范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

体育游戏红绿灯教案

  今天老师带来了一个谜语想要考考我们小朋友:马路上有盏神奇的灯,它会变魔术一会儿变红色,一会儿绿色、黄色。小朋友,你们知道那是什么灯吗?接下来是小编为您整理的体育游戏红绿灯教案,希望对您有所帮助。  体育游戏红绿灯教案1
  活动目标:
  1.学习立正,掌握立正的基本动作要求。
  2.学习按指令进行游戏,遵守游戏规则。
  3.喜欢参加游戏活动,感受游戏所带来的快乐。
  活动准备:
  自制红绿灯,汽车贴纸,风火轮人手一个,泡沫板人手一个(停车场)。
  活动过程:
  一、引出课题。
  今天老师带来了一个谜语想要考考我们小朋友:马路上有盏神奇的灯,它会变魔术一会儿变红色,一会儿绿色、黄色。小朋友,你们知道那是什么灯吗?(红绿灯)
  二、引导幼儿讨论红绿灯的作用与过马路时要注意什么?
  三、教师总结。
  红绿灯就像交警叔叔一样指挥着马路上的行人和车辆,没有了它马路就会变得混乱,更会出现许多危险的事故。而我们在开车或过马路时,一定要注意看红绿灯,看它的指挥来行驶或过马路。今天老师请小朋友来当小司机,老师来当交警。
  四、准备活动——考驾照。
  我们的小司机想要把车开到马路上去必须要把驾照考出,请小司机跟着我一起来考驾照吧。(教师带领幼儿做热身操)
  配合儿歌:小司机本领大,开到东来开到西,交通规则不违反,人人争做文明小司机。
  五、游戏。
  1.幼儿根据红绿灯的指挥进行第一遍游戏,不强调立正的要求。
  2.对游戏中发生的状况进行分析,提第二次游戏时的游戏规则,并再次进行游戏。
  小司机在行驶时,不要朝拥挤的地方行驶,注意不要碰撞到其他的"小汽车",避免车祸发生;等红灯时,"小汽车"要马上刹车停下来,同时脚跟靠拢,脚尖稍分开,身体挺直,手臂自由的垂到身体两边,头要正,眼看前方。
  出示汽车贴纸:文明的小司机能够得到这个交警颁发的"文明小司机"的标志。
  3.休息环节,颁发"文明小司机"的标志。并告知幼儿这就是"立正"。
  4.再次进行游戏。(主要引导幼儿自觉把"立正"运用到站立中)
  5.跟随交警的指挥回到停车场进行放松运动。
  开了一天的车,小司机累坏了,跟着交警一起做做游戏放松一下身体。
  五、结束部分。
  哇,真舒服呀!但是现在天黑了,小司机要回家了,在回家路上马路会很拥挤,请小司机一个跟着一个排好队跟着我的`警车开回家吧。  体育游戏红绿灯教案2
  活动准备:
  1、停车场:贴好各种车的标记(如:警车、公交车、装卸车、
  两轮车、三轮车等)
  2、分类筐及各种玩具车(四轮、三轮、两轮车)
  3、用沙包铺好小桥,边上用垫子铺好草地。
  4、场地内画好里外两个圆圈当成环形跑道。
  活动过程:
  一、设置情景,幼儿做热身运动。
  1、先由一列纵队成圆圈走(动物园)。
  今天天气真好,小朋友我们去游乐场玩玩吧!幼儿听音乐边走圆圈边做"动物园"的游戏(模仿小动物走路)。
  2、游戏——游乐场里真好玩。
  游乐场有些什么好玩的呢?(幼儿边说边模仿相应的动作如:跷跷板、小转椅、坐飞机、蹦蹦床、荡秋千等)
  二、开汽车,训练蹲跑的能力,学习交通规则。
  (教师指场地一角)瞧!游乐场还有许多好玩的汽车呢,你们想玩吗?
  1、介绍场地。
  (问:小汽车在哪里跑?)这就是汽车行驶的环形马路,好吧,等下你们就选一辆自己最爱玩的车子,把它开到马路上去吧。
  2、认识红绿灯。(问:汽车在马路上行驶的时候该注意什么?红、绿灯告诉我们什么呢?)。
  3、幼儿当小司机在马路上行驶。(教师交替使用红绿灯)。
  三、按标记送小汽车回家,将车子按某一特征分类。
  小汽车累了,我们把它送回车库吧,该送它们回哪个车库呢?(引导幼儿按标记分类)。
  四、给小动物买车子,感知4以内的数量。
  小动物们看见你们玩的那么开心,它们想请你们把这些车子买回来,你知道小熊、小兔、小狗、小猫都想买什么车子呢?
  1.引导幼儿看篮筐上的标记,从而确定小动物要买的车子。
  2.教师示范游戏(先走过小桥,把车子送给小动物,然后爬过草地,再去买车子)。
  3.幼儿游戏,集体验证。
  五.放松运动,然后结束本次活动。
  小朋友累了吗?我们一起放松放松吧!(师幼共同随音乐做放松运动,然后学小猫轻轻地走回活动室)。

