教学目标：
　　1、学会用智能abc输入法输入词组。
　　重点、难点：
　　学会用智能abc输入法输入词组
　　教学方法：演示、上机指导
　　教学过程：
　　一、导入
　　上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，一个字一个字的输入，速度太慢了，能不能直接输入一个词呢？
　　二、学习词组的输入：
　　1、 师演示方法，输入＂学校＂这个词组的拼音xuexiao -----按空格键----找选字框中所要的词组前面的数字-----按空格键或数字，这个词就出现在一闪一闪的光标处。
　　2、 师领学生一起做。
　　3、 其中一个学生练习，另一个学生看，交换操作。
　　4、 学生练习：电脑 实验 祖国 联想 同学 教育 团结 美丽
　　5、 简明操作只输入词组的声母后击空格键，观察现象。如学校只输入xx电脑只输入dn等。
　　三、特殊词组的输入
　　1、现在我们一起输入词组＂女儿＂师生同时操作输入nver -----按空格键，一起观察结果，怎么不对呢？因为后面的字没有声母，如果后面的字没有声母，就要加上‘当隔音符号，要不计算机就以为我们要输入nuer，所以我们以后碰到后面的字没有声母就要加隔音符号‘。
　　2、师生一起重新输入nv‘er观察效果。
　　3、学生练习输入：平安 方案 安全 对个别学生纠正。
　　四、综合练习：输入 美满 友好 快乐 高大 效率 守株待兔 不学无术 有志者事竟成 刻舟求剑等进行练习。
　　一个学生完成后另一个学生输入。

盘点顿号一概述顿号表示句中并列的词或短语之间较小的停顿。（和类连词一般用在多项并列词语的最后两项的中间）正方形是四力相等四角均为直角的四边形。二用顿号应注意的问题1句中概数的中间不用顿号，分数与除法说课稿范文教材分析分数与除法是人教版义务教育实验教科书五年级下册的教学内容，本节课承接了分数的意义等知识，又为今后学习，单位名称的转化和分数的大小比较等内容做好知识的铺垫，所以让学生很好的掌顿号的用法2004年语文考试说明对标点的考核要求是正确使用标点符号。作为常用标点符号之一的顿号，在近几年的高考语文试卷中频频亮相。1但他们却喜欢仿造国外厂家的商标，冒充洋货，或者在商标上包装基础知识专项训练amp8226修改病句编辑张成利1没有语病的一句是A校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。D小张明天要去北京参加全穷人课文说课稿设计一导入课文我用设疑激趣的方法导入课文。走上讲台，出示课题后，我问同学们，看到这个题目，你们会有怎样的想法？待学生发表完自己的见解，情绪高涨之时，我趁机导入本文是被称为俄国文学泰斗的100以内的数的认识小学数学说课稿一教材分析一年级的学生在入学之前，经过了学前教育，有很多孩子在没有学习这一课之前，对于100以内的数已经有了初步的感知，而且在他们的生活中常常会接触到100以内的数。但在孩子们的头关于小学二年级数学乘法的初步认识的优秀说课稿一说教材1说课内容九年义务教育六年制小学数学第三册第1920页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析学生已经学过加法减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且幼儿园优秀说课稿模版引导语对于说课稿想必很多教师都不陌生，亦有写过，那么接下来是小编为你带来收集整理的幼儿园优秀说课稿模版，欢迎阅读！一说教材想妈妈是老教材小托班上学期中的一个教学活动。现在的家庭中一数学分析说课稿数学教学是数学活动的教学，是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程。今天我们就一起来看看数学分析说课稿吧！数学分析说课稿分式方程解法一设计思想数学来源于生活，数学教学应走进生活，饮食与健康说课稿一说教学内容饮食与健康是首师大版科学四年级下册第四单元关爱健康的第一课时，本课的主要目的是先引导学生认识食物中含有哪些人体需要的营养成分，然后指导学生学习几种鉴定食物营养成分的简单明天不封阳台说课稿参考一教学设计理念语文阅读课程目标指出阅读是语文课程中极其重要的学习内容，它是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生教师文本之间对话的过程。为此，明天不封阳