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伤仲永教学反思

  上完了这节课,我和学生们一样,感觉意犹未尽,似乎仍沉浸在课上轻松、愉快的气氛中。回想这节课,无论是学生的合作交流,还是师生的互动,每个环节都顺畅如流水。这节课之所以能达到如此效果,我想主要原因有以下几点:
  1.较好地落实了"自主、合作与探究"的学习方式。
  通过近两个月不懈地训练及反复的强调,学生课前自主学习的习惯基本养成,在上课之前,学生已经基本能口译课文,这样就节省了大量的字词教学时间,为课堂上进行多种能力训练提供了时间的保证。具体授课过程中,又十分注意将学生的独创性融入小组的合作学习中,既有共性,又有个性。对一些学生课堂上提出的问题,如"王安石变法",与教学内容无关,但又不能伤害学生的积极性,则留给学生自行探究,培养学生课后查找资料的习惯。
  2.与学生建立平等对话的"关系。
  在课堂上,我视学生为一个个活泼的生命体,尊重学生,平等对话,探究气氛浓郁,学生个性获得发展,潜能得到开发。教师在教学中,围绕教学重点这一大方向,放手让学生自己在课堂上纵横驰骋,让学生真正成为课堂的主人。有放有收,既让学生掌握了知识,又让学生充分体会到学习的乐趣。
  3.教给学生正确的学习方法。
  诵读与积累是我的文言文教学的两个基本理念。在这节课中,除了强调诵读外,我还十分注意指导同学们对知识进行积累,归纳整理,对学生在课堂上能自觉"温故而知新"的大加赞赏,意在让学生们重视文言知识的积累,并能做到举一反三。
  4.多种能力训练渗透其中。
  虽然只是短短的一节课,但注意了各种知识的综合,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系,重视积累、感悟与语感的培养,致力于语文素养的提高。如"说"的训练,就有让学生讲故事,复述故事,谈感想等。

大明湖之春阅读及答案参考大明湖之春阅读及答案参考大明湖之春老舍北方的春本来就不长,还往往被狂风给七手八脚的刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的,差不多年年被黄风吹得一干二净,地暗天昏,落花与黄沙卷在一处,再洱海阅读答案云南大理是中国历史文化名城之一。风花雪月地,山光水色城,这是人们对大理自然风光最为集中的概括。苍山洱海是大理雄奇秀丽的自然风光的代表。在横列如屏的苍山脚下,荡漾着风光明媚的洱海。洱大明湖之春阅读题目与答案北方的春本来就不长,还往往被狂风给七手八脚的刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的,差不多年年被黄风吹得一干二净,地暗天昏,落花与黄沙卷在一处,再睁眼时,春已过去了!记得有一回,正是丁大明湖之春阅读理解答案大明湖之春老舍北方的春本来就不长,还往往被狂风给七手八脚的刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的,差不多年年被黄风吹得一干二净,地暗天昏,落花与黄沙卷在一处,再睁眼时,春已过去了!记得洱海的造句洱海拼音注音erhai洱海解释意思湖名,在云南。洱海造句1洱海2洱海其实是一个淡水湖。3洱海像一面明镜,小船在泛着涟漪的湖面上飘荡。4坐着这么大一条船游洱海啊。5在接下来的5天行程烟波浩渺的近义词及造句烟波浩渺的近义词及造句中文烟波浩渺读音ynbhomio正音波不能读成p。辨形渺不能写成缈。烟波浩渺的意思烟波烟雾笼罩的江湖浩渺水面辽阔。形容江湖水面十分辽阔。出处唐崔致远将归海东巉规范议论文体话题作文成了近几年高考作文的主要样式。它打破了文体的界限,给同学们极大的表现空间,完全可以根据个人的专长优势情趣爱好,来选择适合的形式。