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关于高三物理基本粒子的教案

  第四节 "基本粒子"与恒星演化
  4、宇宙的演化、恒星的演化
  前面我们提到要了解宇宙起源需了解物质的组成的粒子,这是因为在物理学中研究微观世界的粒子物理、量子理论,与研究宇宙的理论竟然相互沟通、相互支撑。
  阅读教材(第105页"宇宙演化")并要求学生初步了解宇宙演化的发展过程。
  (1)宇宙演化过程和恒星演化过程
  宇宙大爆炸后,"粒子家族"(宇宙形成之初):10-44秒后,温度1032,产生夸克、轻子、胶子等
  10-6秒后温度1013,夸克构成了质子和中子等(强子时代) 温度为1011时,少量夸克,光子、大量中微子和电子存在(轻子时代) 温度109时进入核合成时代 温度降到3000时,电子与质子复合成氢原子 冷却,出现了宇宙尘埃 密集尘埃 星云团 开始发光 一颗恒星诞生。
  恒星收缩升温 热核反应成氦 氢大部分聚变为氦 收缩 氦聚合成碳 …(类似)直到产生铁元素。
  恒星最后的`归宿:
  恒星质量小于太阳1.4倍 白矮星
  恒星质量是太阳1.4~2倍 中子性
  5、课堂练习(可选为例题)
  练习1:目前普遍认为,质子和中子都由被称为μ夸克和d夸克的两类夸克组成,μ夸克带电量为2e/3,d夸克带电量为-e/3,e为元电荷,则下列论断可能的是( B )
  A.质子由1个μ夸克和1个d夸克组成,中子由1个μ夸克和2个d夸克组成
  B.质子由2个μ夸克和1个d夸克组成,中子由1个μ夸克和2个d夸克组成
  C.质子由1个μ夸克和2个d夸克组成,中子由2个μ夸克和1个d夸克组成
  D.质子由2个μ夸克和1个d夸克组成,中子由1个μ夸克和1个d夸克组成
  练习2: 介子衰变方程为:  π-+π其中 介子和π-介子带负的基元电荷,π介子不带电,如图所示,一个 介子沿垂直于磁场的方向射入匀强磁场中,其轨迹为圆弧Ap,衰变后产生的π-介子的轨迹为圆弧pB,两轨迹在p点相切,它们半径R-与Rπ-之比为2:1(π介子的轨迹未画出)由此可知π-的动量大小与π的动量大小之比为( C)
  A.1:1
  B.1:2
  C.1:3
  D.1:6

北极星不动的秘密教学反思范文在第一个班教学时,提出这样的命题后,马上有学生提出反对意见老师,北极星是动的。我纳闷,差点让我不知道如何处理。我询问学生是从哪里知道的,有学生是从百科全书上看来的,还有几个是从书本关于人教版积的变化规律教学反思您现在正在阅读的人教版积的变化规律教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版积的变化规律教学反思积的变化规律是人教版四年级上册第三单元的内容,它是在学生掌握了浅水洼里的小鱼教学反思范文浅水洼里的小鱼讲述的是一个小男孩看到沙滩上成百上千面临死亡的小鱼,将它们一条一条扔回大海的故事。下面是小编收集整理的浅水洼里的小鱼教学反思,欢迎阅读参考!浅水洼里的小鱼教学反思1浅百分率教学反思范文1备课时的纠结百分率在日常生活中的应用非常广泛,涉及到生活的方方面面,包括由孩子们正在经历的校园生活。我的第一想法就是由孩子最熟悉的情境串引出课题,探究课题进而放手扩展课题,课本上小池塘教学反思怎么写作者笔下的小池塘美,美得令人心旌摇曳,美得令人陶醉,美得令人心驰神往!这篇散文形象生动内容清新自然想象丰富合理意境优美。品读这篇文章实是一种享受。在学习课文第一自然段时,我让学生用养成良好的行为习惯同学们非常高兴,我们能相聚在这美好的早晨。我今天讲话的题目是。法国学者培根曾经说过习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行成功来自于良好的习惯从前,有一个人织了一张很结实的网,他把网布在树杈上,然后躲在隐蔽处,不一会儿一只胖乎乎的小鸟撞入网眼。他想抓住小鸟的是中间这个网眼,看来只有这个网眼有用。于是,他把其他的网眼全部剪LinglingisbetterthanDaming的教学反思成功之处本单元的主要教学目标是让学生学习比较级的特殊构成形式,要求学生掌握的句型是LinglingisbetterworsethanDaming并能听懂实际运用比较级的句型,理解课一年级找规律教学反思范文本课是一年级下册教材中的找规律一课的延伸,与之相比,不同之处是图形排列规律复杂一些,呈现出形状和颜色的循环变化。教学目标设计为1。使学生通过观察猜测实验推理活动发现图形的排列规律2小班的教学反思怎么写教学反思是为了我们更好的总结自己的工作,这个时候,我们怎么样写小班的教学反思?大家可以看看下面哦!篇一小班的教学反思怎么写转眼一个月马上就要过去了,回顾这一个月来的点点滴滴,酸甜苦说课教学反思怎么写教学反思它是促使教师的教学参与更为主动专业发展更为积极的一种手段和工具,那么,说课教学反思怎么写呢?下面是小编收集整理的说课教学反思范文,希望对你有所帮助!篇一说课教学反思任教小学
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