在教学《小熊住山洞》一文时，学生读到＂一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里＂时，突然一个学生说道：爸爸带我旅游时去过山洞，里面很黑又很闷，住在里面很难受的。我面对学生的困惑，来个推波助澜说：是啊，那么黑那么闷的山洞里小熊一家怎么能住了一年又一年而不砍树造房子呢？于是引出了精彩的话题：＂因为树是有生命的，砍了树，它的生命也就没有了。＂＂因为砍了树，树林里的动物失去了家园就无法在这里生存下去了。＂我接过话题：所以，动物们都送来了一束束鲜花，这时它们会说些什么？
　　生１：松鼠说：小熊一家，我谢谢你们了，你没有砍树，秋天树上结满了果子，我在冬天就有松果吃，不用担心饿肚子了。
　　生２：小猪说：我个子小，常常有人欺负我，森林里有了树，在别人欺负我的时候，我就躲在树后面，别人看不见我，我就可以安全的＂生活在这里了。
　　生３：麻雀说：森林里满是树，这些树制造了许多的氧气，使我们动物能呼吸到许多新鲜的空气，没有生病，健康的生活在这里，多舒服啊！
　　生４：小白兔说：我是运动能手，森林里树这么多，给我制造了很好很大的运动场，我每天可以在这里蹦啊，跳啊锻炼身体，你看，我的身体有多棒！这都是你一家的功劳哪！
　　生５：山鸡说：森林里树木枝叶茂盛，向四面展开，好像撑开的绿伞，挡住了强烈的阳光，夏天，我们在森林里玩耍，就不怕中暑，秋天不怕泥沙啦！
　　生６：小熊听了说：山洞里虽然空气闷、光线暗、又潮湿，但能够给这么多伙伴带来愉快、带来幸福我还是很高兴的。
　　我想：在今后的课堂教学过程中，教师要继续引导学生大胆地去想、大胆地去说出心中的想法，发挥学生们的潜能。

生命需要等待阅读和答案生命体拥有最复杂的结构，最精确的联系，最协调的配合，以及最完美的功能。不过越是高级有序的体系也越容易脆弱，其对外界环境的要求也越是严格，有时甚至近于苛刻。然而，这种严格条件并不是任生命的两万天该留点什么阅读理解答案生命的两万天该留点什么时钟嘀嗒嘀嗒地走着，我知道那是我的生命在流淌。不知从哪一天起，我们开始对自己的年龄敏感起来。20岁以前，总觉得没有进入生活，但今天回过头看，偏偏又觉得那时候的丹心如何造句1脱去戎装本色不改赤血丹心奋勇向前。2依稀往梦似曾见，心内波澜现这是83版射雕第一部铁血丹心的主题曲。3南宋与金朝的百年征战是一个人们不断冠以铁血丹心相称的年代。4自从杨丹心去云岭共同的家说课稿说教材本课是小语S版一年级语文第二单元第二课的内容，这是一首儿童诗，通过用学生熟悉的事物作比，形象地讲述为什么说地球是我们共同的家，渗透了热爱地球就是热爱自己的家的教育。全诗共五行共振的造句共振拼音注音gongzhen共振解释意思两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动，这种现象叫做共振。共振造句1它不是一种情感，它是万能的共振。2冥想者会通过考验用泪如雨下来造句1听完这个动人的故事，我不禁泪如雨下茫茫人海中，还有几人像这位志愿者一样，他的到来为人民带来了许多帮助，他的离开，更是让人们感到遗憾和不舍。2听完她的故事，倾刻间我泪如雨下3眼盻盻我批改作业的方式小学语文教学随笔反思批改作业是教师在教学过程中一个必不可少的环节。作业的批改，不仅仅是对学生的了解评价学习的结果，更重要的是要激发学生的积极性和热情。在长期的教学中，我在批改数学作业方面，形成了一套自荷花小学荷花美课文教案教学目标1学习线描绘画，掌握色彩应用。2初步了解掌握画荷花要点及画面构图启发学生对美术的兴趣。3培养学生热爱大自然之情。教学重难点重点培养学生感受美的能力。难点了解绘画的表现能力。麦哨语文教案教学设计学习目标认识个生字。正确流利有感情地朗读课文。体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然欢快清新的童年生活。积累文中的优美语言。课前准备教学挂图。一导入课题同学们，你们有过乡村生妈妈的账单优秀教案设计范文学习目标1。读懂课文讲了一件什么事。2。认识到母爱的无私。3。结合课文内容，继续开展综合性学习活动。课前准备1。课文插图。2。文中的两份账单。教学过程课前三分钟说一说你为爸爸妈妈做夜书所见教案设计作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的夜书所见教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。夜书所见