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中班综合活动高兴的娃娃教学设计范文

  活动目标:
  1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
  2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。
  3、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的情感。
  前期准备:
  1、心情火车六列,
  2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份,
  3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。
  4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣,并能分辨一些简单的表情。
  活动重点:
  大胆表达自己的情绪
  活动难点:
  尝试想办法保持好心情
  预设内容:
  一、说说演演
  导入:"老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片,说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。
  出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。
  1、 你们什么时候也会笑?
  2、 你们会学一学她笑的"样子吗?还可以用什么来表示高兴?
  出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。
  3、 猜猜她为什么哭? 怎样让她自己变的开心了呢?
  4、 你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。)
  二、画画讲讲
  1、 根据自己意愿画表情卡,画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。
  2、 和朋友一起说说自己的表情卡,师观察、倾听、随机引导。
  三、延伸活动
  把心情火车处作为一个"心情小站",鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话,说说演演自己的表情、心情等。
  [自评]
  本次活动的形式多样,充分调动了孩子的积极性和主动性。孩子们的表演虽然稚嫩,但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到自己和同伴,孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮流等办法,而在画画讲讲中,孩子记录下了自己最真实的情感、表情,又在互相交流中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感,较好地完成了活动目标及重难点。
  然而中班孩子对保持好心情的经验还是比较少的,这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的,所以最后的延伸活动是比较有意义的。

幼儿园大班走进社区实践教案我们身边的保安一设计初衷随着社会经济的发展,人们的安全意识也随之增强。保安服务企业作为公安机关行使职能的一支辅助力量,是维护社会治安的生力军,能够满足社会各阶层对安全防范的需求。我们经常会看到孩幼儿园大班主题教案动物的保护色设计思路幼儿对动物天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望也特别强。上海市学前教育指导纲要特别强调科学教育要选择幼儿熟悉的感兴趣的事物进行。在开展大班主题ldquo动物大世幼儿园大班主题教案保护树朋友设计思路在参观大马路的时候,孩子们被路边养路队叔叔阿姨的工作吸引住了ldquo他们在干什么呀?rsquorsquoldquo为什么要用稻草围住小树?rdquo一个个问题油然而生。于幼儿园大班主题活动吃出健康来每个人都需要食物,食物是我们成长的原动力。不同的食物含有不同的营养成分,食物的选择往往影响我们身体的健康与发展。然而近期我们发现有一部分幼儿早上起床晚了,随便吃点东西填饱肚子就来上幼儿园大班生成活动恐龙世界初探主题的产生说起恐龙,每个孩子都喜欢得不得了,也许是因为他们太独特神秘了。在2亿多年前的侏罗纪时期,地球上植物生长茂盛,恐龙食物来源充足,所以身躯长得非常高大白垩纪时期,恐龙的品种繁幼儿园大班课题生成纸的世界本学期,我很幸运的加入ldquo方案教学rdquo课题组。从起初的被动加入rarr有兴趣的发现rarr主动探索研究rarr再创造活动。通过这次活动,使我对ldquo方案教学rdqu幼儿园大班生成教案夸家乡生成活动夸家乡活动名称夸家乡班级大(4)组织者吴新芳黄瑛主题说明新纲要中提到要ldquo充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀helliphellip激发幼儿爱家乡幼儿园大班主题活动方案图书乐园一图书的分类一天,陈咪小朋友带来一本精装的智力乐园图书来园,小朋友被漂亮的图书和有趣的走迷宫游戏吸引住了,一下子围了过来,七嘴八舌地说开了ldquo我家也有这种书的!rdquold大班综合有趣的石头故事图活动目标1鼓励幼儿充分发挥想象力,做一件和别人不一样的石头故事图2培养幼儿的想象力创造力及交往合作能力,能用心倾听他人的讲述3体验美工活动和语言活动共同带来的乐趣活动准备1事先带幼大班主题教案给动物找工作活动目的1能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作,并能尝试用ldquo因为hellip所以helliprdquo句式较清楚连贯地讲述出理由。2幼儿能耐心地听取同伴的发言,大胆地说出幼儿园大班主题活动方案各种各样的树活动目标1了解认识树的种类,掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。2喜欢和树交朋友,懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。活动准备1提供各种有关树的书籍,以及各种可以让孩子表征
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