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火星上会有些什么教学教案

  一、教学目的
  教师通过有关火星图片知识的收集讲解,拓展学生的视野,使学生想象的翅膀在更广阔的空间驰骋。在激发学生想象,打开思路的同时,能够独自达成本次作文训练,完成一篇300字左右想象合理,生动有趣的小文章。
  二、教学课时
  本次课用时两课时:
  1、第一课时主要是师生互动学习探讨;
  2、第二课时留给学生完成作文训练。
  三、教学重点
  1、激发学生的兴趣,大胆设想
  2、开展师生互动,生生互动,鼓励学生说出自己的想法认识
  3、提出作文的要求
  四、教学难点
  1、启发性:通过相关图片知识的讲解引发学生的思考
  2、操作性:提示作文构思的方向充分调动学生想象力构思自己的故事
  五、教学方法
  1、讲授法,师生共享有关火星的图片或知识
  2、讨论法,师生间、生生间互动大胆构思想象自己心中的火星或与火星有关的事情
  3、多媒体辅助,通过图片文字视频激发学生兴趣,拓展思维
  六、教学过程
  (一)、故事导入——激发兴趣
  浩瀚的宇宙中,我们不是孤单的。多年来,人类一直未曾停止探索宇宙的奥秘的步伐,即便曾几何时付出了代价。但是我们知道,宇宙的奥秘只会呈现给勇敢的人。
  700年前,第一个试图用火箭作飞行的中国人叫万户,他在一把座椅的背后,装上47枚当时可能买到的最大火箭。他把自己捆绑在椅子上面,两只手各拿一个大风筝。然后叫他的仆人同时点燃47枚火箭,想借火箭向前推进的力量,加上风筝上升的力量飞向前方。不幸的是,火箭发生爆炸,万户为此献出了生命。
  现在我们不必付出如此惨重的牺牲了,因为我们有了更好的方法。那么,我们该如何去往今天的目的地火星呢?(太空飞船)
  (二)、火星小知识——了解火星
  美丽的火星究竟是怎样的呢?
  1、火星(Mars)是太阳系八大行星之一,橘红色。火星基本上是沙漠行星,地表沙丘、砾石遍布,没有稳定的液态水体。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷,沙尘悬浮其中,每年常有尘暴发生。
  原来火星这么荒凉,那同学们开动脑筋想一想:人类为什么那么想要了解火星呢?
  2、人类为什么那么想要了解火星呢?
  答案与人类自身有关
  科学家认火星上能存有生命和液态水,寻找生命和水成世界科学家巨大梦想;
  火星上有生命和水,能适合人类居住,人类能向火星移民开辟新生存空间。(60亿人口,有限的自然资源:石油46年,天然气65年,煤169年,每小时就有1个物种灭绝)
  (三)、人类的探索——我们所了解的火星
  1、从上世纪60年代开始美国、前苏联、欧洲及日本都竞相开始探索火星历程。迄今人类总共向火星发射了30多次宇宙飞船、火星探测器等,但是三分之二都以失败告终。但是这依旧抵挡不住人类探索的热情。
  2、中国的火星探测——腾飞的巨龙也有失败
  尽管嫦娥三号已经飞赴月宫,放出了令国人骄傲的玉兔探测器,但是这并不代表我们已经征服了宇宙。
  中国萤火一号火星探测器,首枚火星探测:2011年11月9日凌晨搭乘俄罗斯的天顶号运载火箭与福布斯——土壤号火星探测器一起发射升空,将飞行3.5亿公里,大约要经过10个月的飞行,卫星于明年8月至9月才能进入火星轨道。2011年11月9日,俄方宣布福布斯-土壤号火星探测器变轨失败。
  (四)、那么火星上究竟有什么呢?
  1、1972年,美国"水手9号"宇宙飞船,在火星的埃利济高原地区发现了一群外形奇怪的庞然大物。从远处看,这些物体极像底面为四边形的金字塔。火星上真有金字塔吗?
  2、7岁神秘男孩来自火星
  2004年俄罗斯《真理报》3月12日报道,俄罗斯伏尔加格勒北部地区一名年仅7岁的神秘男孩竟然自称来自火星,而且具有令人惊叹的天赋和非同寻常的才能。
  神秘的波力斯卡1996年1月11日出生在俄罗斯沃尔兹斯基镇一个偏远的乡村医院。波力斯卡的父母看上去都是朴实无华、心地善良的好人。他的母亲娜德兹达是一家公共医院的皮肤医生。
  娜德兹达回忆道,出生15天之后,波力斯卡就能自己抬起头。令人惊讶的是,他一岁半时就已
  经能够读懂报纸上的大标题。2岁之后,波力斯卡具有超常的记忆力,以及令人难以置信的掌握新知识的能力。然而,他的父母很快发现,他们孩子以一种独特的方式———从某个神秘的地方———获取信息。
  他以前生活在火星上
  娜德兹达回忆说:"从来没有人教过他那些东西,但他有时会盘腿而坐,侃侃而谈那些不着边际的东西。他喜欢谈论火星、行星系、遥远的文明。我们简直不敢相信我们的耳朵。自从2岁开始,他每天像念经一样谈论宇宙、其他世界无穷无尽的故事和漫无边际的天空。"
  3.目前我们看到的火星(图片)
  七、作文创作
  (一)、习作指导
  你可以像写游记一样来写作,你乘坐最新研制的飞船来到了火星,首先看到火星是什么样子?进入火星后又看到什么建筑?看到什么生物?说了什么话?遇到什么事?最后又有何感想?