这样的多元文体,让考生们得以发展个性展现才华议论文的开头类类比法类比法是起兴法(先言他物以引起所咏之词),即在开头采取类比设喻的方法,先言他物,然后转入正题的一种方法。类比推理法这种开头方法的好处是借助形象帮助引入并说理,生动活泼,逻辑怎样写议论文思路分析先了解什么是议论文有什么论证方法然后还要注意积累论据解题过程什么是议论文议论文是对一个事物或道理,加以论证说服或者提出一种见解的文章。议论文的基本特点是议论的说服性。不管文议论文写作结构模式训练(四)层进式命题人何龙层进式的基本结构文章各层次之间是层层深入,步步推进的,前后顺序有严格要求,不能随意改动。一基本结构(一)论述了为什么后,进一步指出怎么样。例谈克制中心论点要克制。(1)为议论文写作结构模式训练(三)对照式命题人何龙对照式的基本结构1在序论部分提出中心论点2在本论部分从正反两方面提出分论点或摆去正反两方面的论据,加以论证,最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系,或
七年级上册语文文言文总复习(二)(人教版)课外古诗词积累部分一龟虽寿以高亢的语句,后人常用来励志的名句是老骥伏枥,志在千里烈士暮年,壮心不已。最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子是老骥伏枥,志在千里烈士暮年,壮心不已。哀ampnbsp江ampnbsp南知识指要1。字词正音蒿莱(holi)萧条(xiotio)坏槛(jin)当潮枭(xio)鸟诌(zhu)一曲厨灶(chzo)2。字形比较笙箫空壕水榭哀江南潇洒嚎啕谢意衷情倾诉萧条3。词河渠书ampnbsp教案河渠书第一课时教学目标参考课下注释,依靠工具书,疏通课文,了解文本的内容。体会司马迁对许多成功的事实和经验的极大的热情和兴趣及对于豪门的阻挠气数等迷信思想的干扰的揭露,对汉代弊政无哦,香雪ampnbsp教案哦,香雪一教学目标1理解小说折射出的时代信息。2从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写对刻画人物的作用。3学习文中主人公香雪的淳朴自尊执着与坚毅的品质。二教学重点从语言描写必修一文言文字词句集锦(四)烛之武退秦师(一)通假字1今老矣,无能为也已(已,通矣,了,语气词)烛之武退秦师2焉用亡郑以陪邻?(陪,通倍,增加)烛之武退秦师3共其乏困(共,通供,音gng,供给)烛之武退黄河九曲写事要有点波澜写作指导山无起伏,便是顽山水无潆洄,便是死水。(脂砚斋语)中国的园林,往往是叠嶂迥廊,曲水萦绕,在一曲一折之中不断展现山重水复,又不断展现柳暗花明读(写)文章也是如此。古人云文似看林黛玉进贾府曹雪芹一教学目标1了解古典名著红楼梦的作者及其故事情节大意。2体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3通过文章环境,把握作品的主题。二教学重点1训练学生通过揣摩人物语言动作及赤壁赋教案教学目标一知识和能力1熟读成诵,增加文言积累,积淀文言语感。2体会景物描写之中深沉的感情,旷达风貌之下满腔的悲愤。理会课文景情理交融的特点。3品味如散文诗一般精练优美的语言。二过程超然台记一基础知识1正字音玮丽()啜漓()舟楫()采椽()杞菊()期年()城郭()撷取()秫酒()慨然()指数()倏忽()作揖()瓮牖()飒爽()园圃()脱粟()骋骛()()睥睨()()2故乡人教九上18教学目标了解小说的特点理解文章主题学会分析人物形象人物的肖像描写及其作用故乡的变说明了什么教学步骤第一课时一导入(交代背景)本文写于1921年1月,故乡反映的时代是广大农民日益陷入诗两首教学设计1诗两首备课时间授课时间教材分析诗两首之一的我爱这土地作于1938年11月。诗中的鸟特地亮出嘶哑的喉咙是悲壮的时代氛围和悲哀的诗人(艾青自称)所具有的特殊气质个性的深情流露。诗人借