物破自有时（9分）
　　韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入冢而得，表里无纤瑕可指，盖绝宝也！公以百金答之，尤为宝爱。乃开燕③，召漕使显官，特设一桌，覆以恿衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：＂物破亦自有时。＂谓吏将曰：＂汝误也，非故也，何罪之有？＂公之量，宽大厚重如此。
　　【注释】①知北都：在北都做知州。②中外亲：中表亲。③开燕：开设宴席。
　　小题1:解释下列加点的字。（3分）
　　（1）云耕者入冢而得（ ）（2）乃开燕（ ）（3）玉盏俱碎（ ）
　　小题2:对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分） A．（你)不是故意的＂，有什么罪呢？B．不是这个原因，（你）有什么罪呢？
　　C．（你）不是故意的，何必怪罪你呢？D．不是这个原因，何必怪罪呢？
　　小题3:＂吏将伏地待罪＂的原因是___________________________________。（用原文语句回答）（3分）
　　参考答案：
　　小题1:（3分）（1）说 （2）于是，就 （3）都
　　小题2:（3分）A
　　小题3:（3分） 俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。
　　小题1:
　　试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断字词义。
　　小题2:
　　试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，比较各句翻译的区别，尤其是关键字词＂故＂＂罪＂的解释，根据原句的含义一一比较，判断正误。
　　小题3:
　　试题分析：疏通文字，读懂内容，针对问题在文中搜寻相关情节，抓住文中关键句子理解作答即可。

中班数学数字0教学设计教学目的知道数字0表示没有，理解数字0的意义。能用合适的数量词来表示物体的数量。教学准备数字卡片110，乒乓球小棒铅笔等物品若干。教学过程一师生谈话。二游戏，看物计数。随机出示不同中班数学物品配对（一）活动目标1能仔细地观察分辨物体，发现物体明显的相同与不同之处，并按物品的特征，将生活中相同的东西配对。2能将小didi鼠和大didi鼠建立一一对应的关系。活动准备教具摸箱一个，内有中班数学活动蛋宝宝活动目标1。在游戏中感知物品排列呈封闭式时的特点，积累不漏数不多数的计数方法。2。愿意在问题情境中大胆表达自己的想法。活动准备课件电脑投影屏与班级人数相同的一窝窝鸡蛋一个小棒。活动战士和苍蝇阅读及答案参考战士和苍蝇鲁迅叔本华说过这样的话要估定人的伟大，则精神上的大和体格上的大，那法则完全相反。后者距离愈远即愈小，前者却见得愈大。正因为近则愈小，而且愈看见缺点和创伤，所以他就和我们一苍蝇的贡献阅读及答案阅读下文，回答问题苍蝇的贡献孔明酩人人喊打的苍蝇却为人类作出了不小的贡献苍蝇无鼻子，然而它的嗅觉却十分灵敏。原来，在苍蝇头部有一对触角就是苍蝇的鼻子嗅觉感受器，每个鼻子只有一个鼻孔苍蝇蜻蜓萤火虫的启迪阅读答案阅读下文，完成1517题。（6分）苍蝇蜻蜓萤火虫的启迪六足四翅的昆虫家族，在地球上已经繁衍了三亿五千万年。昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展。昆虫的复反唇相讥的对对子反唇相讥的意思是指反过嘴来讥讽对方。大家了解反唇相讥的对对子是什么呢？下面是品学网小编给大家整理的反唇相讥的对对子，供大家阅读！反唇相讥的对对子反唇相讥额手相庆其他成语对对子宝刀不八年级光的反射说课稿范文尊敬的各位老师亲爱的同学们大家上午下午好！我是，今天我说课的课题是光的反射，选自苏教版初中物理第三章第五节。这是一节规律课，计划一课时完成。下面我将从以下五个方面展开我的说课。一教物理教案光的反射说课稿教学设计光的折射说课稿与教案终南中学胡科鹏一教材分析1教材的地位和作用本课时是初中物理第一册第六章光的折射第一节，光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多八年级物理光的反射定律教案教学目标1。知识与技能（1）了解光在一些物体表面可以发生反射。（2）认识光的反射规律，了解法线入射角反射角的含义。（3）了解什么是镜面反射，什么是漫反射。2。过程与方法（1）通过实光的反射教案设计案例教学目标知识目标1。知道什么是现象。2。理解定律，能应用反射定律解决一些简单的问题。3。知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象。能力目标1。通过观察分析实验，总结得出定律，