  2、你可以想象自己登上火星,写自己在火星上的见闻。
  3、可以写火星上是什么样的,与地球相比有什么区别,火星上也许还有生命,他们长
  什么样子等等,还可以写自己在火星上经历的有趣的事。
  4、如可以写出火星的环保与洁净反衬地球的污染,也可以写出火星人的热
  情友好,或者写出火星人发现外来入侵者后的进攻之猛烈。
  (二)、写作提分
  用生动形象的语言来描述你心中的火星上有什么,写出自己登上火星时的心理活动。
  (三)、习作提纲
  开头:开门见山式的开头,或者情景对话式开头,引出下文。
  1、我乘坐光速时光飞船来到了公元250年前的"火星。
  2、伴随着一声"起飞!"神舟飞船飞上了碧蓝的天空,我带着全中国人民的问题——火星上有什么?来到火星寻找答案。
  3、今天中午,妈妈叫我在家整理衣柜,我还没开始做起。柜子竟然开口说话了:"主人,这样太闷了,不如我带你去玩,你要上哪儿去?""去火星吧!"
  八、课堂小结及作业
  好了同学们,现在看大家的啦,通过老师的讲解,以及同学们的踊跃发言,相信每个人的心中都有了对火星的认识了吧,那现在就布置一下今天的作文。看来还是不会呀!那还就先偷瞄一下别人写的吧!
  1、刚来火星,我就像热锅上的蚂蚁,好热呀!不过一会汗水便流湿了衣服。虽然这热量一般生物能承受的,但却有许多生物在这里生活,我想这些生物习惯了这,有在空中飘的水母,有打地洞的乌龟,还有会自由弯曲的树木,真是太奇妙了!
  2、我乘着飞船,来到火星,只见一片红色,简直是火的海洋!天上飘着火云,一只小鸟飞过,它的身上马上呈现出一身火红!我走着走着发现了红色瀑布,还冒着小火花呢!地上有一点小火,但摸起来像布料那样柔软,我来到了火星城市,里面的人的头和我们的头都不一样,我的头是圆的,他们却是正正方方的,城市的每一个角落都是由机器做的,像有人要买东西,只要把物品的号写上去,机器手就立刻把物品拿下来,不用我们来拿,我们就可以吃饭,只要把菜的名字打进电脑里,电脑就会马上查到这道菜的做法,给机器人去做。
  3、他们的房子是用彩色的头发做成的,有粉色、橙色、黑色、紫色、黄色、绿色、蓝色??床是用橡皮组装而做成的,衣服是用棉线缠在身上就可以了,可舒服了!他们喝的水有很多种颜色,要是喝彩色水的话,就有八十多种味道,都不一样,我也倒真想尝一尝。
  4、我醒来时,我躺在一个奇怪的床上,这床软软的,极有弹性,人跳上去都可以弹2米高,突然,有人来了,我赶紧找了一个地方躲起来,我隐隐约约的看见了一个人影,我仔细一看,大啊!那不是人,那大家伙的头特大,比电脑还大,身体极瘦,瘦得跟筷子差不多,身体极高,6米多,我看见他慢慢的接近房间,我清楚的看见家伙,他眼睛是雨滴形状,特大,只有三根手指头,一定不是一般人,我一下子就被他发现了。
  5、2061年时,我乘坐宇宙飞船,平安无事的到达了火星。我把整个火星看了一遍,火星上有一个奶牛湖,我估计火星上有一个奶牛场,还有一个奶牛加工坊。火星人精心喂养这些奶牛,把奶牛搞得牛奶都放在一个巨大的罐头里,然后这个巨大的罐头放在牛奶加工坊里加工,最后,把这一个巨大的牛奶罐头倒在一个大坑里,就成为了一个牛奶湖。
  6、突然在金字塔的侧面"冒"出了一个山洞,我们好奇的走进去发现了许多奇形怪状的植物果实是四边形的,而且与向日葵相似,朝着太阳的方向生长,我们大胆的尝了一个,味道美极了,回味无穷。我们拿出了收集机,把所有的果子收到了收集机里,正准备走的时候不料碰上了外星人,他长的三个头,只有一
  只眼睛,眼睛长在鼻子上,长着鱼的身子,熊得脚,真叫怪物呀!

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