《大口袋》这个儿歌短小、简单易懂，读起来朗朗上口、有节奏。让幼儿能够跟根据图片中出现的物品，创编儿歌。同时，也能够让孩子们建立保护环境，使用环保袋的意识。
　　成功之处：
　　1、直观教学，让孩子们对具体事物里的形象特征更具体。
　　中班孩子的思维以具体形象为特征的，需要直观的教具和具体的方式来帮助他们理解儿歌情景。所以我准备了实图，孩子们想到一个，我就会出示一张，或者直观出示图片，让孩子们表达想法。
　　2、逐次递进式的出示图片，保留空间给孩子想象。
　　因为每段儿歌就是一个内容，所以我以逐次递进出示图片的方法，将图片展现，不扼杀孩子想法，但是也保留一定空间。
　　不足之处及整改：
　　1、上课的节奏把握不到位。
　　上课节奏缓慢，上课原本是20-25分钟的课，超时了许多，时间观念上，把握的不准。
　　2、回应上不够开放，框住孩子想法，让孩子的想法与我的想法对接。
　　在孩子没有达到我的答案点时，我会立即换下一个孩子，没有给予及时准确的回应，而是就简单的回应了＂哦，这是你的想法，还有谁来说说？＂没有准确的追问，让孩子提升。
　　3、在创编部分，老师总结以及回应上，也较简单。
　　在最后创编部分，孩子有的能够达到句式要求创编，有的不行，教师只是简单的回应，例如；＂你们创编的不错，把图片里面的东西都创编进去了。＂不过在有遇到创编有问题的组队，我没有指出错误只是一带而过，例如：＂哦，你们是这样创编的呀！＂一些有用的总结性语言不够。而且，如果有的组队句式不对，老师可以立即指出错误，以师教幼的方式，带领孩子以正确的方式一起，再来说一说，会更好。

狐狸和乌鸦第一课时教学设计教学目的1理解课文内容，懂得喜欢听好话就会上当受骗的道理。2学会本课10个生字，认识4个生字。3分角色朗读课文，表演课文。教学重点明白喜欢听好话容易上当受骗。教学用具挂图生字卡片乌称象第二课时教学设计模板教学目标1能借助板书和提示回答问题，明白曹操听了曹冲的话，为什么点头微笑？培养学生完整连贯地回答问题的能力。2了解曹冲称象的步骤，并能借助小标题说一说写一写称象的过程。3通过品学网小学二年级语文识字学词学句教学设计教学目标1学会本课14个生字，认识7个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读句子。3运用形旁表义声旁表音的规律，学习本课的形声字。第一课时一复习1熟字葡萄沟2课时教学设计教学要求1使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中，知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情。2按要求默读课文，做到边读边想。默读一段话后，能划出表示第1课时条形统计图教学设计教学内容教材第94页例1。教学目标1。使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法整理数据。2。使学生初步认识条形统计图（1格表示1个单位）和统计表中班综合教案有趣的小动物教学设计一分别出示小动物1请幼儿说出名称。2请幼儿认读单词汉字。二分类（一）将动物分成有腿和没有腿的2类1出示图形，请幼儿逐一观察后说出图形名称。没有腿的动物有腿的动物2逐一观察小动物，说遗传因子的发现一教学目标的确定分析孟德尔遗传实验的科学方法，阐明分离定律是课程标准对本节内容提出的基本要求。本节教材的编写特点也适于进行科学方法的教育，并且高中生具备一定的生物学基础和较强的理性小班健康游戏教学设计核心导读小班健康游戏小鸭捉鱼小班英语教案八只小鸭小班音乐教案快乐小鸭小班音乐教案小鸡和小鸭小班语言小鸭找朋友教案小班语言教案小鸭捉小虾运动意图小班幼儿互助意识不强，运动意图小班幼儿中班美术教案漂亮的路活动目标1。学习涂颜色，尝试渐变的方法。2。积极参与铺路的游戏，体验到成功的快乐。活动准备1。教师范画一张2。背景图一幅。3。剪刀胶水油画棒幼儿操作材料人手一份。活动过程一导入1。枣儿教学设计优秀案例从容说课枣儿是一个话剧小品，它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法，围绕枣儿展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子男孩对父亲的深切亲情，反映琥珀教学设计优秀案例教学目标1基本技能目标了解课文叙述的特点。认真阅读课文，通过理解琥珀形成的过程，培养提高学生想象力。2基础知识目标能联系上下文来理解语句的意思，有感情地朗读课文。3情感目标让学生通