问：
　　有人写＂黏性＂，有人写＂粘性＂，究竟那种写法正确？ 答：
　　 ＂黏性＂的写法正确。这两个字的读音和意思不同。
　　＂黏＂字读nián，表能把一种东西附着在另一种东西上的性质。
　　＂粘＂字读zhān，表黏性物（或用黏性物）把物体连接起来。
　　＂黏＂字用于：黏稠、黏度、黏附、黏糕、黏合、黏糊糊、黏米、黏膜、黏土、黏性、黏液、黏着……
　　＂粘＂字用于：粘胶、粘连、粘贴……
　　说＂这东西真nián＂，要用＂黏＂字；说＂把这张纸zhān上＂，要用＂粘＂字。

管理出效益ampnbspampnbsp研修见成效ampnbspampnbsp课堂保质量09教学视导汇报材料管理出效益研修见成效课堂保质量长阳实验小学教育教学及校本研修工作回顾时光匆匆过，转眼又一年。过去的一年，我们在教育局领导的亲切关怀下，在研训中心专家的亲临指导下三个和尚说课稿参考一说教材三个和尚是一个小朋友喜闻乐见的故事。一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝这是为什么？小朋友读了故事，一定会从中受到启发和教育，学会与人合作。这个故事共有五段，第一探究电流跟电压电阻的关系教学反思范文通过本节课的学习学生学到了一种研究物理的方法控制变量法，深刻地理会了方法的实质，在探究的过程中锻炼了学生的依据问题设计电路的能力和分析问题的能力，为学生深刻地理解知识的内涵创造了条鱼游到了纸上的优秀说课稿尊敬的各位评委各位老师早上好！今天我说课的内容是鱼游到了纸上，它是义务教育课程标准试验教科书四年级下册第27课精讲课文。一说教材（一）教材简析鱼游到了纸上是一篇寓意深刻的文章，文中人教版六年级说课卖火柴的小女孩的说课稿各位老师，大家好我是来自四川省宣汉县清溪镇中心小学的冉启平，耽误大家一点宝贵时间，今天我说课的内容是人教版小学语文第十二册第四组的一篇讲读课文卖火柴的小女孩。一作品解读。卖火柴的小反比例函数的说课稿各位老师，你们好一分析教材（一）教材地位本小节属于全日制义务教育数学课程标准实验稿中数与代数领域，是我们在学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上，再一次进入函数领域，通过本小节的学人的高贵在于灵魂的说课稿尊敬的各位评委专家，你们好！我今天说课的内容是人的高贵在于灵魂，下面我将从教材学情教法学法教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想一说教材第一点教材地位及作用人的高贵在于灵玩出了名堂教学反思范文550字阅读感悟写法。怎样写玩时快乐情形，这是本人在本课中要渗透的重点。本文讲述的是列文虎克一边看门，一边麿镜，玩玩放大镜。，再次玩放大镜，把两片放大镜放在一起，发明了显微镜。接着写他在玩我的百草园教学反思一课文简析从百草园到三味书屋是一篇回忆性的叙事散文，是鲁迅先生42岁时只剩下了回忆的时候用一颗童心去回忆的童年生活。通过百草园自由快乐的生活和三味书屋里枯燥无味的生活的比较，表现了荷叶圆圆教学设计方案教材简析荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮是小蜻蜓的停机坪是小青蛙的歌台是数学四年级下册说课稿倍数和因数一教材分析。倍数和因数一课是苏教版数学第八册中的内容。这一内容是在学生已经分阶段认识了百以内千以内万以内亿以内以及一些整亿的数，较为系统地掌握了十进制记数法，同时也基本完成了整数四