《卖木雕的少年》一课的教学带给我很多的思考。授课教师在深入备课的基础上，针对教材实际，抓住卖木雕的少年与作者的两次见面，紧扣两个＂遗憾＂展开教学，引导学生体会卖木雕少年对中国人民的友谊。整个教学设计条理比较清晰。
　　从课堂教学实施的情况来看，也存在不少不尽人意的地方，下面举例加以说明。
　　首先，教学环节之间衔接不够紧密。
　　例如，在学习＂第一次见面＂的内容时，安排了三次读的训练，但从实际效果来看，并没有实现设计者的意图。我想：这与教学设计的目的性不强，课堂教学中教师的语言表达不够准确有一定的`关系。类似这样的情况，如果能够将教学环节整和一下，使之效率更高的话，整个课堂一定会更加紧凑和高效。
　　第二，一节课的教学不能面面俱到，平铺直叙，平均用力。
　　因为，这样一来，重点难点就显得不是那么突出了。的确，一堂课需要关注的东西太多。但是，切忌胡子眉毛一把抓。
　　第三，教师在课堂上的评价语言应该是丰富而生动的，同时也必须具有引导作用。
　　本身语文课的教学就是在教学生学习语言，作为教师，课堂上的语言应成为一种典范，学生学习的榜样。在评价中，教师的思路跟不上时，切忌泛泛而谈，表达意思不准确。这时，可以请其他的学生谈一谈，教师迅速组织语言。
　　第四，教师备课的出发点应该是学生生成的问题，进而引导学生解决这些问题。
　　如果老师能够蹲下来，从学生的角度去看待问题，从为人师者的角度去探讨解决问题的方法的话，我们的课堂就会呈现一种完全不同的面貌。
　　第五，教师的课堂教学中，每一个环节的设计要有精心的安排，时间观念必须要强。
　　一来不影响其他教师工作的开展，二来可以给学生起表率作用。
　　听了这节课，我想，不仅是学无止境。作为老师，在教学生涯中，有许多问题等待我们去研究和探讨，也可以说是教无止境吧。

听听那冷雨阅读材料及答案听听那冷雨余光中1949年，余光中随父母去香港，后又去了台湾，由于历史的原因，当时大陆与台湾断绝交往。一直到1992年，作者才有机会回大陆造访。余光中写这篇散文的时候，离开大陆已经赵韩王普为相阅读答案和原文翻译赵韩王普为相。太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰夜久甚寒，陛下何以出？帝曰吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。普春望阅读理解附答案国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。22烽火连三月，家书抵万金一联中，诗人用抵万金来形容什么？（2分）23请展开想象，描画家乡的教学反思范文画家乡这篇课文写的是五个不同地域的孩子用彩笔画家乡的事，浩瀚的大海辽阔的平原连绵的群山茫茫的草原，还有一座座现代化的城市。通过他们的画，展现出他们各自家乡的美丽，表达了孩子们爱家乡物理牛顿第三定律教学反思牛顿第三定律是反映物体间相互作用的规律，它揭示了一对作用力与反作用力大小间的定量关系和方向间的具体关系，是牛顿运动定律整体的一个基本组成部分。牛顿第三定律作为牛顿运动定律的一个独立对鲜花教学反思当我们工作到一定时间段的时候，我们需要写一个总结来进行整理和反思自己的工作，下面就是小编整理的对鲜花教学反思，一起来看一下吧。对鲜花教学反思篇一抛除与音乐无关的花架子，在真实质朴的为什么一年有四季教学反思范文这是一节难度较大的课，主要表现在1学生受前概念的影响较深，纠正起来并不容易。2涉及的新概念新知识较多，学生不易理解和掌握。3本课学习需要一定的空间想象能力和抽象思维能力，对五年级的七彩飞虹教学反思范文七彩飞虹这一美术课是通过彩虹的七种颜色来认识红橙黄绿蓝靛紫等七种基本颜色。本堂课通过PPT图片和提问以及魔术等方式来导入，让学生们的兴趣得到提高。在观看PPT时学生们的纪律好，当老我的叔叔于勒教学反思范文1000字刚讲完我的叔叔于勒这一课，在下面听课的同事就跑过来对我说我看你怎么一点儿也不紧张？我说怎么不紧张，跟学生说第一句时都不知说什么好了。只是一进入课文，心思都在听学生说，和学生对话上，微课粽子飘香的教学反思这节微课我是从自己获得省一等奖的课例赛龙夺锦中选取的一个知识点。我的教学设计着眼三维目标，多角度多层次训练学生。纵观这节课，较好地体现了先后显易难，近远循认知深浅如阶梯表里能互补知我叫轻轻托班社会活动教学设计一设计意图托班孩子年龄小，自控能力差，在日常生活中经常会在走路拿东西收积木时发出重重的响声，有的幼儿甚至故意制造一些声音来引起老师及同伴的注意，他们会觉得发出噪音很有意思，乐此不疲