核心导读：小班健康游戏：小鸭捉鱼 小班英语教案 八只小鸭 小班音乐教案 快乐小鸭 小班音乐教案 小鸡和小鸭 小班语言《小鸭找朋友》教案 小班 语言教案：小鸭捉小虾 【运动意图】 小班幼儿互助意识不强，
　　【运动意图】
　　小班幼儿互助意识不强，身材的均衡本领较差，有的幼儿在户外运动中一不当心就会涌现跌倒的环境。针对这一现实，连系幼儿喜好做游戏的特色，我把练习幼儿身材的均衡本领、练习幼儿的身材和谐性融入到游戏中，造就幼儿的互助意识，计划了喂小鸭这一游戏运动。
　　【运动目的】
　　1、练习幼儿身材的均衡本领，练习幼儿身材的和谐性。
　　2、造就幼儿互助意识。
　　【运动预备】
　　小鸭头饰多少、小鸭图片2个、小鱼模具或图片多少、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带
　　【运动历程】
　　1、热身运动
　　放《走路》音乐，领导幼儿做热身活动，引诱幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。
　　2、园地部署
　　园地中心放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表现小鸭的家。在椅子背面各画两条相距约25厘米的＂平行线表现巷子。幼儿分成人数相称的两队分离站在巷子的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。
　　3、玩喂小鸭的游戏
　　（1）先容游戏弄法及法则
　　游戏弄法：排头幼儿沿巷子走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。全部的小朋侪都喂过小动物后，游戏竣事。
　　游戏法则：在给小鸭喂食的的路上，肯定要当心不要偏离巷子，禁绝争抢，要一个一个的按列队次序来，不服从法则的幼儿就会被逐出局，末了看哪一队得胜。
　　（2）西席树模游戏，让幼儿旁观，引起幼儿的运动爱好。
　　（3）小组pk运动
　　幼儿戴上小鸭头饰，站在本身步队背面，举行小组pk运动。前一个小朋侪喂小鸭时，背面的小朋侪为他拍手加油。
　　4、运动评价
　　运动历程中，对服从法则、得胜幼儿或小组实时表彰，对有前进的幼儿实时勉励，加强其自信念，进步运动爱好。
　　5、放松运动
　　播放《母鸭带小鸭》音乐，幼儿跟着音乐旋律做自由放松活动，运动运动手臂，放松腿部肌肉。
　　【运动延长】
　　幼儿回家和其他小朋侪继承玩喂小鸭或喂小猫的游戏。

全等三角形数学教学设计教学目标1。知道什么是全等形全等三角形及全等三角形的对应元素2。知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等3。能熟练找出两个全等三角形的对应角对应边。教学重点全等三角形人教版五年级语文下册童年的发现教学设计教学目的1正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴寻根究底和大胆想象的精神。3激发学生探究兴趣培养想象能力。教学重难点1引导学生入情入韵律活动教案火车开啦教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等，下面是小编整理的韵律活动教案火车开啦，七年级数学上册相反数教学的反思相反数这一课是有理数第三节的内容，本节课的学习目标是借助数轴了解相反数的概念，相反数的代数意义和几何意义掌握一对相反数的特点并会写出已知数的相反数会化简一个数的多重复号。学习的重难一年级北风和小鱼第一课时教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课8个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。重点难点1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2通过多种形式的朗读，正两位数加一位数整十数不进位教学设计教学目的知识与技能使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数整十数（不进位）加法的口算方法。过程与方法经历探索两位数加一位数（不进位）两位数加整十数的计算方法的过程，体验数学与生活最后一头战象的教学设计范文教材简析秀丽的西双版纳，奥秘的动物国际，感人的一段故事！嘎羧，抗日战争后仅有幸存的战象，26载的年月催它垂暮，晓得自个大限已近，它重披当年的战鞍，离别寨子，来到旧日战场凭吊，又来到神奇的玻璃家族优秀教学设计教学目标1认识19个生字，学会其中的14个，正确读写新型陈列博物馆急促企图犯罪特殊即使打碎改变集中对付等词语。2朗读课文。抓住并理解重点词句，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途忆江南语文教学设计教材简析忆江南是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆中留下难忘的印象。那如火如荼的春花，澄碧温莹的春水，不仅唤起人们对江南湖光山色的向往，更引起大家初中数学新概念课程教学反思及案例案例一ldquo简单的轴对称图形rdquo教学反思1。根据新课程概念ldquo教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正夏夜荷花教学设计教学目的1使学生了解夏夜荷花的美丽，体会作者对荷花不孤傲不娇贵毫无私心的品格的赞美及喜爱之情。2合并几层意思归纳第二段段意。3有感情地朗读课文。教学重点合并几层意思归纳第二段段意。