色混合后能出现新的颜色，知道颜色可以变化，解决美术活动中遇到的问题。2让幼儿在活动中，体验享受各种颜色变化所带来的惊喜。3培养幼儿良好的家有儿女阅读答案年味渐渐重了，村里家家都忙着购办年货，每个人脸上都洋溢着幸福的欢笑，喜庆的气氛蔓延在每一个角落，只是谁也没有觉察到，一个如梦似幻蓄谋已久的阴谋正在悄悄降临入夜了。月亮仿佛被千万把长浪子回头阅读答案在距城不远处，我独自一人开了一个自助洗衣店。仲夏闷热的一天，充满洗衣粉气味且又湿热的机房里，惟一能听到的，就是洗衣机里哗哗的搅水声。我站在尚有一丝凉意的门口，无聊地看着过往的车辆。学前班份第（一）周保教活动内容nursingandteachingactivitycontents活动activity活动内容activitycontents语言language语言活动小熊拔牙能理解故事内容并小班弹力球游戏教案活动来源弹力球是我们在日常生活中常见的物品，它小巧精致携带方便，一直倍受孩子们的青睐。而大班幼儿正处于喜欢动手制作探索发现的阶段。因此，我尝试设计了一节科技制作弹力球活动，预设以幼幼儿园活动计划教案在幼儿园里，通过幼儿园活动，我们可以引导孩子们能够独立进餐，并使用正确方法用餐巾刷牙。以下是小编精心准备的幼儿园活动计划教案，大家可以参考以下内容哦！一生活活动目标1要求幼儿有序喝八年级上册游恒山记教案范文教法学法运用板块式教学五读五说全课由读与说两个板块系列相互交构成。课前准备利用课余时间组织学生进行一次登山活动。指导学生走进图书馆或上网查阅有关徐霞客的资料。教学过程第一课时（一）五年级下册Shehadeggsandsausages的教案教学目标Whatdidshehaveforbreakfastlunchdinner？Shehad重点难点谈论饮食习惯教学准备列出昨晚的。食谱，课件教学过程一Warmup（热身复习）