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信客公开课教学设计

  教学目标:
  1.感知课文内容,用精炼的语言概括人物性格。
  2.结合自己的生活体验,揣摩典雅而又精辟的语言。
  3.树立诚信为本的做人理念。
  教学重点:
  了解信客的职业道德和优秀品格。
  教学难点:
  揣摩典雅而有精辟的语言。
  课时安排:两课时。
  课前准备:
  预习:
  1.阅读课文,感知课文内容。
  2.识记字词,扫除阅读障碍。
  教学设计:
  一、导入新课
  大家看黑板,我写了一个"信"字,"信"是由"人"和"言"组成,人言为信,信的本意就是言语真实。20世纪初,在浙江余姚一代,由于邮政业务尚未普及到乡村,城乡之间的通讯需要专人担当,于是便产生了信客这种特殊职业。今天,让我们一起走进余秋雨先生的散文《信客》,来看看信客是如何生活的。
  二、作者资讯
  出示课件,指名读出作者简介。
  三、认识新朋友
  课下大家已预习了课文,你们认识这些新朋友了吗?(出示课件)
  唏嘘(xī xū ) 噩(è)耗 呵(hē)斥 诘(jié)问
  伎俩(jì liǎng )
  颠沛(pèi ) 吊唁(yàn) 文绉绉(zhōu zhōu )
  连声诺(nuò)诺
  猝(cù)然 昏厥(jué )
  四、我读我知
  认识了这么多新朋友,大家肯定很高兴。那么,你们读了这篇文章有哪些收获呢?说出来,让大家一起分享吧!(出示课件:上面有鼓励行文字:看,我有这么多收获,与我一起分享吧!并配有相应美丽图片为背景。)
  (生说出自己的收获。)
  五、我说我惑
  大家有这么多收获,看来读得很仔细很认真,那么在预习时有没有疑惑呢?说出来,也让大家与你一起分享吧!说不定,有的同学还能帮助你呢!( 出示课件:上面有鼓励行文字:我的疑惑是……,快来帮帮我吧!并配有相应的"精美图片。)
  (生说出自己的疑惑。)
  六、我行我秀
  (若学生所说的疑惑与教学目标相差较大,这时可预设几个问题。)老师我还有疑惑,大家想不想帮帮我?好!我思考,我能行!我说出,我一定是最优秀的!(同时出示课件:上面有鼓励行文字:只有学会思考,我才是一个有深度的人。只有敢于表达,我才会是一个最优秀的人。)
  1.大家说,信客这个职业好不好?为什么?那他为什么还选择当信客?先自己考虑,后以四人为一组互相讨论,最后全班一块儿解决。
  2.本文的语言很有特点,你能就具体语句谈一下你的理解吗?(对学生来说这可能有难度,师可先举一例,后让学生自主思考并说出。)
  词语如"破烂灰暗"、"无穷的幽怨和紧迫的告急"等既典雅又精炼,值得我们积累。
  句子如:这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询。形象地表现了身居穷乡僻壤的农民对外界事物的关注。
  七、我思我写
  (教师激情地)信客走了,静静地走了。(稍顿)……或许在许多年以后,人们已经把他忘记,但作为学习了本课的我们每一个人,一定会从中受到许多启发得到许多思考。那么就赶快拿起手中的笔来为信客的坟墓作一篇墓志铭吧!不过我先提示一下,可从他概括信客的一生,也可从他的品质或精神的角度;也可从他的职业特点的角度写;也可结合社会实际(我们现在的社会呼唤诚信这一点)来写。写出其中一点即可。注意写出你的理解,写出你的感情来!
  (生写。后读出。)
  师出示自己写的墓志铭:
  例一:肩挑生死祸福担,尝遍人间屈辱苦。
  饱受冤屈辞职业,为人师表扬美名。
  例二:一生重情重义信字当头能但生死祸福担(上联)
  换来千家万户讯息通畅生就侠骨柔肠心(下联)
  虽死犹生!(横批)
  八、我说我得
  这节课大家表现都非常出色,通过这节课,你有哪些收获?总结一下,说出来吧!(生自有说出自己的收获。)
  九、布置作业
  课下搜集余秋雨先生的其他文章,进一步感受余先生的语言风格。
  附教学设计说明:
  本节课我重点设计了"我读我知"我说我惑""我行我秀""我思我得""我说我得"等几个环节,目的在于突出"我"的地位,凸现学生的思维活动,强调学生的自主学习,表现了以生为本的教学思想,充分体现新课标中的让学生真正成为课堂的主人的理念。
  让问题从学生中来,再回到学生中去,在自主合作的基础上,激发学生的自主合作探究意识。课末的写作训练,教师的对联结课,点明课文中心,启迪学生做人,既注重了对课文的感悟,又适当地向课外做了拓展。

