连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。语文连接词的用法是什么有哪些呢?下面是品学网小编整理的语文连接词的用法，欢迎阅读
　　语文连接词作主要连接词和短语的用法
　　如，和、同、跟、与、及、以及、或、并、而等。
　　和、同、跟、与、及、以及，联接并列的名词或名词短语:如: 老师和学生 这个或那个 魏晋风度及文章和药及酒之关系 单句或复句并、而、连接动词、形容词或动词短语、形容词短语:
　　勤劳而勇敢 愿意并实行
　　语文连接词作主要联接分句或句子的用法
　　不但、而且、并且、虽然、但是、因为、所以、因而、不论、尽管、可是、或者等等。(这个在复句中还会详谈)如: 她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。(连词:“并且”) 如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直象江上一条迂回曲折的画廊。(连词:“如果……那么”)
　　掌握一些常用连词的具体用法:
　　跟、同、和、与这四个是介词，兼是连词，作为介词，它的语法功能是带上宾语，组成介宾短语，作句子成分。作为连词，它的语法功能是连接并列的词、短语、句子。比较: 我跟他都不去。(跟:是连词，连接的两项语序可以对调，“他跟我都不去”意思不变) 我跟他借书。(跟:介词。主语是“我”谓语是“借”宾语是“书”，“跟他”是介宾短语作状语。而且前后两项不能对换，不能写成“他跟我借书)作介词时，“跟”前面可以插入其他词，介词不能。如: 我又跟他借书。书面上用“和”“连接语言单位比较多，有时候，在句子中“和”是介词还是连词难于分清，影响表达，可以把“和”当连词用，把“同”当介词用，如: 我和他去。(和:当连词，即两个人一起去，如果我和他有主次之分，则“我”是主语，“去”是谓语，和他是介宾短语作状语，如果是这种情况，就应该写成“我同他去”以免难于区分) 而:表并列:庄严而华丽 严肃而诚恳 表转折:要少而精，不要多而杂。 表承接:井冈山的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。及、以及、连接的两项语意上常常是前重后轻，这是同“和”区别之点。如: 我的记忆中经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么到了北京。

简便计算教学反思范文这节课的内容是两数相乘的两种简便计算，一种是通过将其中一个数转变为两个数相乘的形式使得运算简单，这是本节课的重点另一种是通过将其中一个数转变为两个数相除的形式是的计算简便，这是学生绘本故事藏在哪里了教案活动目标1。仔细观察绘本画面，寻找动物，了解动物的显著外形特征，并感知整体和部分的关系。2。能大胆清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。3。体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备1。PPT课件，森优秀幼儿说课稿教师通过说课，可以进一步明确教学的重点难点，理清教学的思路。这样就可以克服教学中重点不突出，训练不到位等问题，提高课堂教学的效率。下面小编为大家分享优秀幼儿说课稿，欢迎大家参考借鉴魔术师说课稿范文一说教材与目标今天我说课的内容是大班综合活动魔术师。这个活动将语言与绘画整合。诗歌富有童趣，具有丰富的想象，各种颜色变出的物体是幼儿日常生活中常见的事物。教材来源于幼儿的生活。为此打电话语文说课稿一教学要求1？能用普通话进行电话交谈，能把话听清楚，说明白。2？了解打电话的方法，说话要简洁明了，有礼貌。二教材说明本课有两幅图第一幅图是女孩给妈妈打电话（女孩在电话亭打投币电话）人教版数学积的变化规律说课稿一说教材1教学内容这节课内容是人教版四年级上册第三单元的例题想想做做第14题。2教材分析本节课是在学生已经学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上，引导学生借助计算器探索积折扣小学数学六年级上册说课稿一说教材折扣是六年级上册数学课本中第五单元中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的，主要是让学生进一步掌握已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题，小学数学立体图形的认识说课稿3篇引导语作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家收集的小学数学立体图形的认识说课稿，欢迎阅读，希望大小学体育说课稿的模板怎么写必须明确说课稿不同于教案，教案只说怎样教，而说课稿则重点说清为什么要这样教。下面小编整理的小学体育说课稿的模板，欢迎来参考！一教学对象及基本情况1教学对象二年级（3）班共36名男女小学五年级英语说课稿模板说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，以下是小编整理的小学五年级英小学语文三年级我要一本书教学设计教学目标1知道俄国著名科学家罗蒙诺索夫从小就是个热爱学习，爱动脑筋，遇事沉着勇敢的好孩子，懂得应该向他学习。2学会本课的15个生字，理解不顾一切等词语的意思。3能按照单元提示读懂课