表示心理活动的词语精选集锦心理活动简介大脑对客观世界反映的过程。心理活动与大脑的高级神经活动是脑内同一生理过程的不同方面从兴奋与抑制相互作用而构成的生理过程看,是高级神经活动从神经生理过程所产生的映象及所概老马识途的意思和造句老马识途,lomshiacutetuacute。老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。品学网小编这里为大家带来这个词的意思和造句,希望大家喜欢。老马识途的造句精选10句1)如此北京说课稿一说教材各位老师大家好,今天我说课内容是人教版二年级上册第三单元第10课北京。这是一篇写景记叙文,作者用生动的语言准确的词汇,将北京描绘成一幅多彩的图画,从这幅画里我们能读到庄严美北京的园林阅读题答案北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽。有时,在万绿丛中见一道飞檐,黄绿相间,相映成趣。下面由品学网小编为你带来北京的园林阅读答案,希望对你有帮助!北京的园林阅读材料(1)北京是上望庐山瀑布有感作者佚名转贴自本站原创点击数1课堂是个缤纷的世界,是令人难以预料的,有时稍不留神,就会令咱老师十分尴尬,处理不当时可能会影响孩子情绪。记得那天我上望庐山瀑布中遥看瀑布挂前川时,就又鲜美的清蒸鲈鱼鱼的营养众所周知,特别是对孩子的智力发育有很多好处,所以我每周都会给佑佑做两次鱼吃。可是夏天做鱼真不是见轻松事,首先清洗就很麻烦,而且鱼腥难闻,在加上煎炸不仅费事而且油腻,夏天一点搽字怎么读和什么意思搽,读音chaacute部首扌部外笔画9总笔画12五笔86raws五笔98raws仓颉qtod笔顺编号121122341234四角号码54094郑码deofUnicodeCJK统一第22课时代特点鲜明的明清文化(二)点击品学网一教学目标1。知识与能力(1)知识目标了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段,知道明清时期戏剧的繁荣书法绘画的代表人物,简述四大古典小说三国演义水浒传西游记和红楼梦人教版七年级历史下册第14课灿烂的宋元文化教学反思本课教材上约略讲了四大发明中三大发明的不断完善与应用,并提到了宋元两位科学家的成就。总体而言内容比较简单明了,然而细究,其涉及的内容相当宽泛,包含了很多非历史知识的运用,给教学造成人生路上最灿烂的星主题班会教案教学背景现在的一些学生在日常生活中不守信用,不讲诚信的事情时有发生,比如爱撒谎,不按时完成作业,考试喜欢作弊的等行为都是缺乏诚信意识的表现,针对这些让人焦虑担心的情况,作为德育教育灿烂夺目的同义词有哪些灿烂夺目解释五光十色令人眩目。近下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!灿烂夺目的同义词璀璨夺目为更好地掌握这个词语,以下是灿烂夺目造句一彩虹七色分明,灿烂夺
平均数的应用的教学反思平均数的应用是五年级第一学期数学新教材中统计单元中的一节内容。在本课之前,学生已经了解了平均数的概念平均数的求解方法,在此基础上设计了这样一节数学小实践活动,目的是使学生了解求平均西方现代艺术教学反思可以把西方现代艺术看成是一座大厦。由各种不同类型的视觉风格组合而成,建造这所大厦的原理,是科学和理性。下面是关于西方现代艺术教学反思的内容,欢迎阅读!本节课以学生自主学习的方式教学角的认识的教学片断及反思教学片断师生活中你看到过像这样的射线吗?生1手电筒射出的光是射线。生2汽车车灯射出的光是射线。生3太阳射出的光是射线。对学生所举例子暂不评价。师取出事先准备的激光电筒,将激光射向墙课文晚上的太阳教学反思今天学习第15课晚上的太阳。文中有不少新词,比如急性阑尾炎犹豫呻吟一本正经等。在领读课文以后,我让多名学生读,他们一直读不顺。杨冠华还问我老师,急性阑尾炎是什么病?我告诉他下一节课晚上的太阳教师教学反思在学生自读课文第一段的基础上,引导学生简单介绍课前搜索到的爱迪生在科学上的巨大贡献,从而更好地了解爱迪生,结合课外知识介绍急性阑尾炎的知识,想象在这种情况下不做手术的后果,加深学生三年级语文下册太阳是大家的教学反思太阳是大家的寓意世界是大家的,只有全世界人民加强理解和信任,各国人民才能和平共处,人类才会有更美好的明天,全世界的孩子才能共在一片蓝天下,分享太阳的温暖世界的和平社会的安宁。我是这槐乡的孩子的课文教学反思本课的教学主要是引导学生抓住主线理解槐乡孩子纯朴勤俭吃苦耐劳的精神。上课一开始,我从家乡的树引出槐树,课中,引导孩子们仔细观察槐花图片,意在让学生对槐米感兴趣的情况下,抱着浓厚的学四个太阳第二课时教学反思本次前何中心举行青年教师教学比武大赛,我作为执教者教学一年级语文四个太阳,教学后觉得让我欢喜让我忧,很值得自我反思。首先自我感觉做得较好的。有课件制作精美,操作熟练教学目标落实到位课文生命生命课堂教学反思生命生命是篇充满哲理的课文,通过飞蛾求生瓜苗生长静听心跳三件小事,传递着作者对生命的思考,表达了作者独特的生命体验和感悟。俗话说书读百遍,其义自见。作为一篇具有较强哲理性的文章,读同角三角函数的基本关系的教学反思同角三角函数的基本关系教学反思1主要内容(1)角度的拓广(锐角与任意角)(2)研究的载体(锐角在直角三角形中,任意角在直角坐标系中)(3)揭示程度(直到高中才旗帜鲜明点出,初中为何落花生课文教学设计教学目标了解花生的好处与特点。认同做人不应只讲体面,应该有真才实学的道理。有感情地朗读课文,背诵并默写第十二十三自然段。教学重点及难点认同做人不应只讲体面,应该有真才实学的道理。教