钓鱼的启示的详细教案教材分析钓鱼的启示作者用抒情的笔触,讲述了一个钓鱼的故事,用烘托的手法,刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象,使学生懂得,自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变化写得特裆字该怎么读和它的解释是什么裆,读音dng部首衤部外笔画6总笔画11五笔86puiv五笔98puiv仓颉lfsm笔顺编号45234243511四角号码39277郑码wtkxUnicodeCJK统一汉字U88C屈原庙阅读答案屈原庙(明)梁辰鱼寒云掩映庙堂门,旅客秋来荐水蘩。山鬼暗吹青殿火,灵儿昼舞白霓旛。龙舆已逐峰头梦,鱼腹空埋水底魂。斑竹丛丛杂芳杜,鹧鸪飞处欲黄昏。注梁辰鱼戏剧家,生活在君庸臣昏阉党棵的组词是哪些棵的组词棵儿keacutersizeofaplant指植物植株的株体拣棵儿大的菜拔棵子kzstalksofaplant方植物的梗子(多指庄稼的)青棵子中文解释棵儿(kr)植物的大小第2课ampnbsp拼音写词组教学目标1学会智能abc输入法的基本使用方法,会翻页寻找汉字。2能用拼音输入汉字,学会特殊拼音的输入。重点难点智能abc输入法的基本使用方法,会翻页寻找汉字。学会特殊拼音的输入。教第12课ampnbspampnbsp各种词组快乐输第12课各种词组快乐输教学目标1知识与技能(1)能够运用智能abc输入法输入双字词多字词。(2)能够运用智能abc输入法自己造词组。(3)掌握用智能abc输入中文标点符号的方法。2第三课ampnbsp词组大演练教学目标1学会用智能abc输入法输入词组。重点难点学会用智能abc输入法输入词组教学方法演示上机指导教学过程一导入上一节课我们学习了在电脑中输入汉字,一个字一个字的输入,速度太慢了用团结这一词组造句团结造句(1)我们应精诚团结,克服困难,共同前进。(2)同学之间产生矛盾要及时解决,以免影响团结。(3)全国各族人民的大团结,是我们的事业取得胜利的根本保证。(4)同学之间闹点别扭俺的组词和造句俺的组词俺每俺家俺们俺咱俺家的俺的造句1。俺要你去给俺送个信儿。2。俺从来没看见过象你这样的笨货。3。俺没有告诉他。4。俺豁出去把它丢了,也强似看这件事。5。俺们争不过她!6。俺爸有一年在香港教书阅读训练题及答案港人非常尊师,开学第一周校长在自己家里请了一桌席,有十位教授赴宴,我也在内。这种席,每周一次,务必使校长在学期中能和每一位教员谈谈。我因为是客,所以列在首批客人名单里。这种好事因为香港之夜教案范文教学目标1学习本课生字新词。2正确流利有感情的朗读课文。背诵课文。3一边读一边展开想像,感悟香港之夜的美丽景色,体会作者的语言美。教学重难点目标23教学时间两课时教学流程第一课时一
课文盘古开天地第一课时教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解混沌等词义。3体会盘古的勇敢伟大奉献精神。教学过程一谈话导入,激发兴趣1中华传统文化像一座巨大的宝库,在祖国灿烂的文化发展过程中,我们先辈开天辟地教学设计4篇教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。下面是小编整理的开天辟地教学设计,希望对大家有帮助!开天辟地用似也似造句造句是把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理的关于用似也似造句,欢迎阅读。1。彩光打在腾起的水汽上形成奇观,似彩虹飘舞,也似晚霞纷飞。2。在记忆的心扉中,兼收并蓄的造句1和校园里的开发实验室不同,微软OSS实验室兼收并蓄了各种各样的硬件。2因此要对业务价值有更深刻的理解,方能将面向客户与面向业务两方面的价值兼收并蓄。3这些创新者的开拓不是因为他们晚霜怎么造句晚霜拼音注音wanshuang晚霜解释意思春季气候变冷时所降的霜,这时霜期将尽,所以叫晚霜。对农作物有害。晚霜造句晚霜造句1但那用铅末做粉饼用羊汗做晚霜的日子已经一去不复返了。2如关于敬爱造句大家会用敬爱造句吗?下面小编整理了关于敬爱造句,欢迎大家阅读参考!关于敬爱造句11)这位君主具有种种令人尊敬爱戴和敬仰的品质他具有卓越的才能,无穷的智慧,高深的学问,治理国家的雄才用一边一边如何造句呢1他们一边喝咖啡一边聊天。2他像个疯子似地一边咒骂,一边四处跺脚。3哥哥一边踢球,一边给自己加油。4她一边唱歌一边跳舞。5我一边复习功课,一边把难写的字写下来。6妈妈一边烧菜,一边官佐的造句官佐拼音注音guanzuo官佐解释意思旧指军官。官佐造句官佐造句1以俘获敌人的全部武器和大部兵员(十分之八九的士兵和少数下级官佐)补充自己。2到场全国人民代表大会的其它官佐不认同这客流的解释及造句客流拼音注音keliu客流解释意思运输部门指在一定时间内,向一定方向运送的旅客人数。掌握客流的规律性,可以合理组织客运工作。客流造句1只要能给商店带来客流,做什么我都赞成,西蒙am婀娜造句1花园里的百合迎风吐艳不时飘来阵阵芳香,远远望去像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。2睁开眼闭上眼,我脑海里闪现的全是婀娜的身影你跳动的画面。3倾听雨落声,落一子嗔言,风声起落,惹一塘风荷用老鹰造句注音laoying意思鸟,猛禽类,嘴蓝黑色,上嘴弯曲,脚强健有力,趾有锐利的爪,翼大善飞。吃蛇鼠鱼和其他鸟类。也叫鸢。1老鹰栖息在他们的巢窝上。2老鹰无需振翼就能翱翔。3她缺乏完成